TITULO

1. TITULO COMO LOGRAR QUE LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA EL RECREO PRODUZCAN SUS TEXTOS A TRAVEZ DE SUS PROPIAS INVESTIGACIONES CON LAS PLANTAS MEDICINALES DE LA REGION

2. JUSTIFICACION • Muchas investigaciones y estudios se abordan partiendo de referentes teóricos y prácticos de las realidad escolar para asimilarlos en busca de herramientas que dinamicen la enseñanza y el aprendizaje de la lecto-escritura Nuestra finalidad es orientar el aprendizaje de los estudiantes por medio de actividades lúdicas que produzcan en el estudiante interés y compromiso con el tema, abordando todos los aspectos que tiene relación con el objetivo del tema buscando los logros, metas y propósitos. • Mediante un seguimiento en los últimos años en la escuela he prestado los servicios de docente, he analizado unas falencias en la asimilación de la lecto-escritura, debemos tener una formación, en los niños de tal manera que la lecto-escritura sea mas atractiva .

3. f una de las falencias que presentan los estudiantes en la lectoescritura es, confunden algunas letras como son la b con la d, la f con la j la s con la z. Los estudiantes no leen frases si no que silabean No tienen material apropiado para la lectura Se presenta bajo rendimiento académico en todas las áreas ya que la lectura y escritura es la base para todas las áreas. Los padres o acudientes no le dejan espacio para realizare las tareas y no lo incentivan para que cojan el habito de estudio. La institución en cabeza del rector y los docentes iniciaran un plan lector basado en el modelo de escuela nueva ya que su fin es involucrar a la comunidad en el proyecto de etnobotánica de la vereda el recreo.

4. objetivo Objetivo general Producir textos orales y escritos, a partir de la investigación con las plantas y las propias experiencias, con basé en las exigencias de las situaciones comunicativas. OBJETIVOS ESPECIFICOS. 1.Fortalecer la tradición oral a través de un recetario de las plantas medicinales de la región 2.Crear textos escrito sobre las plantas medicinales de la región teniendo en cuenta los aspectos gramaticales(concordancia, tiempos verbales, nombres, pronombres, ortografía entre otros).

5. METODOLOGIA • Por medio de la investigación pretendemos que los estudiantes tengan iniciativa por el gusto de la lecto escritura y construyan sus propios textos a partir de las plantas medicinales utilizando estrategias para la producción y comprensión de la misma, teniendo en cuenta los aspectos gramaticales y ortográficos, entre otros . Para esto contamos con el apoyo de los sabedores, quienes compartirán sus conocimientos ancestrales y los programas de Scratch y Clic 3.0 que nos posibilitarán la incorporación de los estudiantes en la realización de los textos digitales.

6. Recolección de la información para hacer un recetario de las plantas de la vereda el recreo como son. Nombres científico Nombre común Especie Utilidad de la planta Descripción general de la planta Tallos, hojas, raíz fruto, Que parte de la planta utilizamos para hacer la medicina Elaboración de una sopa de letras con el apoyo de clic 3.0 Exposición del trabajo final del recetario ante los compañeros padres de familia, cuerpo docente y comunidad en general. Las competencias que se van a desarrollar en los niños en esta área es argumentativa propositiva y descriptiva. Los estudiantes transcriben todas las recetas que ellos investigaron utilizando las herramientas de Word office haciendo cuentos y fabulas Implementar la investigación a través de la enciclopedia virtual como encarta.

7. APLICACION • Este proyecto se aplicara a los estudiantes del grado quinto de la escuela el recreo ya que su medio se da para hacer esta investigación por que es una zona rural donde se cultivan gran cantidad de plantas que son medicinales. Y rescataremos la tradición por la medicina natural. Esta investigación durara un promedio de dos meses.

8. RESULTADOS • 1.Se creo un recetario donde cada estudiante narro, escribió sus propias opiniones sobre las investigaciones que hicieron de las plantas • 2.En grupo de cinco estudiantes elaboraron una sopa de letras en el programa Clic 3.0 con ayuda del docente del mismo grado, de esa manera organizar los principales nombres de las plantas y su beneficio • 3.Interactuaron la producción escrita en el programa Clic 3.0, realizando textos donde ubicarían las acciones de las plantas con sus respectivas cualidades. • 4.En el área de Lengua castellana la clase estuvo organizada por • exposiciones de las plantas con sus respectiva beneficio por cada niño dando paso a que el estudiante escriba sus propias investigaciones. • 5.Las TIC como herramienta de formación educativa motivo al profesor y padres de familia, a conocer ese mundo de la tecnología, viendo y conociendo esa práctica de su formación dentro de sus hijos. • Los niños tuvieron acercamiento con el Word clic 3.0 el Job pota toes y escaras.

9. CONCLUSIONES • En la comunidad de la vereda el recreo tenemos una escuela donde su medio se da para hacer sus propias investigaciones sobre las plantas. • Hoy en el presente, se ha implantado una metodología de trabajo dentro de ellas donde han podido conocer dentro de esos procesos formativos las TIC como fundamento de aprendizaje e innovación dentro de la educación actual, interactuándose en todas las áreas del saber, creando asi textos escritos vistos desde sus experiencias en la parte oral o sea escuchadas dentro del computador, esas narraciones que un día fueron escuchadas por el abuelo en la casa y que ahora lo pueden ver en un computador y escuchar sus voces practicadas en las charlas sobre las plantas medicinales.Es preocupante y a la vez real, la perdida de amor por la lecto-escritura Para ello una herramienta de trabajo muy eficiente fue el compartir y verificar que los diálogos y las investigaciones aprendidos hicieron renacer esa autoestima de valorar su naturaleza y aprovechar los recursos naturales pasos creativos de cómo poder enseñar y crear y ser innovadores en el enriquecimiento natural. El temor de prender un equipo no es cosa de otro mundo como se pensaba de estos instrumentos si no las ganas de poder trabajar y de aprender a vivirla y razonar de esa alta industria tecnológica.