1 / 77

AMMATILLINEN PERUSTUTKINTO 120 OV

AMMATILLINEN PERUSTUTKINTO 120 OV. Yhteiset opinnot 20 ov Pakolliset opintokokonaisuudet 16 ov Valinnaiset opintokokonaisuudet 4 ov Ammatilliset opinnot 90 ov Tutkinnon yhteiset ammatilliset opinnot 50 ov Koulutusohjelman ammatilliset opinnot 30 ov

haven
Download Presentation

AMMATILLINEN PERUSTUTKINTO 120 OV

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. AMMATILLINEN PERUSTUTKINTO 120 OV • Yhteiset opinnot 20 ov • Pakolliset opintokokonaisuudet 16 ov • Valinnaiset opintokokonaisuudet 4 ov • Ammatilliset opinnot 90 ov • Tutkinnon yhteiset ammatilliset opinnot 50 ov • Koulutusohjelman ammatilliset opinnot 30 ov • Valinnaiset opinnot 10 ov • Sisältää työssäoppimista vähintään 20 ov • Vapaasti valittavat opinnot 10 ov

  2. LÄÄKEALAN PERUSTUTKINTO TUTKINTOON JOHTAVA KOULUTUS* pk-pohjainen 3 vuotta* yo-pohjainen 2 vuotta TUTKINTOON VALMISTAVA KOULUTUS * aikuiskoulutus * oppisopimuskoulutus * henkilökohtaistettavat

  3. Henkilökohtaistettavat Yhteydenotto opiskelijalta Alkukartoituspaketti (postitse) Alkukartoituspaketti (postitse) Alkukartoituspaketti (postitse) • Alkuhaastattelu koululla • -1-2 opettajaa haastattelee • Alustava hops ja hensu • -valmistavan koulutuksen tarve • alustava aikataulu Valmistavaan koulutukseen Näyttöihin - tehtävät ja tentit (tiedon hallinta) - toiminnallinen näyttö

  4. Jatko-opintokelpoisuus • Kolmevuotinen ammatillinen koulutus antaa jatko-opintokelpoisuuden yliopistoihin ja ammattikorkeakouluihin • Alle kolmevuotisen lääkealan perustutkinnon suorittaneilla tulee olla lukion pakollinen oppimäärä suoritettuna biologiassa, kemiassa, matematiikassa ja äidinkielessä, jotta he voivat pyrkiä farmasian tiedekuntaan ??(Hgin yliopiston hakuopas ei mainitse enää tätä)

  5. Yhteiset opinnot Äidinkieli 4 ov Toinen kotimainen kieli 1 ov Englanti 2 ov Matematiikka 3 ov Fysiikka 1 ov Kemia 1 ov Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto 1 ov Terveystieto 1 ov Liikunta 1 ov Taide- ja kulttuuri 1 ov Valinnaiset opinnot 4 ov

  6. Yhteiset ammatilliset opinnot OPINTOKOKONAISUUDET • Lääkealan tuntemus 10 ov • Toimistotyö ja tietotekniikan hallinta 25 ov • Lääkkeiden käsittelyn ja valmistuksen perustaidot 5 ov • Lääkelogistiikka 10 ov

  7. Lääkealantuntemus 10 ov • Sosiaalifarmasia 3-4,5 ov • Anatomia ja fysiologia 1 ov • Lääkeaineopin perusteet 1 ov • Työsuojelu 0,5 ov • Vuorovaikutus, tiimi- ja verkostotyöskentely 0,5-1 ov • Ensiapu 1 ov • Työssäoppiminen 1-3 ov

  8. Tomistotyö ja tietotekniikan hallinta 25 ov • Kymmensormijärjestelmä 1 ov • Tietotekniikka ( A-ajokortti) 6-6,5 ov • Toimistotyön perusteet 1-2 ov • Ammatilliset tietojärjestelmät 1 ov • Taloushallinnon perusteet 0,5-1 ov • Työyhteisön toiminta 0,5-1 ov • Projektityö 1-2 ov • Työssäoppiminen 4-9 ov

  9. Lääkkeiden käsittelyn ja valmistuksen perustaidot 5 ov • Lääkkeenvalmistuksen perusteet 2-3 ov • Aseptinen työskentely ja sterilointi 1 ov • Työssäoppiminen 1-2 ov

  10. Lääkelogistiikka 10 ov • Kemikaalit 0,5 ov • Rohdokset ja luontaistuotteet 1 ov • Lääkkeet 2 ov • Varastonhallinta 1,5 ov • Työssäoppiminen 5 ov

