Preliminarus konkurso laikas

1. Respublikinio vaikų, mokinių, pedagogų ir visuomenės sveikatos priežiūros specialistų konkurso“Sveikuolių sveikuoliai“organizavimo metodikaDanutė Jakučiūnienė “Sveikatos želmenėliai” prezidentė

2. Preliminarus konkurso laikas Konkursas vyks 2013-2014 m. 1 etapas – kiekvienoje savivaldybėje, 2013 m. spalio 15 - gruodžio 10d. 2 etapas – regionuose , 2014m. vasario 10- –kovo 30d. 3 etapas - respublikinis – Vilniuje ar Trakuose, 2014m. balandžio 20-30 d. Visų renginių datos ir tvarka bus tikslinamos, dėl jų diskutuojama 2- ą konferencijos dieną ir suderinus galutinai pateikiamos organizatoriams

3. 1 konkurso etapas Savivaldybių švietimo padaliniai ir sveikatos biurai gavo švietimo ir mokslo ir sveikatos apsaugos minsterijų raštus, kurie nurodė, kad: už konkurso 1 turo vietose organizavimą atsakingi sveikatos biurai, o su jais kartu organizuoja šiuos renginius ir savivaldybių švietimo padaliniai (ar švietimo skyrių, ar švietimo centrų specialistai)

4. Nuo ko pradėti? Konkurso organizavimui reikalinga darni komanda, sudaryta iš įvairių žinybų narių ( medikų ir švietimo skyrių specialistų bei ikimokyklinukų, pradinukų, 5-8 ir 9-12 klasių pedagogų praktikų Reikalinga sudaryti : Konkurso organizavimo darbo grupę, kurioje bus numatyta: -kas užsiims organizaciniais klausimais - kas rengs Konkurso užduotis, - kas vertins Konkurso užduotis ir kt. Šios darbo grupės dydis priklausys nuo kiekvienos savivaldybės susiklosčiusių tradicijų , tvarkos ar specialistų suburtų į grupę pajėgumo

5. Konkurso organizavimo darbogrupė: Organizatoriai gali sukviesti įvairias žinybas ir jų specialistus ir kviesti juos bendradarbiauti vykdant konkurso I ar II etapo organizavimą. ( jei tik turi partnerių ) Aptaria su jais kuo jie galės prisidėti prie konkurso organizavimo tiek materialinio tiek ir moralinio finansavimo

6. Konkurso organizavimo darbogrupė: Numato: - konkurso I etapo laiką (kada vyks konkursas ikimokyklinukams ir pradinukams, kada - 5-9 ar 9-12 klasių mokinims). Didieji miestai numato kada vyks konkursas mikrorajonuose , o kada – bendras viso miesto. - vietą ( mokyklos , sporto mokyklos, sporto centro salė ar kt. - pasiskirto pareigas: kas bus už ką atsakingas (salės nuoma, prizų numatymas, inventoriaus įsigyjimas, sąmatos tvarkymas, vertinimo komisija, rezultattų sumavimas ir jų persiuntimas zonos atstovams. ir kt. - Aptaria ir numato konkurso užduočių rengimo narius - Aptaria ir numato konkurso užduočių vertinimo komisiją.

7. Užduočių sudarymo principai Svarbu, kad užduočių rengimo komandai vadovautų žmogus, suprantantis, jog sveikata yra visuminis reiškinys, susidedantis iš daug komponentų . Rekomenduotina , kad bent pusė narių būtų pedagogų praktikų iš kiekvienos amžiaus grupės Užduotys turi būti iš įvairių sveikatos ugdymo sričių: sveikatos, judėjimo, higienos, prevencijos, saugumo, psichinės sveikatos, ekologijos, sveikos mitybos, savęs pažinimo ir kt. Labai svarbu, kad užduotys atitinktų vaikų amžių: ikimokyklinis, pradinis, pagrindinis ir vidurinis.

