PENGEMBANGAN KELEMBAGAAN DAN PEMBINAAN PRESTASI PESERTA DIDIK

1. PENGEMBANGAN KELEMBAGAAN DAN PEMBINAAN PRESTASI PESERTA DIDIK DirektoratPembinaanPendidikanKhususdanLayananKhusus DitjenPendidikanDasarKeenterianPendidikanNasional

2. PENATAAN DAN PENGEMBANGAN KELEMBAGAAN PK LK DIKDAS • PP No. 10 Tahun 2010 Tentang Struktur Organisasi Dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan Nasional • Permendikas No. 36 tahun 2010 tentang Organisasi dan Tata Kerja Ditjen Pendidikan Dasar

3. VISI SUBDIT KELEMBAGAAN DAN PESERTA DIDIK Terwujudnya kelembagaan dan peserta didik pendidikan khusus dan layanan khusus (PK LK) yang memenuhi sekurang-kurangnya standar minimal kelembagaan dan peserta didik dalam rangka menyediakan layanan pendidikan yang merata dan bermutu bagi peserta didik yang berkebutuhan khusus.

4. MISI SUBDIT KELEMBAGAAN DAN PESERTA DIDIK • Merumuskan standar kriteria minimal kelembagaan dan peserta didik PK LK yang implementatif, terjangkau tetapi memenuhi standar mutu • Mengupayakan terwujudnya kelembagaan dan peserta didik PK LK yang memenuhi standar minimal nasional melalui pemberian bantuan fasilitas, supervisi dan pembinaan, bimbingan teknis penerapan norma, standar, prosedur, kriteria kelembagaan, pemberdayaan sekolah, pembinaan bakat prestasi, dan karakter peserta didik PK LK. • Membangun hubungan kerjasama (jejaring) dengan berbagai instansi/lembaga/perorangan dalam perumusan kebijakan, standar, kriteria pemberdayaan sekolah, pembinaan bakat prestasi dan karakter peserta didik PK LK. • Memberikan pelayanan yang terbaik, cepat dan menyenangkan kepada semua pihak yang membutuhkan.

5. KEBIJAKAN • PEMELIHARAAN (REVITALISASI) • Penataandanpengembangankelembagaan PK-LK padajenjangpendidikandasar • Memperkecilangkaputussekolah (drop out) bagi ABK denganpemberiansubsidiuntukrehabilitasi/ pembangunanruangdanbantuanoperasionalpendidikan, pemberianbantuanbeasiswa, dankegiatan monitoring, supervisidanevaluasi

6. PENINGKATAN (IMPROVEMENT) • Kebijakanuntukmeningkatkankualitaslayanan PKLK agar memenuhispmbagi ABK agar dapathidupmandiriditengah-tengahmasyarakatmelaluikegiatanpembinaanprestasipesertadidik (lombadanfestival), pembinaan guru pembimbingkhusus, pelaksanaanakreditasi, bantuanperalatanuntukpengembanganketerampilan.

7. EKSPANSI • Minimnyajumlah ABK yang sudahterlayanimakakebijakanekspansi yang ditempuhmembukakesempatandanaksesibilitas yang seluas-luasnyakepada ABK untukmendapatkanlayananpendidikan. • Kebijakan yang relevandalam penataan kelembagaan, pelaksanaanpendidikan inklusif, layananpendidikankeberbakatandanpendidikanketerampilanhidup.

8. STRATEGI • Pembelajaran dan penilaian • Penyediaan sistem pembelajaran sesuai standar pelayanan (KTSP), bahan dan metode • Penyediaan data dan informasi pelaksanaan akreditasi • Peningkatan pendidikan kecakapan hidup • Penyediaan bahan evaluasi • Penyediaan materi pendidikan karakter

9. STRATEGI • Sarana dan Prasarana • Pengadaan dan peningkatan sarana dan prasarana yang berkualittas yang meliputi ; USB, RKB, Perpustakaan, Bengkel, UKS, alat pendukung belajar. • Pendidik dan Tenaga Kependidikan • Pengadaan pendidik yang kompeten • Peningkatan mutu tenaga kependidikan • Peningkatan kualifikasi pendidikdan tenaga kependidikan • Sertifikasi guru • Pendistribusian tenaga pendidik dan tenaga kependidikan • Peningkatan kesejahteraan