  11. Koulutusohjelmat 30 + 10 ov • Apteekkialan koulutusohjelma • Lääkealan koulutusohjelma • Lääkkeiden valmistus • Lääkekehitys • Lääketukkukauppa - kumpikin koulutusohjelma sisältää lisäksi valinnaisen osan 10 ov

  12. Tutkintonimikkeet • Apteekkialan koulutusohjelmasta valmistuvat LÄÄKETEKNIKOT • Lääkealan koulutusohjelmasta valmistuvat FARMANOMIT

  13. Apteekkialan koulutusohjelma 30 ov • Apteekin toimistotyö 1 ov • Reseptinkäsittely 3,5 ov • Apteekin logistiikka 0,5 ov • Ammatillisen tietotekniikan jatkok. 0,5 ov • Apteekin markkinointi 1 ov • Välinehuolto 0,5 ov • Opinnäytetyö 2 ov Työssäoppiminen 20 ov

  14. Lääkkeiden valmistus 30 ov • Laadunhallinta ja matematiikka 1 ov • Raaka-aineiden käsittely 1 ov Valmistusprosessi 2 ov • Opintojen ohjaus 1 ov Opinnäytetyö 2 ov • Työssäoppiminen 23 ov

  15. Lääkekehitys 30 ov • Lääkekehitystyö 1 ov • Lääkemarkkinointi 1 ov • Lääkekehitysenglanti 2 ov • Opintojen ohjaus 1 ov • Opinnäytetyö 2 ov • Työssäoppiminen 23 ov

  16. Lääketukkukauppa 30 ov • Varastotyö 1 ov • Myynti- ja ostotoiminta 1 ov • Opintojen ohjaus 1 ov • Opinnäytetyö 2 ov • Työssäoppiminen 25 ov

  17. Koulutusohjelmien valinnaiset opinnot 10 ov • Laatutyö lääkealan perustutkinnon suorittaneen työssä • Somistus ja markkinointi • Tietotekniikanhallinta (AB-ajokortti)

  18. Vapaasti valittavat opinnot 10 ov • Oppilaitoksen valinnaiset kurssit • Lukio-opintoja • Työkokemusta • Muuhun tutkintoon liittyviä opintoja • Vapaa-aikana suoritetut kurssit / ohjattu harrastustoiminta

  19. Opetusuunnitelman perusteet Kaulio P., Kostiainen R., Mononen R., Ojala K., Työssäoppimaan, opettajan kirja, Edita 2001 Lait ja asetukset Valtakunnallinen opetussuunnitelma Opetussuunnitelman perusteet Koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelma Opetussuunitelman yhteinen osa Tutkintokohtainen osa Henkilökohtainen opetusuunnitelma

  20. Lait • Laki ammatillisesta koulutuksesta (630/1998) • Asetus ammatillisesta koulutuksesta (811/1998) • Laki ammatillisesta koulutuksesta annetun lain muuttamisesta (601/2005) • Asetus ammatillisesta koulutuksesta annetun asetuksen muuttamisesta (603/2005)

  21. Laki ammatillisesta koulutuksesta 630/1998 • Koulutuksen tavoitteet • Antaa opiskelijoille ammattitaidon saavuttamiseksi tarpeellista tietoa (sekä valmiuksia itsenäisen ammatin harjoittamiseen) • Tukea opiskelijoiden kehitystä hyviksi ja tasapainoisiksi ihmisiksi ja yhteiskunnan jäseniksi • Antaa opiskelijoille jatko-opintojen, harrastusten sekä persoonallisuuden monipuolisen kehittämisen kannalta tarpeellisia tietoja ja taitoja • Tukea elinikäistä oppimista

  22. Opetussuunnitelmat • Valtakunnallinen opetussuunnitelma • Ammatillisten opintokonaisuuksien yleiset tavoitteet • Määräyksiä työssäoppimisesta • Määräyksiä arvioinnista

  23. Valtakunnallisen opsin laatiminen • Opetushallitus kutsuu työryhmän koolle, jossa edustajia seuraavilta tahoilta • Suomen apteekkariliitto • Apteekkien Työnantajaliitto ry • Suomen farmasialiitto • Lääketeollisuus ry • Lääkealan tutkintotoimikunta • Hesote • Oulun lääkealan koulutus, OSAO • Palvelualojen ammattiliitto PAM ry • Kunta-alan ammattiliitto KTV ry • Kemianliitto ry • Suomen Terveydenhuolto- ja Sosiaalialan Opiskelijoiden Liitto

