1 / 23

informatie BRON ter versterking van de RMC-functie

informatie BRON ter versterking van de RMC-functie. presentatie 1. functie van informatie (regie op RMC) 2. informatie uit BRON 3. het inzetten van BRON-informatie. 1. functie van informatie vooraf: er is een schat aan informatie beschikbaar informatie uit VSV-verkenner

guthrie-hynes
Download Presentation

informatie BRON ter versterking van de RMC-functie

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. informatie BRON ter versterking van de RMC-functie

  2. presentatie • 1. functie van informatie (regie op RMC) • 2. informatie uit BRON • 3. het inzetten van BRON-informatie

  3. 1. functie van informatie • vooraf: er is een schat aan informatie beschikbaar • informatie uit VSV-verkenner • informatie uit lokale RMC-registratie • informatie uit BRON • en veel meer ….

  4. 1. functie van informatie • deze presentatie focust op BRON-informatie: • wat zit er in? • wat kan ik ermee? • waar hebben we het voor nodig?

  5. 1. functie van informatie • regie op RMC: • waar kunnen óf moeten we BRON-informatie inzetten? • polsen bij workshop……..

  6. focus maatregelen resultaten richting feedback feedforward • 1. functie van informatie • regie op RMC: jaarlijks aanjagen én versterken van RMC-fucntie • terugkijken: hoe hebben we het gedaan? • focus op details: hoe zit het nu? wie heeft wat goed gedaan? • vooruitkijken: wat staat ons te doen? al enige ideeën hoe de regie vorm te geven? dan een 1ste kennismaking met soort informatie dat in BRON zit…..

  7. 1. functie van informatie • vraagstukken (voorbeelden) • groeiende instroom mbo vanuit havo: • hoe succesvol in mbo? • wat te doen met deze groep?

  8. 1. functie van informatie • vraagstukken (voorbeelden) • vsv’ers 17/19-jaar keert binnen 2 jaar terug: • waar is die herinstroom? • groeiende groep?

  9. 1. functie van informatie • regie op RMC: • jaarlijks aanjagen én versterken RMC-functie • polsen bij workshop…….. • ad-hoc analyses • inbreng leveren op actuele thema’s (belangenbehartiging) • reageren op signalen van elders (koershouden) • onder de aandacht brengen • beheer over informatie • overview en validatie • details en kader • en meer ….. • polsen bij workshop……..

  10. 2. informatie uit BRON • Basisregistratie Onderwijsnummer • C-route: basisgegevens voor regionale RMC-registratie • ook voor analyses nadeel: • niet dezelfde basisgegevens als VSV-verkenner of RMC-registratie voordeel: • zeer actueel, volledige historie én volledige populatie • meer voordelen……

  11. 2. informatie uit BRON BRON-informatie (voorbeelden) • kwalificatiestatus: gaat over kwalificatie en het al dan niet volgen van een opleiding • volgen van cohorten in het mbo. • kwalificatie en vsv?

  12. 2. informatie uit BRON BRON-informatie (voorbeelden) • trends overgang vo > mbo: • overgang ambitieuzer? overgang voorzichtiger? • instroom vanuit pro? instroom vanuit havo?

  13. 2. informatie uit BRON BRON-informatie (voorbeelden) • extern rendement: • hoe vergaat het de voormalige vmbo’ers in het mbo? • zijn er verschillen tussen vmbo’s?

  14. 2. informatie uit BRON BRON-informatie (voorbeelden) • voorbereiden op overgang vo > mbo: • goede keuze gemaakt? welk vervolg past de vmbo’er? • juiste opleiding? juist niveau? juiste campus?

  15. 2. informatie uit BRON informatiekubussen: C-levering voorbereid op analyses • anonimiseren • vaste peilmomenten • onderwijsposities én trajecten daarheen en/of sindsdien • uit onderwijs, hoger onderwijs of 23+jaar • uitrekenen (bv. “hoe lang voortijdig schoolverlaten?”) • afleiden (bv. “verhuisd?”) • verbeteren (bv. “kwalificatiestatus”) • uiteenrafelen (bv. wisselen van niveau, richting en/of leerweg) • en meer ….

  16. 2. informatie uit BRON informatiekubussen (voorbeeld wisselingen bij instroom) • antwoord op welke vraag? • relevant voor wie? • wanneer nodig?

  17. 2. informatie uit BRON informatiekubussen (voorbeeld wisselingen bij doorstroom)

  18. 2. informatie uit BRON informatiekubussen (voorbeeld deelregio’s & verhuizingen)

  19. 3. inzetten van BRON-informatie • samenvattend de functie van informatie: • RMC-regie: jaarlijks met partners bezien wat er voor het volgend jaar te doen staat samenvattend de informatie uit BRON: • over rendement, vooropleiding, achtergronden vsv, regionale leerlingenstromen

  20. 3. inzetten van BRON-informatie de verbinding RMC-regie vs. BRON-informatie d.m.v. • regioprofiel (stand van zaken) • trendanalyses • benchmarks

  21. 3. inzetten van BRON-informatie • regioprofiel: stand van zaken kwalificatiestatus en –niveau geven urgentie (wat) en posities (wie) in de regio • trendanalyses: geven aan wat de komende nieuwe thema's zullen zijn • benchmarks en vergelijkingen: geven aan wie de aandachtsscholen en aandachtsgroepen zijn

  22. 3. inzetten van BRON-informatie BRON-informatie inzetten voor RMC-regie: • gedeelde visie op koers • bevestiging uitgangspunten • opruimen van actiepunten • nieuwe richtpunten, nieuwe afspraken en nieuwe toezeggingen • wat kunnen we en wat kunnen we (nog) niet? • met wie worden welke details uitgewerkt (wie is aan zet)? • wie gaat daarmee afstemmen? • wie wordt geïnformeerd?

  23. De Loos Monitoring • Rinus de Loos • 030-2963248 • 06-29577536 • rinus@deloos.net • www.deloos.net

More Related