10. STRATEGI • Tata Kelola • Penguatan kelembagaan • Penguatan sistem perencanaan • Pendanaan • Pemberian Beasiswa, subsidi

11. PENGEMBANGAN PROGRAM KELEMBAGAAN DAN PESERTA DIDIK • SPM, SSN • SOSIALISASI TENTANG AKREDITASI • PENDIRIAN, PERIJINAN, DAN PEMBUBARAN SEKOLAH • MEKANISME PEMBERIAN BIMBINGAN DAN KONSELING BAGI PESERTA DIDIK • PEMBINAAN BAKAT DAN PRESTASI PESERTA DIDIK • MEKANISME PEMBERIAN BEASISWA SUPERVISI, MONITORING, DAN EVALUASI • PENGUATAN JEJARING KERJA SAMA

12. Permendiknas 34 tahun 2006 tentang pembinaan prestasi tadik yang memiliki potensi CIBI • Mendapatkan tadik yang berhasil mencapai prestasi puncak dibidang IPTEK,estetika,dan/atau olahraga,pd tingkat satuan pendidikan,kab/kota,provinsi,nasional,dan internasional. • Memotivasi sebanyak mungkin tadik pada umumnya untuk juga ikut bersaing mecapai prestasi maksimal sesuai potensi dan kekuatan masing-masing, sehingga pembinaan tersebut tidak hanya sekedar mampu menghasilkan peserta didik dengan prestasi puncak, tapi juga meningkatkan prestasi rata-rata tadik. • Mengembangkan budaya masyarakat yang apresiatif terhadap prestasi di bidang pendidikan.

13. MATERI PEMBINAAN KESISWAAN • Pembinaan keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, antara lain: • Melaksanakan peribadatan sesuai dengan ketentuan agama masing-masing • Memperingati hari-hari besar keagamaan • Melaksanakan perbuatan sesuai dengan norma agama • Membina toleransi kehidupan antar umat beragama • Mengadakan kegiatan lomba yang bernuansa keagamaan • Mengembangkan dan memberdayakan kegiatan keagamaan di sekolah

14. Pembinaan budi pekerti luhur atau akhlak mulia, antara lain: • Melaksanakan tata tertib dan kultur sekolah • Melaksanakan gotong royong dan kerja bakti (bakti sosial) • Melaksanakan norma-norma yang berlaku dan tata krama pergaulan • Menumbuhkembangkan kesadaran untuk rela berkorban terhadap sesama • Menumbuhkembangkan sikap hormat dan menghargai warga sekolah • Melaksanakan kegiatan 7K (Keamanan, Kebersihan, Ketertiban, Keindahan, Kekeluargaan, Kedamaian, dan Kerindangan)

15. Pembinaan kepribadian unggul, wawasan kebangsaan, dan bela negara, antara lain: • Melaksanakan upacara bendera pada hari senin dan/atau hari sabtu, serta hari-hari besar nasional • Menyanyikan lagu-lagu nasional (Mars dan Hymne) • Melaksanakan kegiatan kepramukaan • Mengunjungi dan mempelajari tempat-tempat bernilai sejarah • Mempelajari dan meneruskan nilai-nilai luhur, kepeloporan, dan semangat perjuangan para pahlawan • Melaksanakan kegiatan bela negara • Menjaga dan menghormati simbol-simbol dan lambang-lambang negara • Melakukan pertukaran siswa antar daerah dan antar negara

16. Pembinaan prestasi akademik, seni, dan/atau olahraga sesuai bakat dan minat, antara lain: • Mengadakan lomba mata pelajaran/program keadilan • Menyelenggarakan kegiatan ilmiah • Mengikuti kegiatan workshop, seminar, diskusi panel yang bernuansa ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) • Mengadakan studi banding dan kunjungan (studi wisata) ke tempat-tempat sumber belajar • Mendesain dan memproduksi media pembelajaran • Mengadakan pameran karya inovatif dan hasil penelitian • Mengoptimalkan pemanfaatan perpustakaan sekolah • Membentuk klub sains, seni , dan olahraga • Menyelenggarakan festival dan lomba seni • Menyelenggarakan lomba dan pertandingan olahraga

