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WebQuest de Ciências para o 9º ano

WebQuest de Ciências para o 9º ano. Haja luz; e houve luz. E viu Deus que a luz era boa; e fez separação entre a luz e as trevas. (Gênesis: cap.1, vers.:3,4). “Qualquer tecnologia que funcione perfeitamente dá a impressão de magia” Artur C. Clarke.

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WebQuest de Ciências para o 9º ano

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Presentation Transcript

  1. WebQuest de Ciências para o 9º ano

  2. Haja luz; e houve luz. E viu Deus que a luz era boa; e fez separação entre a luz e as trevas. (Gênesis: cap.1, vers.:3,4)

  3. “Qualquer tecnologia que funcione perfeitamente dá a impressão de magia” Artur C. Clarke

  4. “ Para a maioria das pessoas, a Ciência moderna, como a magia, exige um salto de fé. Embora os cientistas, como os feiticeiros e os bruxos, sejam os maiores interessados por fenômenos incomuns, eles seriam os primeiros a admitir que ainda há muita magia no mundo” (A ciência de Harry Potter – Como a magia realmente funciona – Roger Highfield)

  5. Acender uma lâmpada queimada na mão é magia ou ciência?

  6. Preparar uma apresentação no Microsoft PowerPoint Viewer 2010 para provar em sala de aula que: • se a lâmpada queimada for INCANDESCENTE,seu acendimento é MAGIA; • se forFLUORESCENTE,éCIÊNCIA.

  7. A confirmação dessa proposição habilita o grupo a se apresentar no Deutsches Theater de Berlim – Alemanha.

  8. Formar grupo de quatro pessoas. • Em grupo, e utilizando os conhecimentos a partir do estudo dos sites indicados, vocês deverão preparar uma apresentação em Microsoft PowerPoint Viewer 2010 para participar de um Congresso Internacional na Alemanha para homenagear Albert Einstein (14/03/1879 – 18/04/1955) pelos 90 anos do recebimento do Prêmio Nobel de Física ocorrido em 1921. O prêmio foi decorrente pela correta explicação do efeito fotoelétrico.

  9. O ensaio para essa apresentação na Alemanha será em sala de aula. O grupo terá 40 minutos para explanar sobre os seguintes quesitos: 1. O que é a luz? 2.Teoria da dualidade onda-partícula? Para se pensar: a. Se a luz é partícula, como ela atravessa o vidro? b. Se a luz é onda, porque não atravessa parede?

  10. 3. Breve biografia de Albert Einstein enfocando a teoria do efeito fotoelétrico. Colocar a foto de Einstein com a língua para fora. Colocar o vídeo do efeito fotoelétrico. 4. Pesquisar a teoria quântica. Colocar o vídeo da teoria quântica. 5. Pesquisar os tipos de lâmpadas: - Incandescentes; - Fluorescentes e - Halógena.

  11. 6. Colocar os vídeos do acendimento da lâmpada incandescente com energia elétrica e na mão (YouTube). 7. Colocar o vídeo do acendimento da lâmpada fluorescente na mão (YouTube). 8. Colocar o vídeo do acendimento da lâmpada fluorescente que o seu grupo realizará.

  12. Para sua pesquisa e produção do vídeo, verifique os seguintes sites disponíveis na web. O que é a luz? http://br.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070926155122AAWfDfh http://pt.wikipedia.org/wiki/Luz Teoria da dualidade onda-partícula http://pt.wikipedia.org/wiki/Luz http://www.seara.ufc.br/folclore/folclore126.htm

  13. Breve biografia de Einstein http://pt.wikipedia.org/wiki/Albert_Einstein Efeito fotoelétrico http://pt.wikipedia.org/wiki/Efeito_fotoel%C3%A9trico Efeito fotoelétrico http://pt.wikipedia.org/wiki/Efeito_fotoel%C3%A9trico Vídeo do efeito fotoelétrico http://www.youtube.com/watch?v=bnR1syXU5dU

  14. Teoria quântica http://www.youtube.com/watch?v=bsCvfiCEmvc TIPOS DE LÂMPADAS: Lâmpada incandescente http://pt.wikipedia.org/wiki/L%C3%A2mpada_incandescente Lâmpada fluorescente http://pt.wikipedia.org/wiki/L%C3%A2mpada_fluorescente http://ciencia.hsw.uol.com.br/lampadas-fluorescentes2.htm Lâmpada halógena http://www.hsw.uol.com.br/questao151.htm

  15. Acendimento da lâmpada incandescente com energia elétrica http://www.youtube.com/watch?v=qKQXCARLQmA Acendimento da lâmpada incandescente sem energia elétrica externa http://www.youtube.com/watch?v=wta5o_zZHAo&feature=related Acendimento da lâmpada fluorescente na mão http://www.youtube.com/watch?v=rlK9dv7guO0 http://www.youtube.com/watch?v=wta5o_zZHAo&feature=related (Só por mágica)

  16. Ficha de avaliação das atividades VALOR TAREFA INSUFICIENTE REGULAR ÓTIMO 3 Apresentação do processo em PowerPoint. Insuficiente, sem conseguirem analisar todas as fontes de informação sugeridas. 1 Suficiente, todos os pedidos foram analisados, resumidos e visualmente harmônico. 2 Muito bom, os vídeos solicitados foram postados e analisados com grande perfeição. 3 2 Apresentação oral individual. Insuficiente Informação apoiada na leitura, sem entendimento. 0 Bom pois conseguiu captar o interesse, com exposição interessante e infor- mação apropriada. 1 Excelente linguagem apropriada, envolvimento do público e clareza na exposição. 2 2 Desempenho no trabalho em grupo. Insuficiente pois não conseguiram se integrar e produzir um trabalho de qualidade. 0 Bom, o grupo soube dividir o trabalho segundo a adaptação de cada um. 1 Excelente o trabalho do grupo foi harmonioso com a definição de papéis bastante integrados. 2 3 Apresentação do clipe Faltou criatividade, acendeu a lâmpada fluorescente de forma tradicional . 1 Alguma criatividade mas sem originalidade. 2 Resolveu a proposta com muita criatividade onde “o segredo” não pode ser percebido. 3

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