AKMERCAN ANADOLU LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ 2013

1. AKMERCAN ANADOLU LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ 2013

2. Alan seçimi • adı verilen önceki uygulama kaldırılarak yerine ders seçimi getirilmiştir.

3. DERS SEÇİMİ

4. DERS SEÇİMİ Nedir? • Öğrencilerin 10. 11. ve 12. Sınıfa geçmeden önce her yıl alacakları dersler arasında seçim yapmalarıdır. Böylece öğrenci kendi yetenek alanına uygun dersleri daha fazla alarak ileride seçeceği yükseköğretim programı içinde yeterli altyapıya sahip olur.

5. DERS SEÇİMİ NASIL YAPILIR: Derslerin bittiği tarihten başlayıp Haziran ayının son iş gününe kadar ders seçimi yapılabilir. Ancak özel koşulların oluşması durumunda ders yılının ilk haftasında değişiklik yapılabilir. Ders seçme okul rehberlik servisi veya okul idaresinin hazırlayıp öğrencilere dağıttığı matbu bir evrakla yapılmaktadır. Ders seçim dilekçesi adı verilen bu formda, Öğrencinin, Velisinin, sınıf rehber öğretmeninin ve Okul rehber öğretmeninin imzası bulunur. Bunun temel mantığı, Öğrencinin bu seçimi kendi başına değil, Veli, okul rehber öğretmeni ve Sınıf rehber öğretmeninin de katkısını alarak daha sağlıklı seçimler yapabilmesidir.

6. DERS SEÇERKEN NELER esas ALINIR: • Ders seçerken öncelikle yetenek göz önünde tutulmalıdır. Öğrenci kendi yetenek alanına uygun dersleri aldığında zorlanmaz. Böylece ders dışı sosyal etkinliklere ve kendine daha fazla vakit ayırabilir. Ayrıca fazla zorlanma olmadığından okula ve derslere karşı öğrencilerde yaygın olarak görülen olumsuz tutumlarda daha az gözlenir.

7. Ders seçimindeki ikinci ölçüt ise yükseköğretimde hedeflenen bölüm, dolayısıyla meslektir. Yeni sistemde seçilen bölüme göre derslerin ağırlıkları değişmektedir. Bunun anlamı; bazı bölümler için bazı derslerin daha fazla getirisinin olmasıdır. Örnek olarak; Eski sistemde sayısal olarak bilinen MF alanı için ders ayrımı yapılmaksızın her doğru cevabın çarpım katsayısı eşitti. Oysa yeni sistemde dersler meslekteki gerekliliğe göre ayrıştırıldığından, seçilen bölüme göre cevabın çarpım katsayısı değişmektedir. Örnek olarak; Sağlıkla ilgili bölümlerde şekil uzay yeteneği fazlaca gerekli olmadığından geometri dersinin etkisi azaltılmışken, biyoloji ve kimya derslerinin ağırlığı arttırılmıştır. Ancak teknik alanlarda da Biyoloji ve Kimyanın etkisi azalırken Matematik, Fizik ve Geometrinin etkisi arttırılmıştır. Durum böyle olunca öğrencinin seçeceği bölüme göre ağırlıklı olarak alması gereken derslerde değişmektedir.

8. ORTAÖĞRETİMİ BİTİREN ÖĞRENCİNİN GİREBİLECEĞİ SINAVLAR • YGS (Yüksek Öğretime Geçiş Sınavı) ZORUNLU • LYS 1 (Matematik-Geometri Sınavı) İSTEĞE BAĞLI • LYS 2 (Fen Bilimleri Sınavı) İSTEĞE BAĞLI • LYS 3 (Edebiyat-Coğrafya Sınavı) İSTEĞE BAĞLI • LYS 4 (Sosyal Bilimler Sınavı) İSTEĞE BAĞLI • LYS 5 (Yabancı Dil Sınavı) İSTEĞE BAĞLI Öğrencilerin YGS sınavına girmeleri zorunlu (meslek liseleri sınavsız geçişler hariç) ; LYS sınavlarına girmeleri isteğe bağlıdır. • LYS sınavlarına girebilmek için YGS puan türlerinden an az birinden 180 puan alma zorunluluğu vardır. • Öğrencilerin LYS puanlarının hesaplanabilmesi için YGS ile beraber en az iki LYS sınavına girmeleri ve yine en az 0,5 net doğru soru yapmaları zorunludur. Aksi takdirde LYS yerleştirme puanları hesaplanmaz.

9. ÜNİVERSİTE YERLEŞTİRME PUANININ HESAPLANMASI YGS LYS OÖBP 500 (%40) 500 (%60) 30-60

10. YGS TEST VE KAPSAMLARI

11. LYS TEST VE KAPSAMLARI

22. MATEMATİK FEN (MF) -SAYISAL ALAN İÇİN ÖRNEK SEÇİM BU GRUPTAKİ MESLEKLER AĞIRLIKLI OLARAK MATEMATİK VE FEN GRUBU DERSLERDE BAŞARILI OLMAYI GEREKTİRMEKTEDİR NOT: BU SLAYT ÖRNEKTİR SON KARAR VELİ VE ÖĞRENCİ TARAFINDAN VERİLMELİDİR.

26. HUKUK-PSİKOLOJİ-SINIF ÖĞRT. GİBİ EŞİT AĞIRLIKLI MESLEKLERE YÖNELİK DERS SEÇİMİ TM-1 TM-2 TM-3 AĞIRLIKLI PUANLAR NOT: BU SLAYT ÖRNEKTİR SON KARAR VELİ VE ÖĞRENCİ TARAFINDAN VERİLMELİDİR.