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20 de Novembro: dia da Consciência Negra

20 de Novembro: dia da Consciência Negra. WebQuest elaborada por Fernanda Ravanelli Cosso Iwahata, com participação de Lúcia Helena Dinis Valiante, Marcus Vinícius da Gama Bentes e Danielle B. L. Faria de Morais. Introdução.

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20 de Novembro: dia da Consciência Negra

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Presentation Transcript


  1. 20 de Novembro: dia da Consciência Negra WebQuest elaborada por Fernanda Ravanelli Cosso Iwahata, com participação de Lúcia Helena Dinis Valiante, Marcus Vinícius da Gama Bentes e Danielle B. L. Faria de Morais

  2. Introdução Imaginem que vocês são extraterrestres idênticos aos humanos, mas são verdes. Atacaram seu planeta e roubaram vocês. Vocês foram trazidos aqui no planeta Terra para trabalhar, em troca só de alimentação e um lugar para dormir. Quem não obedecer, essas regras, será castigado. Passados 200 anos devido a muita luta, vocês são libertados mas, o preconceito continua e lhes são reservados os piores trabalhos e a falta de oportunidades. Da mesma maneira, o Negro foi trazido para o continente Americano e sofreu com esse mesmo preconceito. Descubram como eles lutaram e lutam até hoje para vencer esse preconceito e conquistar seu direito de igualdade, pesquisando sobre o Dia da Consciência Negra.

  3. Tarefas • Pesquisar o tema na internet; • Elaborar dramatização; • Elaborar Jogral; • Elaborar cartaz; • Elaborar maquete e • Escrever uma redação sobre o que você compreendeu do tema. • Apresentar o tema para os demais colegas da escola no dia 21 de novembro.

  4. Processo • Vocês se organizarão em 4 grupos com 8 alunos; • Cada grupo ficará responsável por uma tarefa; grupo 1 – dramatização, grupo 2 – jogral, grupo 3 – cartazes e grupo 4 – maquete. • Em todos os grupos é importante conter informações como: • Mostrar que todos temos a mesma origem, viemos dos antepassados da África. • Como foi a escravidão no Brasil, quanto tempo durou; • A importância da data de 20 de novembro e porquê ela foi escolhida; • Apresentar os negros que se destacaram na sociedade e fizeram a diferença. • Ao final, todos escreverão uma redação a respeito do que desenvolvemos nesse projeto;

  5. Recursos • Palestra ministrada pelo professor de História Marcus Vinícius; • Leitura e interpretação de imagens e obras relacionadas ao tema, apresentadas pela professora Danielle de arte; • Explanação a respeito de técnicas sobre confecção de cartazes, criação de esboço e confecção de maquetes. • Filme “Besouro”, filme brasileiro, direção de Daniel Tikhomiroff, sobre a história da capoeira e escravidão, que será passado pela professora Lúcia; • Sites sugeridos para pesquisa: • http://www.expo500anos.com.br/painel_21.html • http://www.historiamais.com/palmares.htm • http://www.suapesquisa.com/historiadobrasil/quilombos/ • http://www.historiabrasileira.com/escravidao-no-brasil/trafico-de-escravos-para-o-brasil/

  6. Avaliação

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