Cultura K wakiutl y tótems 4° básico

1. Cultura Kwakiutl ytótems4° básico Imágenes en wikimediacommons.org (Hans_ Jügner Hübner)

2. Objetivo Describir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando elementos del lenguaje visual y expresando lo que sienten y piensan. (OA 4)

3. Actividad Observan las características de los tótems de madera, de la cultura kwakiutl (Norteamérica) a partir de imágenes o fotografías. Describen sus características, usando elementos del lenguaje visual, materiales y procedimientos. El docente guía la observación de las obras con preguntas como: • ¿qué son estas esculturas? • ¿qué formas se pueden ver: figurativas o no figurativas? • ¿hay utilización de línea de contorno? • ¿qué colores se utilizan para pintar estas obras? • ¿con qué materiales están construidos los tótems? • ¿qué temas podemos observar en las obras? (Relación con Historia, Geografía y Ciencias Sociales)

4. ¿Sabías que la cultura kwakiutl… • …es un pueblo originario del actual territorio de las islas Vancouver y Queen Charlotte, en la parte norte de Norteamérica? • Hablan la lengua wakash y su nombre (kwakiutl) significa “playa al lado norte del río”. • Sus integrantes son pescadores y leñadores. • Construyen cabañas, embarcaciones y tótems. • Los tótems se hacen en honor a los antepasados y representan las figuras del clan. • Cada clan tiene el nombre de su fundador heroico (oso, ballena, cuervo, castor, etc.). Pescador kwakiutl Imagen en wikimediacommons.org (Edward S Curtis)

5. Fotografías antiguas de tótems en Village Island • ¿Qué animales observamos en los tótems de estas antiguas fotografías ? • Si construyeras un tótem en tu casa, ¿qué animal elegirías para que fuera el fundador heroico de tu familia?, ¿por qué? Imágenes en wikimediacommons.org

6. Tótems en Howkan, Alaska. Imagen en wikimediacommons.org Alexander (Badlam)

7. Tótems en el fuerte Wrangell, hacia 1880 Tótem en el antiguo Kasran Imagen en wikimediacommons.org

8. ¿Qué formas observas? (antropomorfas o zoomorfas) ¿Cómo son las formas? (figurativas, no figurativas o recreadas? ¿Qué colores usan? (puros, mezclados, primarios, secundarios, tonos, o matices) ¿Usan la línea de contorno? ¿Qué es lo que más te llama la atención de estos tótems? ¿Qué materiales se usan en los tótems y cómo se trabajan? Tótem de la cultura kwakiutl Imagen en wikimediacommons.org (Michael Wal)

9. Los animales en los tótems (formas zoomorfas) ¿Qué animales observan en estos tótems? ¿Cómo son sus formas? (figurativas, no figurativas o recreadas? ¿Qué colores usan? (reales, puros, mezclados, primarios, secundarios, tonos o matices) ¿Qué es lo que más te llama la atención de los animales de estos tótems? Imagen en wikimediacommons.org (Cclements)

10. La figura humana en los tótems (formas antropomorfas) ¿Qué formas antropomorfas observan en estos tótems? (masculina, femenina y de niños) ¿Cómo son sus formas? (figurativas, no figurativas o recreadas) ¿Qué sensaciones y sentimientos te producen las figuras humanas observadas?

11. Imagen en wikimediacommons.org (Jeremy Keith, Rachael Ashe y Hans Weingartz)

12. Wawadit'la (casa grande)contótems construida por Mungo Martin en 1953 Imagen en wikimediacommons.org (Ryan Bushby)

13. Objetivo Crear trabajos de arte a partir de experiencias, intereses y temas del entorno natural, cultural y artístico, demostrando manejo de: • materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales • herramientas para dibujar, pintar, cortar, unir, modelar y tecnológicas (pincel, tijera, mirete, computador, cámara fotográfica, entre otras) • procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura, técnicas mixtas, artesanía, fotografía, entre otros (OA 3)

14. Actividad Cada alumno selecciona el animal que prefiera y con el cual se identifique para realizar una escultura. Luego: • construyen la estructura de su escultura con una caja de cartón y pegamentos o huinchas para embalar o de papel • elaboran los rasgos con material de desecho como cajas, envases, botellas, papel de diario torcido o arrugado u otros materiales adecuados • cubren la estructura con papel maché (papel de diario con cola fría aguada) • pintan con témpera o acrílico • para finalizar, se juntan en grupos y superponen las esculturas de los animales, formando tótems

15. Observa estos ejemplos…