17. Pembinaan demokrasi , hak asasi manusia, pendidikan politik, lingkungan hidup, kepekaan, dan toleransi sosial dalam konteks masyarakat plural, antara lain: • Memantapkan dan mengembangkan peran siswa di dalam OSIS sesuai dengan tugasnya masing-masing • Melaksanakan latihan kepemimpinan siswa • Melaksanakan kegiatan dengan prinsip kejujuran, transparan, dan profesional • Melaksanakan kegiatan dan hak diri dan orang lain dalam pergaulan masyarakat • Melaksanakan kewajiban dan hak diri dan orang lain dalam pergaulan masyarakat • Melaksanakan kegiatan orientasi siswa baru yang bersifat akademik, dan pengenalan lingkungan tanpa kekerasan • Melaksanakan penghijauan dan perindangan lingkungan sekolah

18. Pembinaan kreativitas , keterampilan, dan kewirausahaan, antara lain: • Meningkatkan kreativitas dan keterampilan dalam menciptakan suatu barang menjadi lebih berguna • Meningkatkan kreativitas dan keterampilan di bidang barang dan jasa • Meningkatkan usaha koperasi siswa dan unit produksi • Melaksanakan Praktek Kerja Nyata (PKN), Pengalaman Kerja Lapangan (PKL), Praktek Kerja Industri (Prakerin) • Meningkatkan kemampuan keterampilan siswa melalui sertifikasi kompetensi siswa brkebutuhan khusus

19. Pembinaan kualitas jasmani, kesehatan dan gizi berbasis sumber gizi yang terdiversifikasi, antara lain: • Melaksanakan perilaku hidup bersih dan sehat • Melaksanakan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) • Melaksanakan pencegahan penyalahgunaan narkotika, psikotoprika dan zat aditif (narkoba), minuman keras, merokok, dan HIV/AIDS • Meningkatkan kesehatan reproduksi remaja • Melaksanakan hidup aktif • Melakukan diversifikasi pangan • Melaksanakan pengamanan jajan anak sekolah

20. Pembinaan sastra dan budaya, antara lain: • Mengembangkan wawasan dan keterampilan siswa di bidang sastra • Menyelenggarakan festival/lomba, sastra dan budaya • Meningkatkan daya cipta sastra • Meningkatkan apresiasi budaya

21. PROGRAM KEGIATAN TAHUN 2012 • WORKSHOP PEMBINAAN PENDIDIKAN JASMANI ADAPTIF • WORKSHOP PEMBINAAN UKS • WORKSHOP PEMBINAAN PENINGKATAN BAKAT DAN PRESTASI • WORKSHOP PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER SISWA • FLS 2 N • O2SN • JAMBORE SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS • PENCETAKAN DAN PENGIRIMAN MASTER IJAZAH DAN RAPORT PESERTA DIDIK ABK DI SEKOLAH INKLUSIF

22. PROGRAM KEGIATAN TAHUN 2012 (LANJUTAN) • BANTUAN OPERASIONAL PENYELENGGARAAN SLB • BANTUAN OPERASIONAL BRAILLE • BANTUAN OPERASIONAL BENGKEL • BANTUAN OPERASIONAL PENYELENGGARAAN CIBI • BANTUAN OPERASIONAL PENYELENGGARAAN SEKOLAH INKLUSIF • BANTUAN OPERASIONAL UKS • BANTUAN PENDAMPINGAN PEMBINAAN KESISWAAN • BANTUAN PENYELENGGARAAN PPA-PKH • REVIEW, VERIFIKASI, DAN KOMPILASI BANTUAN • BIMBINGAN TEKNIS PENYALURAN BANTUAN

23. TERIMA KASIH