Danielle Mincio, Suiza Miembro del grupo IFLA President’s Information Society Group

1. Danielle Mincio, Suiza Miembro del grupo IFLA President’s Information Society Group Miembro de la Junta de gobierno de la IFLA, 2007-2009 D. Mincio IFLA/BCU/L

2. Una sociedad en la cual la creación, la difusión la utilización de la información se convierten en la principal actividad económica y cultural. D. Mincio IFLA/BCU/L

3. Fin del Siglo XX • Algunos investigadores de la CERN se dotaron de una herramienta de trabajo desarrollando un sistema muy potente de transmisión de datos • En una decena de anos, Internet no ha hecho pasado de una sociedad industrial y de servicios a una sociedad de la información. • Hoy : instrumentos sin los cuales se vuelve muy difícil administrar nuestro diario. D. Mincio IFLA/BCU/L

4. El concepto de espacio social cambió • La dimensión espacial, en la cual actuamos, es a la escala de la planeta • Los círculos sociales de interacciones se multiplicaron: • mundiales, regionales, nacionales, locales D. Mincio IFLA/BCU/L

5. El local se integrando en el mundial encontró fuerzas vivas que dan a cada uno el deseo de hacer compartir del mundo entero sus especificidades y permiten a cada uno guarda su identidad cultural • Desarrolló rápido de nuevas herramientas de comunicaciones (blogs, RSS, sitios Web, You Tube,…) D. Mincio IFLA/BCU/L

6. la mayor revolución es quizá la impresión, digo bien la impresión, de tener acceso al todo el saber del mundo de una palabra en un motor de investigación y de un simple chasquido de ratón. • No más necesidad de seguir cursos in vivo, son en línea • No más necesidad al límite de escuela ni de libros Aunque la utilización de estas herramientas es bastante intuitiva, resulta que es primordial de formase allí para sobrevivir al XXI siglo. D. Mincio IFLA/BCU/L

7. La impresión de tener acceso a todo el saber es ilusorio • Podemos escribir sobre cualquiera tema aunque somos ignorantes del tema. Solo la ética intelectual o el miedo de ridiculizarnos puede retenernos que cometa similar idiotez. D. Mincio IFLA/BCU/L

8. ¿Qué acceso a qué información cuándo se sabe que los motores de investigación hacen pagar el hecho de figurar en los primeros documentos relativos a tal o cual tema? • Experiencia : hacer a algunos días de intervalo la misma investigación sobre el mismo motor de investigación, los sitios que se le propondrán prioritariamente no serán ya el mismo. D. Mincio IFLA/BCU/L

9. Tomando conciencia que todas las fabulosas posibilidades que Internet ofrezca para el desarrollo de la humanidad podía ponerse en peligro y volver al caos mundial aumentando la distancia entre países ricos y pobres y en los países ricos entre los afortunados y el cuarto-mundo, la ONU decidió la organización de una cumbre mundial sobre la sociedad de la información (CMSI) como la cumbre para la medio ambiente. D. Mincio IFLA/BCU/L

10. método de funcionamiento socio múltiple donde no sólo el sector privado sino también la sociedad civil tiene su palabra que decir junto a los Estados y organizaciones intergubernamentales (UNESCO, UIT,…) aunque el poder de tomar de decisiones sigue incumbiendo a los Estados. D. Mincio IFLA/BCU/L

11. 2003 Ginebra • Declaración de principios • Plan de Acción • 2005Túnez • Agenda de Túnez para la sociedad de la información • Compromiso de Túnez Estos documentos fueron ratificados por la mayoría de los países desarrollados y en vías de desarrollo. Algunos países, en función de su régimen político, se adhirieron que parcialmente D. Mincio IFLA/BCU/L

12. Instalar una sociedad de la información y del conocimiento accesible a todos sin ninguna distinción (raza, cultura, lengua, clase social, desventaja, lugar geográfico) por todas partes en el mundo. D. Mincio IFLA/BCU/L

13. Acción de la IFLA • -> las bibliotecas forman partes integrantes de la sociedad de la información por los países que ratifican la Declaración de principios y el Plan de acción del CMSI D. Mincio IFLA/BCU/L