8. Užduočių sudarymo principai I. Sudarant užduotis atsižvelgti į įvairaus amžiaus tarpsnių ypatumus: - ikimokyklinukams - nedaugiau kaip 4 užduotys - 1 - 4 klasės - nedaugiau kaip 5 užduotys - 5 - 8 klasės – nedaugiau kaip 6 užduotys ( diskutuojama ar nereikėtų skirti į 5-6 kl. Ir 7-8 kl. - 9 - 11 klasės – nedaugiau nei 7 užduotys Pastaba. Prie pateiktų užduočių kiekvienai amžiaus grupei pridedamos dar 2 užduotys: 1 – komandos pristatymas 2 – užduotis pedagogui ir medikui.

9. Užduočių sudarymo principai II. Įvairiose užduotys dalyvauja ne visi dalyviai - pedagogai ir visuomenės sveikatos priežiūros specialistai dalyvauja tik komandos pristatyme ir užduotyje pedagogui ir medikui - kapitonų varžybose dalyvauja kapitonai, kurie renkami iš vaikų ir mokinių - visose kitose rungtyse dalyvauja tik vaikai ar mokiniai

10. Užduočių sudarymo principai III. Reikalavimai užduočių rengimui - Rengiant užduotis reikia gerai žinoti kiekvieno vaikų amžiaus sveikatos ugdymo ir žmogaus saugos bendrasias programas ir jomis vadovautis. - Užduotis parinkti kuo labiau praktiškesnes, o ne tik žinių patikrinimą, - Rengiant užduotis labai svarbu žinoti kad jas reikia taikyti prie salės dydžio, inventorius galimybių ir kt. - siekiant išvengti korupcijos apraiškų, komisijos , kurios rengs užduotis turi būti sudaromos iš nešališkų dalyvaujančioms komandoms pedagogų ir medikų - siekti, kad parengtos užduotys iki konkurso nebūtų pasklidę tarp dalyvaujančių komandų ar narių

11. Užduočių sudarymo principai IV. Užduočių sudarymo ir vertinimo atsakomybė Už visų etapų užduočių sudarymą ir jų vertinimą bei ginčų sprendimą atsako: - I etape - savivaldybių sveikatos biurai - II etape - Klaipėdos , Kauno , Vilniaus, Šiaulių švietimo skyriai ar centrai - III etape - Lietuvos mokinių neformaliojo švietimo centras. Kas už ką konkrečiai bus atsakingas dar bus tikslinama ir pranešta

12. KONKURSO UŽDUOČIŲ TURINYS Konkurso užduotis sudaro: • komandų prisistatymas - visoms grupėms - judėjimo užduotis - visoms grupėms • teorinės užduotys sveikatos ugdymo tematika - visoms grupėms • Kapitonų rungtis - visoms grupėms - Praktinės užduotys sveikatos ugdymo tematika - visoms grupėms - prevencinės veiklos užduotys – 5-11 klasėms - saugos įgūdžių ugdymo užduotis - užduotis pedagogui ir medikui - visoms grupėms - komados namų darbas - visoms grupėms

13. Komandos prisistatymas Prisistatyme dalyvauja visi komandos nariai Komandos konkursui pasiruošia: - aprangą, akcentuojančią sąryšį su ugdymo įstaiga, sveikata, saugumu ir atspindinčią konkurso tematiką. - savo įstaigos atributiką ( gaireles, veliavą, emblemas ir kt. ) - parengia šūkį, skanduotę, trumpą dainelę, eilėraštuką, “gyvą figūrą” , kūrybinę interpretaciją ar ką nors kita sveikatos ugdymo tematika.

