CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAPÁ

1. CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAPÁ CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO PROJETO INTERDISCIPLINAR DE ARQUITETURA E URBANISMO: foco Socioeconômico, meio ambiente e aspecto urbanístico na área do Mucajá Coordenador do Curso Prof. Lúcio Nazareno Lobato da Cunha Turmas: 1º ARQV e ARQN Professores Coordenadores Ana Maria Pantoja Themístocles Raphael G. Sobrinho Regina Célis Ferreira

2. PROJETO INTERDISCIPLINAR ARQUITETURA E URBANISMO: RESUMO DO PROJETO O projeto é um trabalho acadêmico, que visa fazer com que os alunos do Curso de Arquitetura desenvolva uma visão analítica e crítica do contexto urbano da área do Mucajá, no bairro do Santa Inês, em Macapá. Esta visão se baseia na construção do conhecimento de três disciplinas do primeiro semestre do Curso.

3. PROJETO INTERDISCIPLINAR ARQUITETURA E URBANISMO: OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Fazer visitas técnicas no local pesquisado; • Produzir um diagnostico socioeconômico, do meio ambiente e dos aspectos urbanos da área; • Produzir um relatório escrito, com apresentação do mesmo ao final do projeto. OBJETIVO GERAL: Fazer uma pesquisa de campo para produção de um relatório que apresente os conhecimentos básicos das disciplinas orientadoras do projeto, de maneira que os acadêmicos obtenham uma visão critica e analítica sobre o contexto ambiental, econômico, social e urbano do local pesquisado ATIVIDADE COMPLEMENTAR O projeto é uma atividade complementar, que contabiliza carga horária para integralização das diretrizes curricular do curso de Arquitetura. O total de carga horária é de 5 horas por disciplina, conforme aceite da Coordenação de Curso

4. JUSTIFICATIVA • O trabalho interdisciplinar deste projeto busca integrar o conhecimento desenvolvido nas disciplinas do período em questão. Desta forma constrói uma relação verticalizadado conhecimento, onde a interdisciplinaridade contribui a academia estabelecer uma relação de troca, de reciprocidade e de mutualidade, através das diferentes visões que procuram acrescentar uma unidade no entendimento dos fatos. Com isso, a interdisciplinaridade estaria substituindo a fragmentação e proporcionando uma junção deste conhecimento formando assim um todo. AJUSTIFICATIVA DO PROJETO ACONTECE POR DUAS RAZÕES: • Primeiro, a priorização da unidade do conhecimento, através da interdisciplinaridade. • Segundo, a construção desta pesquisa dentro de um contexto do paradigma relativista, buscando uma visão holística do contexto urbano, em que o acadêmico através do aprendizado teória-prática procurará evidenciar a relação existente entre sujeito-objeto-sujeito.

5. TEMAS E ÁREA DE ATUAÇÃO PÚBLICO-ALVO Acadêmicos do 1º semestre do curso de Arquitetura do Centro de Ensino Superior do Amapá, Turnos Vespertino e Noturno TEMAS • Meio ambiente • Sócio-economia • Arquitetura ÁREA DA PESQUISA Bairro do Santa Inês – Área do Mucajá - Macapá

6. ÁREA DA PESQUISA 2 1 3 4 1 3 4 2 ÁREA DA PESQUISA Bairro do Santa Inês – Área do Mucajá - Macapá Rua do Araxá Rua Novo Horizonte Rua Oscar Santos Distribuição por Grupo Tarde – Amarelo Noite - Vermelho 5 6 5 6

7. METODOLOGIA • Os acadêmicos deverão fazer o diagnostico e levantamento de material in loco para que possam construir os estudos solicitados pelos professores de cada disciplina. • O Projeto está dividido em quatro momentos: 1- visitas técnicas; 2- Aplicação da pesquisa socioeconômica 3- produção do material escrito; 4- Seminário para apresentação do trabalho. • No seminário de apresentação cabe a cada grupo escolher o critério de apresentação, desde que seja didático e de fácil entendimento. Para apresentação dos trabalhos serão também considerados: participação, freqüência, assiduidade, responsabilidade, desenvoltura, apresentação do material.

8. Exigências para elaboração do trabalho • O trabalho deverá contemplar os seguintes requisitos: • Fundamentação teórica • Encadeamento lógico das idéias • Coerência entre os argumentos apresentados; • Domínio do assunto a ser apresentado • Elaboração do Texto - O texto deverá contemplar os seguintes requisitos: Estética, Pertinência na continuidade do diálogo, Posicionamento crítico • Organização do grupo na elaboração e apresentação.

9. Exigências para elaboração do trabalho • Os assuntos a serem considerados devem está adequados a disciplina exigida para o grupo. • O trabalho deverá seguir normas técnicas da Faculdade CEAP: Espaço 1,5 ; Margem superior 3; inferior 2; direita 3; esquerda 2 • O trabalho deverá conter partes pré-textuais, textuais e pós-textuais (capa, folha de rosto, introdução, desenvolvimento, considerações finais e referências bibliográficas, anexos) • A apresentação do grupo poderá ser feita utilizando os recursos didáticos existentes na faculdade. (o grupo deverá com antecedência informar ao professor responsável pelo grupo sobre o material a ser utilizado na apresentação, para que o mesmo posso reservá-lo)

10. Avaliação • Este projeto faz parte do requisito parcial de avaliação do semestre em questão, sendo assim, todos os alunos farão parte do processo avaliativo. • O projeto será avaliado pelo corpo de professores do Curso de Arquitetura do 1° Arq, onde cada professor atribuirá a sua nota de acordo com as 4 etapas estabelecidas, e os demais professores acompanharão a nota do professor Orientador: • O critério de avaliação acontecerá numa distribuição de 25% para cada etapa, ande estão distribuídas conforme a seguir: • 1ª Etapa – Avaliação individual - subjetivo • Esta avaliação o quesito de individualidade, onde o orientador acompanhará o aluno visando avaliar seu desempenho quanto aos critérios de: pontualidade, participação, assiduidade, envolvimento do acadêmico no grupo, responsabilidade. • 2ª Etapa – Avaliação do trabalho escrito - objetivo • Esta etapa constará da avaliação do professor orientador, de acordo com os conteúdos ministrados na disciplina atendendo as exigências dele. O material deverá apresentar uma estrutura de planejamento, que apresente conteúdos de forma clara e objetiva. • 3ª Etapa – Avaliação atendendo as Normas Técnicas de elaboração de trabalho cientifico – objetivo • 4ª Etapa – Avaliação do desempenho do Grupo – objetivo • Os critérios desta etapa serão avaliados por ações coletiva quanto as exigências de: trabalho em grupo, parceria, liderança, união, decisões coletivas, assim como pelo desempenho da apresentação oral do trabalho.

11. Professor Tema e Pontuação

12. Tema, Orientador e Grupo Obs. O professor orientador acompanhará o grupo em sua disciplina, mas também o grupo deve ter uma independência para construção de seu trabalho

13. Cronograma

14. Apresentação do Trabalho

15. OBRIGADO! Professores Coordenadores Ana Maria Pantoja Themístocles Raphael G. Sobrinho Regina Célis Ferreira