14. Son reconocidas oficialmente como • puntos de acceso para todos sin distinción de ningún orden a la información y al conocimiento, • garantes de una información certificada, • lugares de formación a la utilización pertinente de las fuentes de información en todo soporte • lugares de conservación del patrimonio cultural numérico. D. Mincio IFLA/BCU/L

15. Resoluciones de acción • las bibliotecas tienen una función importante en las distintas líneas d' acción • al primer plan, para el acceso a la información y al conocimiento, • para la formación de todos a la utilización de las herramientas de acceso a la información y a los conocimientos, • para la difusión de los trabajos científicos, • para la numeración del patrimonio documental, • para la difusión a los opiniones públicas de información certificada relativa a temas d' intereses o de urgencia pública tan distinto que la salud, la meteorología, l' agricultura, la vida pública. D. Mincio IFLA/BCU/L

16. Numerosas bibliotecas cumplen estas misiones • importante hacer mejor conocer a los responsables para evitar que en el momento de la redacción de las políticas nacionales de la información, estos últimos no figuran en el texto. D. Mincio IFLA/BCU/L

17. muy parcial • para el político medio, biblioteca numérica equivale a supresión de los gastos de mantenimiento de biblioteca físico, la biblioteca numérica siendo el asunto de las grandes compañías privadas. • Para dar una mejor visibilidad a las acciones de las bibliotecas, la IFLA creó una base de datos “Success stories database” que contabiliza todas estas acciones en todo el mundo. D. Mincio IFLA/BCU/L

18. deber reflexionar a modificar su estructura partiendo de los fundamentos jurídicos y estructurales que ofrecen los documentos resultantes del CMSI. D. Mincio IFLA/BCU/L

19. Basarse en las acciones y las herramientas puestas a disposición por la IFLA y la UNESCO y el CMSI él mismo D. Mincio IFLA/BCU/L

20. Desde 2002, la IFLA se implica en el CMSI • Encontrará los actos publicados y la historia de este implicación en la siguiente dirección: http://www.ifla.org/III/wsis.html • La función de las bibliotecas se reconoce tanto en la Declaración de principios por el texto completo ver: http://www.itu.int/wsis/documents/doc_multi.asp?lang=es&id=1161|0 • como el Plan de acción por el texto completo ver: http://www.itu.int/wsis/documents/doc_multi.asp?lang=es&id=1160|0 D. Mincio IFLA/BCU/L

21. Organización de la colocación de los objectivos de la CMSI 2006-2015 • 3 órganos informales, basándose en una participación multi sectorial (sociedad civil, Gobiernos, sector privado, organizaciones internacionales de la familia de la ONU) • IGF (Internet Governance Foro), • Líneas de acciones del CMSI, • seguimiento del CMSI. • Participación activa de la IFLA en estos órganos D. Mincio IFLA/BCU/L

22. IGF Foro • tiene por mandato: • tratar las cuestiones de política pública relativas a los principales elementos de la gobernanza de la Internet • facilitar el diálogo entre los órganos ocupándose de distintas políticas públicas internacionales multisectoriales que se refieren a la Internet D. Mincio IFLA/BCU/L

23. IGF Foro mandato • contribuir al refuerzo de las capacidades en cuanto a gobernanza de la Internet en los países en desarrollo, apoyándose plenamente en las fuentes de saber y de competencias locales • ayudar a encontrar las soluciones a los problemas que se derivan de la utilización y de la mala utilización de la Internet, que preocupan especialmente al usuario ordinario D. Mincio IFLA/BCU/L

24. IGF Foro y líneas de acciones El campo de acción del IGF recorta un determinado número de las grandes orientaciones o líneas de acciones del CMSI como la diversidad cultural y lingüística que interviene, en particular, en la grafía de los nombres de ámbito. D. Mincio IFLA/BCU/L

25. IGF Foro : organización • organiza cada año una conferencia mundial que se asemeja a una mini cumbre donde todos los socios están presentes. En 2008, tene lugar en India a Hyderabad y en 2009 en Egipto a Cahrm El Cheick. • Si 2006, el discurso del IGF era esencialmente técnico, se volvió más amplio y cubre ahora el ámbito de las competencias de las bibliotecas. D. Mincio IFLA/BCU/L

