1 / 24

Pertemuan 2: Sosiologi Pedesaan sebagai I lmu yang Diterapkan

Pertemuan 2: Sosiologi Pedesaan sebagai I lmu yang Diterapkan. Oleh : Tim Pengajar MK Sosiologi Pedesaan. Mengapa matematika , fisika , sosiologi / sosiologi pedesaan , politik , dll dikatakan sebagai ILMU PENGETAHUAN?.

haile
Download Presentation

Pertemuan 2: Sosiologi Pedesaan sebagai I lmu yang Diterapkan

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Pertemuan 2:SosiologiPedesaansebagaiIlmu yang Diterapkan Oleh: Tim Pengajar MK SosiologiPedesaan

  2. Mengapamatematika, fisika, sosiologi/sosiologipedesaan, politik, dlldikatakansebagai ILMU PENGETAHUAN? IP adalahseperangkatfakta yangterkristaldalambentukteori/konsep/carapandangyangdigunakansebagaitoolsataupisauanalisisuntukmencaridanmenelusurikebenaran-kebenaranyangnampak (realitas) maupuntidaknampak (peramalan) dalamkehidupanmanusia. BerikanKomentarAnda!

  3. Epistimologimenanyakandenganapamanusiabisamengetahui; • Ontologi mempertanyakanaparealitasyangada; • Aksiologi sumbernilai, yang di dalamnyaterkandungepistimologidan ontologi secarabersamaan Unsur-unsur IP

  4. Cara Melacak IP (Kattsof, 2004)

  5. APAKAH IP BEBAS NILAI?

  6. Tipologi IP

  7. Slattery (2003)  ”Key Ideas in Sociology”  AgusteComte, F. Tonnies, Robert Michels, E. W. Teller Tipologi IP Sosiologi

  8. SajogyodanSajogyo (1999)  Sosiologi PedesaanJilid 1  Kumpulan ArtikelIlmiahdariberbagaiSumber BagaimanadenganSosped?

  9. Konsepsosiologiuntukmemahamimasyarakatdandesa; • Mulaidenganperubahansosialmasyarakatdandesa; • Interaksisosialdanstrukturmasyarakatdandesa; dan • Polakebudayaanpedesaan KaitanSosiologi (Umum) danSosped

  10. HibridIlmu : TransdisplinIlmubedadengan Inter atau Multi Disiplin • HibridSosiologi/AntropologiPedesaan, PsikologiSosial, Komunikasi, Ekologi • Ilmu Yang Diterapkan 7TipologiSospedadalah “Cermin” bahwaSospedmerupakanDisiplinIlmuSosial

  11. JumlahDesa yang TerusBertambah! Sumber: BPS Tahun 2005 FaktadanKonsepsiRealitasSosialsebagaiRanahSosped MengapaSospedPentinguntukDipelajari?

  12. Tidak dapat dibantah, Era 1970-1995 masyarakat dan desa pernah menikmati penerangan listrik, pengembangan prasarana pelayanan kesehatan dan pendidikan dasar. • Pencapaian itu melalui penerapan pendekatanpembangunansentraliasi dengan mengejar pertumbuhan ekonomi yang prosesnya mengandalkan hutang luar negeri dan eksploitasi sumberdaya alam. • Kini, masyarakat dan desa terkorban dari pengelolaan pembangunan yang tidak berdasarkan pengelolaan mandiri kekayaan sumberdaya alam dan tenaga kerja yang banyak (Tjondronegoro, 2007), bahkan terabaikan dari proses pembangunan, karena ada kesenjangan sosial • Menghadapi persoalan struktur agraria akibat penguasaan lahan dan sumberdaya alam lebih menguntungkan golongan menengah dan “atas” di desa, bahkan pengusaha dan pemodal dari perkotaan yang menimbulkan potensi konflik TidakMengulangKekeliruanMemiskinkanMasy. & Desa

  13. Negara Agraris yang MengingkariPotensiAgraris! MengejarKemajuan yang BelumSelesai

  14. Tahun 1983 Tahun 1993 Peta SebaranProvinsiuntukSumberPendapatanPetani di Seluruh Indonesia

  15. 45,2% desa terkateogri sebagai desa tertinggal • 65,9% penduduk desa terkateogri miskin

  16. Banjir, Longsor, Krisis Air Potensial Mengenai Desa ! AncamanBencanaKerusakan SDA

  17. Kerusakan Areal Hutan Sumber: Data Bank DuniaTahun 2003

  18. Europa sentrisbegitumendominasipengetahuanmengembangkandesa-desa di Indonesia  Ex. INDUSTRIALISASI DESA bias moderniasidanneoliberalisasi! • Jangandiulangkekeliruanpendekatanpembangunan yang tidakberdasarkanpengelolaansumberdayaalamdanmelahirkankemandirian • Pengembanganmasyarakatdandesakedepanperlu menyelesaikan tidaksajapersoalanketerpurukanekonomi (kemiskinan dan ketimpangan), tetapijugapadaperbaikandanpencegahankerusakansumberdayaalam, sampaipada degradasikekuatan-kekuatansosial. ApaArtinyabagi IP untukPengembanganMasy. & Desa

  19. KebijakanOtonomi Daerah UU 22 Tahun 1999, yang disempurnalkan UU 32 tentangpemerintahdaerah (merujukdaerahotonomadalahkabupatendandesa), yang proses yang mengutamakanadanyapembagiankewenanganpemerintahandankeuanganantaranegaradanmasyarakatdandesa • Diperlukanpelacakan hubungan antara masyarakat (komunitas) pedesaan sebagai subyekdengan “orang luar” Lanjutan…

  20. PerspektifMakroPengembanganKawasan& Daerah TOP DOWN Pemerintah Pedesaan Otonomi Daerah LembagaBisnis/ Swasta LembagaAdat Revitalisasi Adat BOTTOM UP PerspektifMikroPemberdayaanKomunitas

  21. Global Nasional Provinis Kabupaten Lintas desa Pedesaan Lembaga Adat Lembaga Pemerintahan Kelompok Strategis

  22. Dulu UI : Prof. Sajogyosebagaitonggakpemikiranilmusosial Indonesia denganfokuspertaniandanpedesaan; • Prof. Tjondronegoro, Prof PudjiwatiSayogyo; • SosiologiPedesaan yang menghantarkankajiansosial di IPB, mulaidariPenyuluhan, KomunikasisampaipadaEkologiPolitik; dan • SosiologiTerapan SejarahSosped di IPB

  23. Basisnyaempirik; • Praktekketeorilaludariteoriuntukpraktek; • Hibridilmu; dan • Penerapansosiologi. Batasan, RuangLingkup, danTeoritikSosped

  24. TerimaKasih

More Related