A ruginit frunza din vii

1. Unitatea 2- A ruginit frunza din vii Elev: Rusu Eliza Scoala cu clasele I-VIII Bragadiru Institutor: Ioana Nicolae

2. Figuri de stil: epitete, comparaţii, personificări Sinonime, antonime, omonime Semne de punctuaţie Planul simplu şi dezvoltat al unei naraţiuni Compunerea: după imagini, cu început dat, cu sfârşit dat Părţi de vorbire – verbul Ortograma v-a ,cuvantul va CUPRINS Textul liric: Rapsodii de toamnă, George Topârceanu Balada unui greier mic, George Topârceanu Sfârşit de toamnă, Vasile Alecsandri Textul narativ: La Medeleni, Ionel Teodoreanu Culesul porumbului, Ion Agârbiceanu Ţara de dincolo de negură, Mihail Sadoveanu

3. HARNICA RECE PLOIOASA Ciorchinele RODNICA INMIRESMATA PUSTIE TARZIE MELANCOLICA RUGINIE MANDRA DARNICA BUNA TOAMNA

4. Activitate individuala -10 minInspirandu-te din textele studiate încearcă să compui un cvintet corespunzator personajului principal: …………… ……………………… ………………………………… …………………………………… …… Sfârşit de toamnă VasileAlecsandri Cvintet Toamna Argintie , ruginie Imbrăcând . aşternând , uscand Brumaargintieveştejeştelunca Anotimp

5. Cuprins Rapsodii de toamna de George Toparceanu Elevii sunt grupaţi câte patru şi se numesc fiecare din ei:,,Cine?”,, Unde?”,,Când?” ,,De ce?”.Lucrează individual timp de 15 minute . Dupa expirarea timpului realizeazăîmpreună steaua cu întrebările cât mai variate şi complete:cine?, unde? când?de ce?Fiecare echipă trebuie să gasească câte trei întrebări complet formulate ,având ca început cuvintele date mai sus. Se vor da raspunsuri orale de membrii altor echipe. Textul liric-Cadranul Elevii sunt grupati cate patru si fiecare completeaza un cadran timp de 10 min. Imagini vizualeImagini motorii ( de mişcare) Stări sufleteştiImagini auditive CINE? • UNDE? DE CE? CÂND? • Loremipsumdolorsitamet, consectetueradipiscingelit. Vivamus et magna. Fuscesedsemsed magna suscipitegestas. • Loremipsumdolorsitamet, consectetueradipiscingelit. Vivamus et magna. Fuscesedsemsed magna suscipitegestas.

6. 1. Găsiţi câte două însuşiri în textul studiat pentru cuvintele scrise mai jos. 2. Alcătuiţi cu aceste expresii formate propoziţii cât mai expresive (activitate individuală de 15 minute). • Ciorchinele • Toamna • aspectul viaţa munca • naturii animalelor oamenilor • zilele scad şi temperaturile apare pregătesc adună fac • nopţile cresc scad mereu bruma locuinţele roadele semănăturile • pentru iarnă • sunt ploi se duc animalele cele • reci şi dese păsările îşi adună domestice • călătoare provizii şi îşi se pregătesc • pregătesc pentru iernat • adăposturile

7. Cuprins IMPRESII DESPRE ACEASTA UNITATE DE ÎNVĂŢARE • Gaseşte rime pentru poezia ta! • ……………………. Frunza ruginie din ram a căzut Pe covorul ierbii o pată a ………… Lacrima de ploaie plânge-ncetişor Eu pivesc apusul şi………………. Totul pare sumbru din fereastra mea Cenuşie -i zarea, parcă……………... Cu speranţa-n suflet gândesc………… Şi adorm în pace……………………….. • Impresii personale despre toamna aceasta… • Loremipsumdolorsitamet, consectetueradipiscingelit. Vivamus et magna. Fuscesedsemsed magna suscipitegestas. • Loremipsumdolorsitamet, consectetueradipiscingelit. Vivamus et magna. Fuscesedsemsed magna suscipitegestas.