26. IGF y IFLA • IFLA se pronunció en Internet Governance en un sentido de apertura y respeto de las diversidades culturales reafirmando, en particular, que las bibliotecas se oponen a toda medida destinada a controlar el acceso a la información y la libertad de expresión para intereses comerciales, gubernamentales o sectoriales. Ver el texto: http://www.ifla.org/III/wsis/InternetGovernance.html D. Mincio IFLA/BCU/L

27. IGF y IFLA • Diciembre 2008 • IFLA estaba presente y mostraba las realizaciones de las bibliotecas gracias a su base de datos éxitos historias. • http://www.tribalpixel.ch/ifla/index.php?lang=ES • IFLA, en la persona de su “Senior policy advisor” tomo la palabra en los distintos foros organizados en este marco por la UNESCO. http://blogs.prodigio.nl/stuart/ D. Mincio IFLA/BCU/L

28. Grandes orientaciones o líneas de acción ITU, UNESCO y PNUD tienen un función motriz para la aplicación del Plan de acción. • С1. La función de las instancias públicas encargadas de la gobernanta y de todas las partes involucradas en la promoción del TIC para el desarrollo - Alta prioridad para el IFLA • С2. L' infraestructura de la información y de la comunicación - Baja prioridad para el IFLA D. Mincio IFLA/BCU/L

29. Grandes orientaciones o líneas de acción • C3. L' acceso a la información y al conocimiento - Alta prioridad para el IFLA que es moderador del tema Bibliotecas y archivos • C4. El refuerzo de las capacidades - Alta prioridad para el IFLA • C5. Establecer la confianza y la seguridad en la utilización del TIC - Baja prioridad para el IFLA • C6. Crear un medio ambiente propicio - Baja prioridad para el IFLA D. Mincio IFLA/BCU/L

30. Grandes orientaciones o líneas de acción • C7. Las aplicaciones TIC: • cibergobierno - Alta prioridad para el IFLA • cibernegocio - Media prioridad para el IFLA • ciberenseñanza - Media prioridad para el IFLA • cibersalud - Media prioridad para el IFLA • ciberempleo - Media prioridad para el IFLA • ciberecologia - Media prioridad para el IFLA • ciberagricultura - Media prioridad para el IFLA • ciberciencia - Media prioridad para el IFLA D. Mincio IFLA/BCU/L

31. Grandes orientaciones o líneas de acción • C8. Diversidad e identidad cultural, diversidad lingüística y contenido local - Alta prioridad para el IFLA que es moderador para el tema patrimonio cultural • C9. Medios de comunicación - Baja prioridad para el IFLA • C10. Dimensiones éticas de la sociedad de la información - Alta prioridad para el IFLA • C11. Cooperación internacional y regional - Baja prioridad para el IFLA D. Mincio IFLA/BCU/L

32. Grandes orientaciones o líneas de acción : organización • trabajan por foro de debate en Internet y se reúnen una vez al año en Ginebra en mayo, exactamente antes de la sesión del seguimiento del CMSI del CSTD y el ECOSOC, para hacer balance de el anticipo de la instauración de la sociedad de la información en estos distintos ámbitos. D. Mincio IFLA/BCU/L

33. Grandes orientaciones o líneas de acción : transformación • tienen dificultades a encontrar participantes del sector privado, muy útiles para la realización de proyectos concretos. La reunión anual de Ginebra no es bastante visible de los medios de comunicación, de autoridades públicas y el sector privado. • En 2009 (18-22 Mayo), la fórmula se modificará con espacios abiertos al público y temas que permitirán una más amplia participación del sector privado. D. Mincio IFLA/BCU/L

