FUNZIONE STRUMENTALE AREA 1

1. FUNZIONE STRUMENTALE AREA 1 INSEGNANTE ORLANDO GIOVANNA SCUOLA PRIMARIA S. PIO X ANNO SCOLASTICO 2008/2009

2. INCARICHI ATTRIBUITI DAL COLLEGIO DEI DOCENTI • COORDINAMENTO DELLE ATTIVITA’ DEL P.O.F. • COORDINAMENTO DELLA PROGETTAZIONE CURRICOLARE ED EXTRACURRICOLARE • VALUTAZIONE DELLE ATTIVITA’ DEL POF • COORDINAMENTO DELLE ATTIVITA’ DEL CCRR • RACCORDO CON IL D.S. E CON LE ALTRE F.S. • FORMAZIONE E AGGIORNAMENTO SPECIFICO

3. E’ STATA EFFETTUATA LA REVISIONE INTEGRALE DEL DOCUMENTO CON PARTICOLARE ATTENZIONE RISERVATA A: CONDIZIONI SOCIOECONOMICHE E CULTURALI DELLE FAMIGLIE INDICE DI GRADIMENTO DELL’UTENZA SISTEMA DI VALUTAZIONE DELL’APPRENDIMENTO ARRICCHIMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA

4. RILEVAZIONE DELLE CONDIZIONI SOCIO ECONOMICHE E CULTURALI DELLE FAMIGLIE. HANNO RISPOSTO 259 GENITORI PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA

5. SITUAZIONE CULTURALE DELLE FAMIGLIERILEVAZIONE SETTEMBRE 2008E’ STATO CONSEGNATO A N. 130 FAMIGLIE DI ALUNNI DELLE CLASSI PRIME DELLA SCUOLA PRIMARIA UN QUESTIONARIO TENDENTE A RILEVARE LA SITUAZIONE CULTURALE DEI GENITORI. HANNO RISPOSTO 259 GENITORI.SONO EMERSI I SEGUENTI RISULTATI:

6. SCUOLA DELL’INFANZIA SONO STATI DISTRIBUITI N. 20 QUESTIONARI SONO STATI RESTITUITI N. 20 QUESTIONARI HA RISPOSTO IL 100% DEGLI INTERVISTATI SCUOLA PRIMARIA SONO STATI DISTRIBUITI N. 80 QUESTIONARI SONO STATI RESTITUITI N. 63 QUESTIONARI HA RISPOSTO IL 78% DEGLI INTERVISTATI AREE DI INDAGINE AREA DELL’INFORMAZIONE AREA DELLA PARTECIPAZIONE AREA EDUCATIVO-DIDATTICA AREA DELL’ORGANIZZAZIONE E DEI SERVIZI AREA DEGLI ASPETTI RELAZIONALI IMMAGINE DELLA SCUOLA FATTORI DI QUALITA’ DELLA DIDATTICA E DEI SERVIZI FUNZIONAMENTO DELL’ISTITUTOE QUALITA’ DELLA SCUOLAINDICE DI GRADIMENTO DELLE FAMIGLIE(E’ CONSULTABILE IL DOCUMENTO INTEGRALE ALLEGATO AL P.O.F.)

7. NELLA RIFORMULAZIONE DEL NUOVO P.O.F. , SULLA BASE DELLE ATTUALI DISPOSIZIONI NORMATIVE E DELLE DECISIONI ASSUNTE DAL COLLEGIO DEI DOCENTI, SI E’ RITENUTO OPPORTUNO ATTIVARE UN’AZIONE SINERGICA TRA LE FUNZIONI STRUMENTALI N. 1 E N. 2 PER LA PREDISPOSIZIONE DI STRUMENTI VALUTATIVI DELL’APPRENDIMENTO DEGLI ALUNNI FINALIZZATI A : VERIFICA E VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI PARTECIPAZIONE DEGLI ALUNNI AL PROCESSO COGNITIVO (METACOGNIZIONE) RISCONTRO DEI LIVELLI DI INTERESSE OSSERVAZIONE E VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO VALUTAZIONE DELL’APPRENDIMENTO

8. LE ATTIVITA’ PROGETTUALI APPROVATE DAL COLLEGIO DEI DOCENTI E REALIZZATE IN ORARIO EXTRACURRICOLARE SONO STATE PERIODICAMENTE MONITORATE ATTRAVERSO UN’AZIONE DI OSSERVAZIONE SISTEMATICA AL FINE DI: DETERMINARE UN RAPPORTO DI COLLEGAMENTO EDUCATIVO E DIDATTICO TRA LA PROGETTAZIONE CURRICOLARE E QUELLA EXTRACURRICOLARE ASSICURARE LA REGOLARITA’ DEGLI INTERVENTI IN ORDINE ALLA FREQUENZA DEI LABORATORI E AL RISPETTO DEGLI ORARI E DEL CALENDARIO DIDATTICO VERIFICARE, OVE PREVISTO, L’EFFICACIA DEGLI INTERVENTI DEGLI ESPERTI FORNIRE AI DOCENTI, SE RICHIESTA, DISPONIBILITA’ A VARIE FORME DI COLLABORAZIONE PROFESSIONALE ARRICCHIMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA

9. PER IL SECONDO ANNO CONSECUTIVO E’ STATA CURATA LA PARTECIPAZIONE DELLA SCUOLA ALL’INIZIATIVA CHE PREVEDE, AI SENSI DELLA LEGGE 28/08/1997 N.285, L’ELEZIONE DEL CONSIGLIO COMUNALE DEI RAGAZZI E DELLE RAGAZZE PATROCINATA DALLA “CITTA’ EDUCATIVA” DI FOGGIA. L’ATTIVITA’ , CHE HA RICHIESTO OLTRE 60 ORE DI IMPEGNO IN ORARIO EXTRASCOLASTICO, E’ STATA COSI’ ARTICOLATA: 28 OTTOBRE 2008: ELEZIONE DEI CONSIGLIERI 21 NOVEMBRE 2008: INSEDIAMENTO DEL CCRR INCONTRI PERIODICI DEI RAGAZZI E DEI DOCENTI REFERENTI PER LO SVOLGIMENTO DELLE ATTIVITA’ PROGRAMMATE 21 FEBBRAIO 2009: ATTRIBUZIONE DELLE AREE ASSESSORILI 7 MARZO 2009: MANIFESTAZIONE CONTRO LA VIOLENZA SUI MINORI E SULLE DONNE 25/30 MAGGIO 2009: SETTIMANA DEL CCRR 29 MAGGIO 2009: GIORNATA CONCLUSIVA DELLE ATTIVITA’ COORDINAMENTO DELLE ATTIVITA’ DEL C.C.R.R.

10. LE FUNZIONI E I COMPITI SVOLTI DALLA DOCENTE INCARICATA DI FUNZIONE STRUMENTALE PER L’AREA P.O.F., SONO STATI CONDOTTI E PORTATI A TERMINE NEL RISPETTO DELLE LINEE DI INDIRIZZO STABILITE DAL DIRIGENTE SCOLASTICO E DAL COLLEGIO DEI DOCENTI, IN ORDINE A: OSSERVANZA DELLE PROCEDURE E DEI TEMPI DI REALIZZAZIONE DELLE ATTIVITA’ DISPONIBILITA’ ALLA COLLABORAZIONE LEALTA’ E TRASPARENZA NELL’OPERATO ACCORDO E SINERGIA NELL’AZIONE CON LE ALTRE DOCENTI TITOLARI DI F. S., IN MODO PARTICOLARE CON LA DOCENTE F.S. N.2, PER GLI ASPETTI RIGUARDANTI LA RILEVAZIONE, TABULAZIONE E INTERPRETAZIONE DI DATI STATISTICI E PER L’ORGANIZZAZIONE DELLE ATTIVITA’ DI VALUTAZIONE ( v. I.N.VAL.SI) RACCORDO CON IL D. S. E LE ALTRE FUNZIONI STRUMENTALI

11. FORMAZIONE E AGGIORNAMENTO SPECIFICO • LE ATTIVITA’ INERENTI LA FUNZIONE STRUMENTALE N. 1 PER L’AREA P.O.F. HANNO RICHIESTO UNA FORMAZIONE SPECIFICA SUGLI AMBITI DI PERTINENZA DELL’INCARICO. • ESSA E’ STATA EFFETTUATA IN MASSIMA PARTE IN REGIME DI AUTOFORMAZIONE ED AUTOAGGIORNAMENTO CON L’UTILIZZO DI MATERIALE LIBRARIO E SOFTWARE SPECIFICI. • LA DOCENTE SI E’ AVVALSA, INOLTRE, DELLA FREQUENZA DEL CORSO P.O.N. /B/1 FINALIZZATO A MIGLIORARE LE TECNICHE DI COMUNICAZIONE, E DELLA FREQUENZA DEL SEMINARIO ORGANIZZATO DALL’I.N.VAL.SI. PER IL COORDINAMENTO DELLE RELATIVE ATTIVITA’

12. PROSPETTO DI SINTESI AL TERMINE DEL PERCORSO DI LAVORO E’ POSSIBILE IDENTIFICARE UNA MAPPA DELLA SCUOLA CHE, METTENDO IN RILIEVO I PUNTI DI FORZA E DI DEBOLEZZA DELL’ISTITUZIONE, SI COSTITUISCE COME COSTRUTTIVA BASE DI LAVORO PER IL PROSSIMO ANNO SCOLASTICO DIAGRAMMA DI SWOR