  24. Opetussuunnitelmat • Koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelma 1) Yhteinen osa • Ydinosaaminen • Yhteiset opinnot koulutuksessa • Työssäoppimisen järjestämisen periaatteita 2) Tutkintokohtainen osa

  25. Opetussuunnitelmat • Opiskelijan henkilökohtainen opiskelusuunnitelma, HOPS • Hyväksiluvut • Omat uratoiveet ja tavoitteet • Työssäoppimisjaksojen tavoitteet

  26. Opintojen yhteiset painotukset • Kansainvälisyys • Kestävän kehityksen edistäminen • Teknologian ja tietotekniikan hyödyntäminen • Yrittäjyys • Laadukas ja asiakaslähtöinen toiminta • Kuluttajaosaaminen • Työsuojelu ja terveydestä huolehtiminen

  27. Kansainvälisyys • opiskelija kykenee toimimaan monikulttuurisessa ympäristössä suvaitsevaisesti ja kielitaitoisesti • Voi osallistua opiskelijavaihtoon • Voi halutessaan sijoittua kansainvälisille työmarkkinoille

  28. Kestävä kehitys • Tuntee ympäristömyönteiset työ- ja toimintatavat ja toimii niiden mukaisesti • Tunnistaa tavanomaiset ongelmajätteet ja hallitsee niiden käsittelyn • Arvostaa luonnon monimuotoisuutta • Ymmärtää kestävän kehityksen taloudellisia, sosiaalisia ja kulttuurisia ulottuvuuksia • Vihreä-lippu hanke (liite työssäoppimispapereissa)

  29. Teknologian ja tietotekniikan hyödyntäminen • opiskelijalla on perusvalmiudet sekä edellytykset tieto- ja viestintätekniikan monipuoliselle hyödyntämiselle työssä ja kansalaisena

  30. Yrittäjyys • opiskelijasta kehittyy oma-aloitteinen, tunnollinen, rohkea, kekseliäs ja työtään arvostava työntekijä ja ammatinharjoittaja sekä yrittäjä

  31. Laadukas ja asiakaslähtöinen toiminta • Opiskelija osaa ammattialalla tarvittavat ja yleisimmät laadunhallinnan menetelmät • Ottaa huomioon asiakkaiden odotukset ja hallitsee asiakaspalvelutilanteet

  32. Kuluttajaosaaminen • Osaa toimia työssä ja kansalaisena kuluttajien oikeuksien, velvollisuuksien ja vastuun mukaisesti

  33. Työsuojelusta ja terveydestä huolehtiminen • Osaa alansa työsuojelumääräykset ja –ohjeet ja noudattaa niitä • Pitää huolta omasta terveydestään ja ylläpitää työ- ja toimintakykyään

  34. Kaikille aloille yhteinen osaaminen, ydintaidot • Oppimaan oppiminen (ns.metataidot) • Ongelmanratkaisutaidot • Vuorovaikutus-, viestintä- ja yhteistyötaidot • Eettinen osaaminen • Esteettiset taidot

  35. Oppimistaidot • opiskelija saa valmiudet arvioida omaa oppimistaan ja osaamistaan ja suunnitella opiskeluaan • Valmiudet hankkia, jäsentää ja arvioida tietoa ja soveltaa aiemmin opittua muuttuvissa tilanteissa

  36. Vuorovaikutus- ja viestintätaidot • opiskelija saa valmiudet selviytyä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa työelämässä • Selviää neuvottelutilanteista ja käyttää suullista ja kirjallista viestintää • Käyttää tietotekniikkaa erilaisissa vuorovaikutus- ja viestintätilanteissa

  37. Yhteistyötaidot • valmius toimia erilaisten ihmisten kanssa ja tiimin jäsenenä • Ottaa huomioon toiset ihmiset ja on joustava ihmissuhteissa • Ottaa rakentavasti huomioon omia ja toisten tunnetiloja toiminnassaan

  38. Eettiset ja esteettiset taidot • Osaa käsitellä ja ratkaista eettisiä ongelmia • Toimii vastuullisesti, oikeudenmukaisesti ja tehtyjen sopimusten mukaan • Noudattaa työssään ammattietiikkaa • Esteettiset periaatteet koskevat mm. tuotetta tai palvelua, työympäristöä ja työntekijöitä

