Departamento de Orientación

1. Departamento de Orientación Orientación Académica y Profesional curso 2010-11

2. PLAN DE ESTUDIOS

3. ¿QUE POSIBILIDADES TENGOAL TERMINAR 4ºDE ESO? BACHILLERATO CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR ENSEÑANZAS ARTISTICAS ENSEÑANZAS DEPORTIVAS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS OFICIALES VINCULADOS A LA VÍA/OPCIÓN DE LA P.A.U. ENSEÑANZAS NO REGLADAS Y OTROS ESTUDIOS (PROGRAMAS DE CUALIFICACION PROFESIONAL INICIAL,,ESCUELAS TALLER,OTROS-ESCUELA DE ADULTOS DE CASTILLO DE ALMANSA) Qué y dónde estudiar INSERCIÓN LABORAL OBSERVACIONES DE INTERÉS

4. BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO ENSEÑANZAS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO ENSEÑANZAS DEPORTIVAS MUNDO LABORAL EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

5. puedo REPETIR 4º si no he repetido en este nivel. hacer 4º dentro del PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓNCURRICULAR. PRUEBAS PARA TÍTULO Educación de adultos PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN INICIAL PROFESIONAL MUNDO LABORAL Si no apruebo 4º de la Eso

6. BACHILLERATO- LOE CIENTIFICO-TECNOLÓGICO HUMANIDADES-CIENCIAS SOCIALES ARTE

8. MATERIAS En 1º de Bachillerato todos los alumnos y alumnas tienen un itinerario común de 5/6 materias con 15 períodos lectivos semanales, más un p.l. de tutoría, repartidos como sigue: Educación Física2 p.l. Filosofía y Ciudadanía3 p.l. Ciencias para el Mundo Contemporáneo2 p.l. Lengua y Literatura Castellana I3 p.l. Lengua Extranjera I3 p.l. Religión/ Atención educativa1 p.l. Tutoría1 p.l. Además, tienen 3 materias propias de la Modalidad elegida, con 12 períodos lectivos semanales. Veámoslas ahora dentro de las Modalidades que ofrece el Real Instituto de Jovellanos:

9. MODALIDADES Y MATERIAS Finalmente, hay que cursar una materia optativa (*) (art. 9 del DECRETO 75/2008, de 6 de agosto), con 4 períodos lectivos semanales, entre las siguientes:

10. (*) Se ofertan en este primer curso las optativas comunes a todas las modalidades, además de la Tecnología Industrial I y el Dibujo Industrial I para la modalidad de Ciencias y Tecnología, así como las Matemáticas Aplicadas a las CCSS I y el Latín I para la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales.

11. 2º DE BACHILLERATOEn 2º de Bachillerato todos los alumnos y alumnas tienen un itinerario común de 4/5 materias con 15 períodos lectivos semanales, junto con un p.l. de Tutoría, repartidos como sigue:Historia de España3 p.l.Lengua Castellana y Literatura II4 p.l.Lengua Extranjera II3 p.l.Historia de la Filosofía3 p.l.Religión/ Atención Educativa 1 p.l.Tutoría1 p.l.

12. Modalidad Ciencias y Tecnología Además, tienen 3 materias propias de la Modalidad elegida, con 12 períodos lectivos semanales:

13. Finalmente, hay que cursar una materia optativa (*), a elegir entre las siguientes:

14. FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADOMEDIO

15. Ciclos Formativos de Grado Medio Se accede con: Título de la ESO. Mediante prueba: Para presentarse a la prueba es necesario hacer una preinscripción. La fecha de preinscripción comienza a mediados de abril y la fecha del examen será a finales de Junio.• Tener cumplidos los 17 años de edad en el año natural en que se realiza la prueba. La prueba consta de dos partes :• Parte Formación General, obligatoria para todos.• Parte Específica: El aspirante debe acreditar sus capacidades referentes al campo profesional de que se trate. Quedarán exentos aquellos que hayan superado los módulos obligatorios de un programa de cualificación profesional inicial, o acrediten una experiencia laboral, de al menos 1 año, que se corresponda con los estudios profesionales que se deseen cursar Conducen a obtener el título de TÉCNICO. Posibilitan entrar a Bachillerato. Se organizan en módulos (FP Específica, Orientación Laboral, Formación en puestos de trabajo). Cuando no existan plazas suficientes en el centro solicitado, se tendrá en cuenta la nota media del expediente académico del alumno/a.

16. FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO ACTIVIDADES AGRARIAS ACTIVIDADES MARÍTIMO PESQUERAS ADMINISTRACIÓN ARTES GRÁFICAS COMERCIO Y MARKETING COMUNICACIÓN, IMAGEN Y SONIDO EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA FABRICACIÓN MECÁNICA HOSTELERÍA Y TURISMO IMAGEN PERSONAL INDUSTRIAS ALIMENTARIAS INFORMÁTICA MADERA Y MUEBLE MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS AUTOPROPULSADOS MANTENIMIENTO Y SERVICIOS A LA PRODUCCIÓN QUÍMICA SANIDAD SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD TEXTIL, CONFECCIÓN EN PIEL VIDRIO Y CERÁMICA ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS

17. FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR

18. Ciclos Formativos de Grado Superior Capacitan para el desempeño cualificado de una profesión a nivel superior. Conducen al TÍTULO DE TÉCNICO SUPERIOR. REQUISITOS DE ACCESO: Con el título de Bachillerato Si se posee el título de Técnico (en un ciclo de la misma familia profesional) el requisito de edad para la realización de la prueba es de 18 años. Superando una prueba de acceso (19 años o cumplirlos en el año natural de realización de la prueba):para presentarse a la prueba es necesario hacer una preinscripción. La fecha de preinscripción comienza a mediados de abril y la fecha del examen será a finales de Junio.• Tener cumplidos los 18 años de edad o cumplirlos en el año natural en que se realice la prueba y estar en posesión de un Título de Técnico en Grado Medio de la misma familia profesional.La prueba consta de dos partes :

19. Ciclos Formativos de Grado Superior • Parte General:Es común a todas las opciones y tiene contenidos de las materias de Bachillerato:- Lengua Castellana y Literatura- Lengua Extranjera (a elegir entre Inglés o Francés).- Historia o Matemáticas (a elegir una) • Parte Específica:- El aspirante debe acreditar sus capacidades referentes al campo profesional de que se trate. Quedarán exentos aquellos que hayan superado un Ciclo Formativo de Grado Medio de la misma familia profesional,O acrediten una experiencia laboral, de al menos 1 año, que se corresponda con los estudios profesionales que se deseen cursar. DURACIÓN (siempre incluyendo prácticas en empresas): 1 año y 1 trimestre 2 años PRIORIDAD en el acceso para los alumnos que provienen de una modalidad de Bachillerato vinculada. ACCESO directo a determinadas carreras universitarias (reserva de porcentaje de plazas para este alumnado: 30% en Diplomaturas; 7% en Ingenierías Técnicas). Iniciado el proceso de convalidación de algunas asignaturas en estas titulaciones. Cuando no existan plazas suficientes en el centro solicitado, se tendrá en cuenta la nota media del expediente académico referido a las modalidades y materias vinculadas para cada título.

20. ENSEÑANZAS ARTISTICAS: MÚSICA DANZA ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO ARTE DRAMÁTICO.

21. ENSEÑANZAS ARTISTICAS:MÚSICA, DANZA, ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO, ARTE DRAMÁTICO. Son enseñanzas fundamentadas en el estudio de una especialidad instrumental o vocal y que tienen como finalidad proporcionar al alumnado una formación artística de calidad con el objetivo de preparar para acceder a los estudios de especialización del Grado Superior o servir de fundamento hacia otros itinerarios formativos y profesionales. Se organizan en un grado de seis cursos académicos. Las Administraciones educativas de las Comunidades Autónomas, al establecer su propia normativa de las Enseñanzas Profesionales de Música, pueden completar el currículo con otras asignaturas y determinar el curso o cursos en que deben realizarse. Asimismo, pueden incrementar los tiempos lectivos mínimos de las enseñanzas básicas y potenciar también en sus currículos distintos perfiles dentro de cada especialidad en los dos últimos cursos. Por tanto, se recomienda consultar la normativa que regula las Enseñanzas Profesionales de Música en la Comunidad Autónoma en la que se quieran realizar los estudios. Los alumnos y las alumnas que hayan superado las Enseñanzas Profesionales de Música obtendrán el Título profesional de música, en el que constará la especialidad cursada. 

