1 / 53

Statystyka społeczna - edukacja

Statystyka społeczna - edukacja. Uczenie się. System oświaty w Polsce. Szkolne egzaminy zewnętrzne. Klasyfikacja międzynarodowa ISCED 97. Klasyfikacja międzynarodowa ISCED 97. Porównywanie systemów edukacji w klasyfikacji ISCED 97.

havard
Download Presentation

Statystyka społeczna - edukacja

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Statystyka społeczna- edukacja

  2. Uczenie się

  3. System oświaty w Polsce

  4. Szkolne egzaminy zewnętrzne

  5. Klasyfikacja międzynarodowa ISCED 97

  6. Klasyfikacja międzynarodowa ISCED 97

  7. Porównywanie systemów edukacji w klasyfikacji ISCED 97 Źródło: [Agencja Wykonawcza ds. Edukacji, Kultury i Sektora Audiowizualnego, 2009].

  8. Międzynarodowa i krajowa statystyka edukacji • Unia Europejska (Eurostat) • OECD • Program badań statystycznych w Polsce

  9. Źródła danych w statystyce edukacji • powszechne spisy ludności i mikrospisy • dane administracyjne i ewidencja bieżąca • System Informacji Oświatowej • Sprawozdania uczelni • Dane Centralnej Komisji Egzaminacyjnej • badania specjalne • Reprezentacyjne • BAEL • EU-SILC • monograficzne

  10. Statystyka edukacji – podejście OECD

  11. Statystyka edukacji w Polsce

  12. Statystyka edukacji w Polsce

  13. Statystyka edukacji w Polsce

  14. Statystyka edukacji w Polsce

  15. Statystyka edukacji w Polsce

  16. Badania międzynarodowe • OECD • Program Międzynarodowej Oceny Umiejętności Uczniów (PISA) • Międzynarodowe Badanie Nauczania i Uczenia się (TALIS) • Badanie kompetencji osób dorosłych (PIAAC) • Międzynarodowe Stowarzyszenie Ewaluacji Osiągnięć Edukacyjnych (IEA) • Międzynarodowe Badanie Osiągnięć w Rozumieniu Czytanego Tekstu (PIRLS) • Międzynarodowe Badanie Wyników Nauczania Matematyki i Nauk Przyrodniczych (TIMSS) http://timssandpirls.bc.edu/data-release-2011/

  17. Uczestnictwo w edukacji • Współczynnik skolaryzacji brutto to: • liczba osób uczących się na poziomie nauczania według stanu na początek roku szkolnego lub akademickiego w relacji do • liczby ludności według stanu na koniec roku w grupie wieku określonej jako odpowiadająca temu poziomowi nauczania

  18. Uczestnictwo w edukacji • Współczynnik skolaryzacji netto to: • liczba osób uczących się na poziomie nauczania w grupie wieku określonej jako odpowiadająca temu poziomowi nauczania według stanu na początek roku szkolnego lub akademickiego w relacji do • liczby ludności według stanu na koniec roku w grupie wieku określonej jako odpowiadająca temu poziomowi nauczania

  19. Liczba placówek przedszkolnych i liczba dzieci w przedszkolach

  20. Uczestnictwo w edukacji przedszkolnej Źródło: Eurostat, dane z marca 2012 r.

  21. Współczynniki skolaryzacji w 2011 r. Źródło: GUS

  22. Uczniowie w szkolnictwie ponadgimnazjalnym według typów szkół w latach 1990-2010

  23. Szkoły podstawowe: dynamika liczby uczniów, placówek, pomieszczeń szkolnych, oddziałów i pracowni komputerowych w latach 2002-2010

  24. Uczestnictwo w edukacji 18-latków Źródło: Eurostat, dane z marca 2012 r.

  25. Liczba studentów

  26. Inne wskaźniki • Wskaźnik oczekiwanej liczby lat nauki (schoolexpectancy). • Wskaźnik ten jest obliczany przez dodanie do siebie wskaźników uczestnictwa w edukacji dla osób w każdym wieku • Odsetek osób dorosłych uczestniczących w edukacji i szkoleniu. • Wskaźnik ten mierzy odsetek osób w danej grupie wieku, które potwierdziły uczestnictwo w edukacji lub szkoleniu w ciągu czterech tygodni potwierdzających badanie w relacji do liczby osób ogółem w tej grupie wieku, z wyłączeniem osób które nie udzieliły odpowiedzi na to pytanie.

  27. Odsetek osób w wieku 25-64 lata uczestniczących w edukacji i szkoleniu w krajach UE 2010 r Źródło: Eurostat, statystyki edukacji i szkoleń, dane z marca 2012 r.

  28. Zasoby i nakłady na edukację • Zasoby systemu edukacji obejmują między innymi dane dotyczące : • Liczby szkół, w tym według typu szkoły oraz formy własności • Liczby oddziałów • Liczby nauczycieli • Wyposażenia szkół

  29. Zasoby szkół podstawowych w Polsce

  30. Liczba uczniów przypadających na jednego nauczyciela

  31. Wynagrodzenie nauczycieli na różnych poziomach edukacji w Polsce, rok 2009 (w USD PPP) Źródło: OECD, Statystki edukacji http://www.oecd-ilibrary.org/education/teachers-salaries_teachsal-tabl

  32. Liczba języków obcych przypadających na jednego ucznia w edukacji na poziomie ISCED 2

  33. Nakłady na edukację • Główne wskaźniki stosowane przez Eurostat • wydatki publiczne na edukację • publiczne wydatki na edukację wyrażone w procentach PKB • prywatne wydatki na edukację wyrażone w procentach PKB • roczne wydatki na publiczne i prywatne instytucje edukacyjne przypadające na ucznia lub studenta, mierzone na każdym z poziomów edukacji (w przeliczeniu na wartość nabywczą) • roczne wydatki na publiczne i prywatne instytucje edukacyjne przypadające na ucznia lub studenta, mierzone na każdym z poziomów edukacji w relacji do PKB per capita