34. Rol de la IFLA en las grandes orientaciones o líneas de acción • - oferta su red mundial de bibliotecas para realizar los objetivos de las líneas de acciones en las cuales las bibliotecas pueden producir, • - estimula la cooperación para los proyectos entre bibliotecas y también entre las bibliotecas y las otras partes involucradas a cada nivel (mundial, regional y local) con su programa fundamental ALP http://www.ifla.org/VI/1/alp.htm • - da ejemplos de realización concreta de proyectos en su base de datos Success stories http://www.ifla.org/success-stories/ • - intente convencer los socios gubernamentales y del sector privado invertir en el desarrollo de las bibliotecas para llegar a una sociedad de la información y el conocimiento accesible a todos (el precio anual de la Fundación Bill y Melinda Gates) • - defiende la libertad de acceso y expresión con su programa fundamental FAIFE http://www.ifla.org/faife/index.htm D. Mincio IFLA/BCU/L

35. Rol de la IFLA en las grandes orientaciones o líneas de acción y IFLA - apoyo de las leyes sobre los derechos de autor equilibradas que permiten el desarrollo de la sociedad como el todo protegiendo al mismo tiempo los intereses de los tenedores de derecho y un acceso razonable que fomenta el creatividad, la innovación, la investigación, la formación y el estudio • -> Acciones del IFLA en el OMPI (Organización mundial de la propiedad intelectual) y en OMC (Organización mundial del comercio) con el programa fundamental CLM http://www.ifla.org/III/clm/copyr.htm D. Mincio IFLA/BCU/L

36. Algunos ejemplos de realización de las bibliotecas en la base de datos de la IFLA D. Mincio IFLA/BCU/L

37. Acciones de la IFLA desde 2003 IFLA realizó varias acciones concretas • creación de un Grupo de Trabajo para todo lo que se refiere al CMSI, • hace un lobbying activo a las sesiones preparatorias de la 2.o fase del CMSI, • creación de la base de datos “Éxitos historias” destacando todas las acciones de las bibliotecas en el mundo para desarrollar el acceso al conocimiento, • IFLA Conferencia oficial de la CMSI en Alejandría en 2005 • IFLA Manifiesto de Alejandría relativo a la función de las bibliotecas en la sociedad de la información y el conocimiento. • Presencia activa de la IFLA desde 2005 en las Líneas de acciones del CMSI • Presencia activa de la IFLA desde 2007 en IGF (Internet Governance Foro) D. Mincio IFLA/BCU/L

38. Herramientas de la IFLA • los distintos manifiestos sobre las bibliotecas en colaboración con la UNESCO • el manifiesto IFLA-UNESCO sobre las bibliotecas escolares, • el manifiesto IFLA-UNESCO sobre las bibliotecas públicas, • el manifiesto IFLA-UNESCO sobre las bibliotecas multiculturales, • el manifiesto IFLA UNESCO en Internet, • el manifiesto de Alejandría. • Encontrará los textos de estos manifiestos en varias lenguas a la siguiente dirección: http://www.ifla.org/V/cdoc/policies.htm#Manifestos D. Mincio IFLA/BCU/L

39. Herramientas de la IFLA • Manifiesto en preparación • el manifiesto IFLA-UNESCO sobre la lectura (1era versione por la Conferencia de la IFLA in Milano en Agosto 2009) Formación de los bibliotecarios en diferentes continentes a la utilización del manifiestos (ALP) Mesas redondas multó socios de reflexión sobre el papel de las bibliotecas en sociedad de la información (ALP) Presidencial conferencias de la IFLA, serie " Accesos libres a la Información (2007, 2008 y 2009) D. Mincio IFLA/BCU/L

40. Documentos útiles de la IFLA • Glasgow Declaración http://www.ifla.org/faife/policy/iflastat/gldeclar.html • IFLA Internet Manifiesto http://www.ifla.org/III/misc/internetmanif.htm • IFLA/UNESCO Manifiesto sobre las bibliotecas públicas http://www.ifla.org/VII/s8/unesco/manif.htm • IFLA/UNESCO Manifiesto sobre las bibliotecas escolares http://www.ifla.org/VII/s11/pubs/schoolmanif.htm • IFLA Declaración acerca de las Bibliotecas y el Desarrollo Sostenible http://www.ifla.org/III/eb/sust-dev02.html D. Mincio IFLA/BCU/L

