presentación del grupo de estudios

1. CIRCULO DE ESTUDIOS.

4. Objetivo especifico Mejorar el aprendizaje del alumnos en determinadas materias académicas Generar mayor involucramiento de las TIC en cuanto al proceso de aprendizaje y análisis de información. Crear documentos académicos que difundan ideas y planteamientos básicos sobre el ciencia psicológica Fomentar la participación y trabajo en equipo de los integrantes del círculo de estudios Difundir trabajos académicos, a nivel universitario, generados por los estudiantes de la carrea de Psicología

5. ÁREAS DE ACCIÓN • Área de Mejora Académica: El que maneja más un tema, que explique a los otros. • Área TIC: análisis de películas, creación de videos • Área de Producción Intelectual: artículos e investigaciones, ejecución boletín de psicología • Área recreativa: paseos, deporte, etc. • Organización eventos estudiantiles: académicos

6. Objetivo especifico de Grupo • Cambio de actitud de los alumnos de la carrera de psicología para la integración de la carrera.

7. Reglas dentro del grupo: • Alentar la pertenencia en el grupo, es decir. Crear un ambiente donde todos se expresen por igual. 2. Respetar las opiniones dentro del grupo de estudios. 3. Establece un lugar y una hora definida para reunirse cada semana.

8. 4. Estudia: observa y pregunta. 5. Evite poner a los demás “abajo”, trate de vivir bajo la regla de respetar la opinión de los demás. Estamos para crear un área donde todos se sientan a gusto y les guste compartir abiertamente sus experiencias referentes a nuestra carrera sin ser juzgado o criticado. 

9. 6. El compromiso con el grupo de estudios debe ser bien definido, establecer en qué medida se puede colaborar con este. 7. Establecer objetivos cada cierto tiempo, estos nos llevarán a mejorar con el tiempo. .  

10. 8. Al momento de tratar un tema, se debe establecer el tema muy bien. Y al momento de trabajar sobre él. No desviarnos de el tema para poder trabajar bien.

11. 9. Por último, tener una conciencia clara de lo que significa este grupo para nuestro desarrollo dentro de nuestra carrera.

12. Dinámica.Peras y manzans

13. Procedimiento Procedimiento: El facilitador construye ‘peras’ y ‘manzanas’ (puede ser dos objetos diferentes también, obviamente) de cartulina colorado. Por participante se necesita una ‘pera’ y una ‘manzana’. Las peras simbolizan las esperanzas de cada uno/a con relación al taller, y las manzanas el compromiso de cada uno/a para la ejecución exitosa del taller. En la pared el facilitador coloca 2 papelógrafos: uno que recuperará las “peras y otro para las “manzanas”, dejando espacio para hacer un breve resumen de las expectativas y compromisos de parte de todos/as los/as participantes

14. Se pasará un video titulado sueños: http://www.youtube.com/watch?v=0udJVDyC0M4 Servirá para motivar a todos a unirnse al grupo.