  39. Elinikäinen oppiminen ?! • Ajattelu- tai suhtautumistapa, joka korostaa oppimista kaikkina ikäkausina ja jossa oppimisympäristönä nähdään sekä virallinen koulutusjärjestelmä että ihmisten muut elämänympäristöt, erityisesti työ, harrastukset ja kansalaistoiminta (Hirvi V.,2000) • Antaa valmiuksia uusien asioiden oppimiseen ja ajantasalla pysymiseen muuttuvassa yhteiskunnassa ja erilaisissa työympäristöissä

  40. TYÖSSÄOPPIMINEN

  41. Työssäoppiminen • Ammatilliseen koulutukseen kiinteästi kuuluva osa • Koulutuksen järjestämismuoto ja opiskelumenetelmä, jossa osa tutkinnon tavoitteista opitaan työpaikalla • Suunniteltua, tavoitteellista ja ohjattua Työssäoppimisen opas, Opetushallitus 1999

  42. Työssäoppiminen lääkealalla • Yhteisissä ammatillisissa opinnoissa vähintään 12 ov • Koulutusohjelmissa vähintään 20 ov • Jokaiseen opintokokonaisuuteen kuuluu tietty määrä työssäoppimista • Samaan työssäoppimisjaksoon voi kuulua useampien opintokokonaisuuksien työssäoppimista • Osa työssäoppimisesta voidaan suorittaa ulkomailla lääkealan yrityksessä

  43. Mitä työssäoppiminen on ? • omaan osaamiseen ja kokemukseen perustuvaa ja aidossa toimintaympäristössä tapahtuvaa oppimista • ohjattua ja itseohjautuvaa oppimista työpaikalla

  44. Työssäoppimisen yleiset tavoitteet • lisätä koulutuksen työelämävastaavuutta • helpottaa ammattitaitoisen työvoiman saantia yrityksiin • tehdä tutuksi työelämän pelisääntöjä ja toimintatapoja • syventää ammatillista osaamista

  45. Työssäoppimisen yleiset tavoitteet • helpottaa nuorten työmarkkinoille siirtymistä ja lisätä työmarkkinatietoutta • mahdollistaa opettajien ja asiantuntijoiden vaihtoa • vahvistaa ammatillisen koulutuksen vetovoimaisuutta

  46. Työssäoppimisesta sopiminen • työssäoppimisen järjestämisestä sovitaan työpaikan ja oppilaitoksen kesken laadittavalla kirjallisella sopimuksella = PUITESOPIMUS, jonka sisällöstä on säädetty asetuksessa ammatillisesta koulutuksesta (Asetus ammatillisesta koulutuksesta 811/1998) • lisäksi tehdään opiskelijakohtainen sopimus työssäoppimisjaksosta (Työssäoppimisen opas koulutuksen järjestäjille, OPH 2002)

  47. Puitesopimus • oppilaitoksen ja työpaikan välinen yleissopimus työpaikalla käytännön työtehtävien yhteydessä järjestettävästä koulutuksesta • oppilaitoksen ja työpaikan välinen asiakirja, joka hyväksytään virallisin allekirjoituksin • sillä mahdollistetaan työssäoppimiseen liittyvä yhteistyö työpaikan kanssa periaatteellisella tasolla määrätyksi ajaksi tai toistaiseksi

  48. Opiskelijakohtainen sopimus • Sovitaan työssäoppimisjakson ajankohdasta, kestosta ja tavoitteista opetussuunnitelman perusteet humioon ottaen • Sopimuksen allekirjoittavat opiskelija, työssoppimista ohjaava opettaja ja työpaikkaohjaaja kolmena kappaleena • Sopimuksessa sovitaan myös siitä,että opiskelija perehtyy työpaikan työturvallisuusohjeisiin

  49. Työssäoppimisen kolmikantaperiaate Opiskelija Oppilaitos ja opettaja Työpaikka ja ohjaaja

  50. Työssäoppimisen hyödyt opiskelijalle • oppii yrityksessä ammatillisia taitoja • omaksuu työelämän pelisääntöjä ja työtapoja • kehittää vuorovaikutus- ja tiimityötaitojaan • oppii ottamaan vastuuta ja itsenäistyy • motivoituu opiskelemaan • saa mahdollisuuden markkinoida itseään työelämälle • voi kehittää erityisosaamista jo koulutuksen aikana

More Related