14. JUDĖJIMO UŽDUOTIS Užduotys gali būti: - judrieji žaidimai, - žaidimai estafetės, - užduotys su konkrečių sporto šakų ( tinklinio, futbolo, gandbolo ir kt. ) elementais Pastaba. 1. Užduotis sugalvoti prisitaikant prie turimos konkrečios aplinkos, kurioje vyks judri veikla (salės dydžio, turimo inventoriaus ir kt.) 2. Parenkant žaidimus estafetes rekomenduojama ikimokyklinukas ir pradinukams estafetę sudaryti iš 1-2 kliūčių, 3. 5-12 klasių mokiniams iš 2-3 užduočių. 4. Užduotys turi atitikti vaiko amžių” nei per sunkios, nei per lengvos. 5. Tartis su to amžiaus vaikų pedagogais

15. Teorinės užduotys sveikatos tematika Užduoties testas sveikatos temattika gali būti sudarytas iš klausimų, apimančią šią sveikatos ugdymo kompetencijos tematiką : - asmens higiena - psichinės sveikatos profilaktika - savęs pažinimas - sveika mityba - fizinis aktyvumas - ekologija - ligų prevencija - saugos įgūdžiai - rizikingo elgesio prevencija Pastaba. 1 - 4, 5 - 8 ir 9-11 klasių mokiniai atsako į testą raštu - Ikimokyklinio amžiaus vaikų komandos atsakymus užrašo pedagogas, stovintis prie kiekvienos ikimokyklinukų komandos ir pateikia juos vertinimo komisijai 2. Testo klausimai turi būti parinkti bendrųjų programų apimtyje ir savo turiniu turi atitikti amžiaus tarpsnius .

16. Kapitonų rungtis Kapitonais gali būti tik vaikas arba mokinys Kapitonų rungtys gali būti parengiamos išĮvairių užduočių : - judėjimo, - užduotys reikalaujančios: - sumanumo, - vikrumo, - sprendimų priėmimo, - loginio mąstymo ir kt. Pastaba . Užduotys atliekamos individualiai ar poromis, ar atrankiniu būdu.

17. Praktinės užduotys sveikatos ugdymo tematika Tai užduotys, kuriose vaikai turi veikti praktiškai su vaizdinėmis ar daiktinėmis priemonėmis: sudėti, pernešti , atrinkti, išrūšiuoti, parinkti, išdėlioti paveikslėlius, žaislus, daiktus, priemones, inventorių ir kt. daiktus, paragauti – atpažinti, iš lietimo atspėti , išgirdus įvertinti ir kt. - Vyresniame amžiuje galima pateikti situacijas, kuriose reikia priimti konkrečius sprendimus Pastaba. Šioms užduotims turi būti parengtos priemonės ( vaizdinės ar daiktinės )

18. Saugos įgūdžių ugdymo Užduotis galima sudarinėti iš šių temų: - saugus eismas - atsitikimai namuose ar gamtoje (gaisrai, sužeidimai - gamtos stichijos - dezinfekcijos priemonės - žaidimai žiemą ir vasarą. Pirmoji pagalba atsitikus nelaimei - elgesys su nepažįstamais žmonėmis - kosmetika ir jos naudojimo pasekmės ir kt.

19. Užduotys prevencine tematika 5-11 klasės Užduotys rengiamos iš psichiką veikiančių medžiagų : - alkoholio, - tabako , - vaistų, - narkotikų vartojimo prevencijos Tai gali būti klausimai - atsakymai, testas, kryžiažodis ar situacijų nagrinėjimas.

20. Užduotis pedagogui ir medikui Pedagogas ir medikas atlieka užduotį kartu: - kokias užduotis pateikti šiems specialistams mes aptarsime darbo grupėse Kodėl reikia aptarti? Todėl , kad nesusidarytų situacija, kai šių specialistų atsakymai gali nulemti komandos rezultatus ir gali būti sumenkintas pedagogo ar mediko prestižas tarp mokinių.

21. Vertinimo sistema • Numatyti vertinimo sistemą, kuri būtų kuo paprastesnę , geriausia su mažu balų skaičiumi • Aptarti ar ši vertinimo sistema tinks visoms užduotims – gali būti, kad kai kurioms užduotims reikės sugalvoti kitokią vertinimo sistemą. • Parinkti vertinimui tuos žmones, kurie nebūtų kuo nors susiję su dalyvaujančiomis komandomis