22. MÚSICAEspecialidades de las Enseñanzas Profesionales de música Acordeón Arpa Bajo eléctrico Cante flamenco Canto Clarinete  Clave Contrabajo Dulzaina Flabiol i Tamborí Fagot Flauta de pico Flauta travesera Gaita Guitarra Guitarra eléctrica Guitarra flamenca Instrumentos de cuerda pulsada del Renacimiento y Barroco Instrumentos de púa Oboe Órgano Percusión Piano Saxofón Tenora Tible Trombón Trompa Trompeta Tuba Txistu Viola Viola da gamba Violín Violoncello

23. ARTES PLÁSTICAS YDISEÑOFamilias profesionales del grado medio de artes plásticas y diseño Artes aplicadas de la escultura Artesanía en cuero Dorado y policromía artísticos Ebanistería artística Forja artística Fundición artística y galvanoplastia Ornamentación islámica Talla artística en madera Talla artística en piedra Vaciado y moldeado artísticos Artes aplicadas de la indumentaria Abaniquería Artesanía de complementos de cuero Artesanía de flores artificiales Calado artístico Sombrerería Artes aplicadas al libro Grabado calcográfico Serigrafía artística Artes aplicadas al muro Revestimientos murales  Arte floral Floristería  Cerámica artística Alfarería Decoración cerámica Moldes y reproducciones cerámicos Diseño gráfico Artefinal de diseño gráfico Autoedición Diseño industrial Carpintería de ribera  Esmaltes artísticos Esmaltado sobre metales Joyería de arte Damasquinado Engastado Grabado artístico sobre metal Moldeado y fundición de objetos de orfebrería, joyería y bisutería artísticas Textiles artísticos Artesanía de palma Artesanía en fibras vegetales Bordados Encajes Espartería artística Manufactura de papel y fieltro Pasamanería Tapices y alfombras Tejeduría en bajo lizo Tejido de punto Vidrio artístico Pintura sobre vidrio Procedimientos del vidrio en caliente Procedimientos del vidrio en frío

24. ARTE DRAMÁTICOEspecialidades de arte dramático Dirección de Escena y Dramaturgia: Opción a): Dirección de escena Opción b): Dramaturgia Escenografía Interpretación: Opción a): Interpretación textual Opción b): Interpretación gestual Opción c): Interpretación con objetos Opción d): Interpretación en el teatro musical

25. ENSEÑANZAS DEPORTIVAS

26. ENSEÑANZAS DEPORTIVAS Grado Medio y Grado Superior Las enseñanzas deportivas tienen como finalidad preparar a los alumnos para la actividad profesional en el sistema deportivo en relación con una modalidad o especialidad deportiva en los diferentes niveles de: iniciación, tecnificación y alto rendimiento, y facilitar la adaptación de los técnicos formados a la evolución del mundo laboral y deportivo y a la ciudadanía activa. Una característica fundamental de estas enseñanzas, es la exigencia de una prueba de acceso de carácter específico, en la que se debe demostrar un nivel de dominio suficiente de la modalidad o especialidad deportiva para poder seguir con aprovechamiento y seguridad las enseñanzas. Referencia legislativa Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación Real Decreto 1363/2007, de 24 de octubre,  por el que se establece la ordenación general de las enseñanzas deportivas de régimen especial.

27. PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL

28. PCPI PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL DESTINADO A ALUMNOS MAYORES DE 16 AÑOS OBJETIVO TRES TIPOS DE MÓDULOS MÓDULOS ESPECÍFICOS TODOS LOS ALUMNOS ALCANCEN COMPETENCIAS PROFESIONALES PROPIAS NO HAYAN OBTENIDO TÍTULO DE GRADUADO EN E.S.O MODULOS FORMATIVOS MODULOS DE CARÁCTER VOLUNTARIO EXCEPCIONALMENTE PODRÁ REDUCIRSE A 15 AÑOS (PREVIO INFORME) CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES TÍTULO DE GRADUADO EN E.S.O • PERMITE ACCEDER A : • BACHILLERATO • FP GRADO MEDIO • MUNDO LABORAL ALUMNOS HAYAN ALCANZADO LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y LOS BJETIVOS DE LA ETAPA

29. UNIVERSIDAD

30. . - PRIMER NIVEL. Título de grado. Sustituye a licenciaturas, diplomaturas, ingenierías, arquitecturas. SEGUNDO NIVEL. Master oficial (1 o 2 cursos especialización académica) TERCER NIVEL. Doctorado. Máximo nivel académico.

35. ¿QUÉ Y DÓNDE ESTUDIAR? http://www.elorienta.com/es/es.php Si desear conocer más información pincha el enlace anterior y encontraras todos los estudios de ciclos formativos de Grado Medio y Grado Superior y Grados Universitarios por: FP Grado Medio -Por Título -Por Institutos FP Grado Superior - Por TítuloPor Institutos Grados Univers. -Por Grados - Por Universidades