  34. Publiczne wydatki na edukację wyrażone w procentach PKB, 2008 r.

  35. Poziom wykształcenia i efekty edukacji • Wskaźniki ilościowe • odnoszące się do osiągniętego poziomu wykształcenia • Wskaźniki jakościowe • odnoszące się do efektów kształcenia

  36. Wskaźniki ilościowe • Struktura wykształcenia populacji • Udział osób w wieku 20-24 lata, które ukończyły co najmniej edukację ponadgimnazjalną • Odsetek osób w wieku 25-64 lata, które osiągnęły co najmniej wykształcenie ponadgimnazjalne (ISCED 3) • Udział osób z niższym poziomem wykształcenia - odsetek osób w wieku 25-64 lata (lub w innych grupach wieku), które osiągnęły wykształcenie na poziomie nie wyższym niż ISCED-2 • Udział osób z wykształceniem wyższym • Odsetek osób wcześnie opuszczających system edukacji tj. osób w wieku 18-24 lata, które spełniają łącznie dwa warunki: ich osiągnięty poziom wykształcenia odpowiada poziomom ISCED 0, 1, 2 lub 3c (krótki cykl edukacji) oraz nie uczestniczą w żadnych formach uczenia się lub szkolenia w ciągu 4 tygodni poprzedzających badanie • Wskaźnik osób nie pracujących oraz nie uczestniczących w edukacji i szkoleniach (NEET)

  37. Struktura wykształcenia ludności Polski Źródło: GUS

  38. Zmiany struktury wykształcenia ludności Polski w czasie

  39. Udział osób w wieku 20-24 lata, które ukończyły co najmniej edukację ponadgimnazjalną według płci, w krajach UE w 2010 r Źródło: Eurostat, statystyki edukacji i szkoleń, dane z marca 2012 r

  40. Udział osób z niższym poziomem wykształcenia według grup wieku, w krajach UE w 2010 r. Źródło: Eurostat, statystyki edukacji i szkoleń, dane z marca 2012 r

  41. Udział osób z wykształceniem wyższym w grupie osób w wieku 30-34 lata w latach 2000-2010 r. w krajach UE 27 i w Polsce Źródło: Eurostat, statystyki edukacji i szkoleń, dane z marca 2012 r

  42. Osoby w wieku 18-24 lata opuszczających wcześnie system edukacji w krajach UE w 2010 r. Źródło: Eurostat, statystyki edukacji i szkoleń, dane z marca 2012 r

  43. Odsetek osób w wieku 15-29 lat nie pracujących oraz nie uczestniczących w edukacji i szkoleniach w Polsce, lata 2006-2010 Źródło: Obliczenia IBE na podstwie BAEL

  44. Wskaźniki jakościowe • Poziom umiejętności (językowych, matematycznych) – dane PISA • Wyniki przeprowadzanych egzaminów zewnętrznych

  45. Wyniki egzaminów zewnętrznych Wyniki sprawdzianu szóstoklasistów w 2010 r. w szkołach na wsi i w miastach Wyniki egzaminu gimnazjalnego w 2010 r. w szkołach na wsi i w miastach Edukacyjna wartość dodana - zestaw technik statystycznych pozwalających zmierzyć wkład szkoły w wyniki nauczania. By można ją zastosować, potrzebujemy wyników przynajmniej dwóch pomiarów osiągnięć szkolnych: na początku nauki w danej szkole i na jej zakończenie. Polski system egzaminacyjny dostarcza danych do wyliczania EWD dla gimnazjów (sprawdzian w klasie VI szkoły podstawowej jako miara na wejściu, egzamin gimnazjalny jako miara na wyjściu) oraz szkół maturalnych (egzamin gimnazjalny jako miara na wejściu, egzamin maturalny jako miara na wyjściu). http://matura.ewd.edu.pl/?str=wysz

  46. Wybrane przykłady rozkładu umiejętności uczniów w testach PISA (umiejętności matematyczne) Źródło: Hanushek i Woesmman (2011)

  47. Najważniejsze wyniki badańPIRLS i TIMMS w Polsce • Badanie PIRLS 2011 pokazuje, że jakość edukacji polskich trzecioklasistów w zakresie czytania poprawia się. W porównaniu z poprzednią edycją badania z 2006 roku, wynik naszych uczniów w rozumieniu pisanego tekstu poprawił się o sześć punktów. Obecnie Polska plasuje się istotnie powyżej średniej międzynarodowej. Ogólna poprawa osiągnięć trzecioklasistów to przede wszystkim skutek zmniejszenia się odsetka uczniów, którzy osiągnęli słabe wyniki. Równocześnie zmniejszyła się luka pomiędzy średnimi osiągnięciami chłopców i dziewcząt. • W badaniu TIMSS Polska uczestniczyła po raz pierwszy. W zakresie przyrody polscy uczniowie uzyskali wynik bliski średniej międzynarodowej; w badaniu umiejętności matematycznych polscy uczniowie uzyskali nieco słabszy wynik, mieszczący się poniżej średniej międzynarodowej. Jednak warto podkreślić, że nasi uczniowie lepiej wypadli w zadaniach matematycznych wymagających podejścia problemowego niż w zadaniach typowych. • Polscy uczniowie czują się bezpiecznie w szkole Żródło: strona www MEN

More Related