41. Documentos útiles de la IFLA • Bibliotecas y las Líneas de Acción CMSI: reglas y consejos para propugnación internacional, regional y local para bibliotecas en relación con implentation del WSIS por Línea de Acción 2005-2015http://www.ifla.org/III/wsis.html • IFLA Success stories database (Base de datos de los casos de éxito de las bibliotecas) http://www.ifla.org/success-stories/ D. Mincio IFLA/BCU/L

42. Algunos ejemplos de América latina • En febrero de 2008, a la conferencia IFLA UNESCO de Quito, tuvimos la presentación de numerosas realizaciones hechas en América Latina (la biblioteca espontánea en la campaña de Cajamarca en Perú, la socialización en los suburbios pobres de Brasil por la iniciación a Internet, el servicio en piragua en Amazonia venezolana no citar algunos). D. Mincio IFLA/BCU/L

43. Algunos ejemplos de América latina • 5-9 de noviembre 2008, Santiago de Chile Foro iberoamericano sobre el libro, la lectura y las bibliotecas en la sociedad de la información • Presencia entre otros: de la ministra de educación de Chile y el ministro de cultura de Honduras • Entre otras cosas, el foro recomienda : • al Cerlalc para la creación del Observatorio de lectura y bibliotecas • a la IFLA/UNESCO para la elaboración del Manifiesto de lectura. D. Mincio IFLA/BCU/L

44. ¿Que hace IFLA de mas ? • El seguimiento del CMSI forma parte de las prioridades de la asociación. El nuevo “Senior policy advisor”, Stuart Hamilton, contratado principio 2008, tiene el seguimiento del CMSI en sus objetivos. • President’s Information Society Working Group • organiza la acción del IFLA en el ámbito y garantiza la promoción de la concretización de la sociedad de la información y el conocimiento por medio de las bibliotecas. D. Mincio IFLA/BCU/L

45. ¿Que hace IFLA de mas ? • El grupo se propone también implicar más las secciones del IFLA y los programas fundamentales en el seguimiento del CMSI. • Por mi parte, organizo la presencia y la acción del IFLA en los sobre la marcha de las organizaciones gubernamentales a la ONU en Ginebra y administro la base de datos Éxitos historias. Algunos programas fundamentales en ámbitos específicos, como los derechos de autor, desempeñan un función fundamental. D. Mincio IFLA/BCU/L

46. Actuar a nivel local • Las bibliotecas se sienten en el deber ser creativas. La colaboración con los centros comunitarios locales (culturales, rurales), las escuelas y todas las estructuras que quieren ofrecer un acceso libre y poco costoso a la información y al conocimiento es importante. Las bibliotecas pueden aportar sus conocimientos técnicos en cuanto a búsqueda de información válida y fiable en todo soporte y enseñarlo a los animadores. • La utilización del lema @ su biblioteca y su puesta en la práctica permiten hacer incluir que en una biblioteca, tal como ocurre con una farmacia donde se encuentran medicamentos, se encuentra toda la información sobre todos los temas posibles. Este concepto desarrollado por el ALA está a disposición de todos y en varias lenguas. http://www.ifla.org/@yourlibrary/index.htm D. Mincio IFLA/BCU/L

47. La biblioteca centro de acceso a la información y al conocimiento • El primer postulado inicial cuya en cuenta que hay que tener está vinculado incluso a la naturaleza de la biblioteca del XXI siglo. No es ni electrónica ni puro papel, es híbrida. • El segundo está vinculado a la misión común a todos los tipos de bibliotecas a saber el hecho de permitir el acceso a la información y al conocimiento para todos • Un modelo básico puede ser el punto de inicio para modelos más complejos. D. Mincio IFLA/BCU/L

48. Las tres líneas de desarrollo de la biblioteca híbrida : modelo para una biblioteca del siglo XXI • Las 3 líneas de la biblioteca híbrida D. Mincio IFLA/BCU/L

49. Línea 1 acceso a la información y al conocimiento • Acceso a la información y al conocimiento D. Mincio IFLA/BCU/L

50. Línea 2 diversidades culturales y lingüísticos, contenidos locales D. Mincio IFLA/BCU/L