Lecciones aprendidas durante la pandemia de Influenza

1. Lecciones aprendidasdurante la pandemia de Influenza Juan Carlos Arrasco Alerta Respuesta DGE – Peru

2. Lecciones aprendidas relacionadas a* : • Respuesta a la Influenza Pandémica (H1N1) 2009 en las Américas: Lecciones y desafío Miami, Florida, 15–17 de septiembre de 2009 • “Experiencias y lecciones aprendidas durante la preparacion y respuesta frente a la pandemia de Influenza realizada en Lima, del 10 al 12 de Noviembre del 2009. Preparacion para la respuesta Coordinación de la respuesta Vigilancia e investigación Respuesta de los servicios de salud Comunicación de riesgo Medidas no farmacológicas 2

3. La Preparacion frente a Potencial Pandemia de Influenza El riesgo de ocurrencia de pandemia de influenza es real, debemos estar preparados, ningún esfuerzo será exagerado. • Que se hizo • Guía OMS para la formulación de Planes • Planes Nacionales de respuesta. • Evaluaciones de implementación de los Planes. • Talleres de entrenamiento y conformación de equipos de respuestas rápida • Guías para respuesta rápida. • Tareas • Revisión de guias OMS • Revisión de Planes Nacionales • Formulación de Planes subnacionales • Financiamiento.

4. Coordinacion de la Respuesta La conjunción de esfuerzos orientados bajo una misma dirección maximizan el valor los limitados recursos disponibles. • Que se hizo • Formación Comisiones Nacionales para la conducción de la respuesta. Liderazgo de los Ministerios de Salud • Implementación de “sala de situación” o “centro de operaciones de emergencia”. • Formación de equipos asesores con la participación de los sectores públicos, privados. • Acuerdos de colaboración con organismos internacionales • Tareas • Dar continuidad a la organización existente • Involucrar desde la preparación de diferentes instituciones estatales y privadas

5. Vigilancia Epidemiologica La evidencia generada por la vigilancia es la base de cualquier esfuerzos para conocer y controlar la influenza así como para conocer y reducir el impacto en la población. • Que se hizo • Desarrollo de estrategias de vigilancia con criterios estandarizados (Protocolo genérico) • Vigilancia centinela y universales. • Desarrollo de capacidad diagnostica de laboratorio. • Desarrollo de capacidades en recursos humanos para la vigilancia de la influenza. • Tareas • Evaluación de estrategias de vigilancia implementadas durante la pandemia . • Estandarizar estrategias básicas para la vigilancia de la influenza. • Fortalecer el análisis de información. • Metodologías Modelamientos de impacto

6. Servicios de Salud La organización y capacidad resolutiva de los servicios de salud considerando niveles de atención es imprescindible para garantizar su capacidad operativa y la reducción del impacto en la pandemia. • Que se hizo • Se elaboraron algunas guías, protocolos, y directivas para la atención. • Planes de respuesta de servicios: triage, criterios de derivación, atención en unidades críticas • Uso EPP. • Uso de antivirales y vacunas • Tareas • Planes de respuesta por establecimientos de salud puestos a prueba. • Entrenamiento del personal para la atención de casos según niveles . Insumos para atención . • Uso correcto de EPP y aplicación de medidas para control de infecciones. • Reservas estratégicas de antivirales.

7. Medidas No Farmacologicas . Las medidas no farmacológicas tendrían impacto en el comportamiento de la pandemia si la comunidad participa en forma responsable e informada y si las medidas adoptadas responden a un análisis de riesgo integral. • Que se hizo • Aislamiento voluntario domiciliario • Medidas de distanciamiento social: cierre de escuelas, cancelación de eventos? • Amplia difusión de medidas de higiene respiratoria y lavado de manos. • Restricción de vuelos? • Tamizaje en puntos de entrada • Tareas • Planes de acción para la respuesta comunitaria para la prevención y control de influenza en el hogar, en el centro laboral, en la escuela, entre otros. • Difusión de Tool Kit Pandemic Influenza Comunity Mitigación Measures

8. Comunicacion de Riesgo La comunicación de riesgo requiere sólidos conocimientos, planeación y adecuada organización. • Que se hizo • Guias para la comunicación de riesgo • Desarrollo de capacidades en comunicación de riesgo. • Voceros y canales oficiales de información • Anuncio temprano y mensajes claves. • Líneas telefonicas • Tareas • Establecer canales de coordinación entre nivel nacional, subnacional y local. • Entrenamiento del personal para comunicación de riesgo en los niveles subnacionales. • Planes para afrontar crisis comunicacionales (movimientos antivacunas). • Recursos logísticos

9. GRACIAS