Epistemología III Clase VI

1. Epistemología III ClaseVI Karl R. Popper

2. Karl R. Popper (1902-1994) 

3. Karl RaimundPopper (1902-1994) • Nace en Julio de 1902 en Himmelhof, Viena. • En 1934 publicó su obra metodológica más influyente: La lógica de la investigación científica. • En 1937 emigró a Nueva Zelanda, donde escribió las dos obras que exponían sus ideas político-sociales: La miseria del historicismo y La sociedad abierta y sus enemigos. • En 1946 se instaló en Londres, y en el año 1959 reeditó La lógica… en inglés, lo que permitió proyectarlo como uno de los grandes filósofos del siglo XX. • Murió el 17 de Septiembre de 1994, Inglaterra.

4. “El principal criterio de la ciencia es la falseabilidad de sus teorías. Nunca podemos demostrar absolutamente nada, pero podemos falsear. Una serie de ideas que no pueden, por principio, ser falseadas, no son ciencia”

5. Criticas de Popper al positivismo lógico En su obra “La lógica de investigación científica”(1934), se pregunta: Qué es la ciencia?, Cuáles son sus métodos? Existirían dos grandes problemas: Establecer método que supere el problema de la Inducción. Establecer una línea demarcatoria entre el saber científico y la disciplina no-científica

6. Positivismo • Verificalidad: Un enunciado es científico si puede decidirse su verdad o falsedad por medios empíricos. • La demarcación es una frontera natural entre la ciencia y la metafísica. • Los enunciados metafísicos (no verificables) carecen de sentido cognoscitivo

7. Objeciones de Popper • Ningún enunciado (teoría) es verificable empíricamente. • La demarcación no está en la naturaleza. Es una convención científica. • Los enunciados metafísicos no son científicos, pero eso no implica que carezcan de significado.

8. Premisas del Falsacionismo: La ciencia progresa basándose en el ensayo y el error. Las teorías vigentes no son estrictamente verdaderas, sino que son las mejores disponibles. La ciencia es hipotética conjetural. El método de la ciencia consiste en aprender de nuestros errores sometiéndolos a control crítico. Una teoría es científica en tanto es refutable. Las teorías científicas son sistemas hipotéticos– deductivos.

9. Popper considera que sólo el conocimiento científico puede evolucionar. • Toda teoría es científica cuando puede ser falseada, y por dicho motivo no considera como ciencia a la astrología, la psicología, etc. • El criterio de demarcación entre ciencia y no ciencia, según Popper es que "teorías científicas son aquellas que están potencialmente abiertas al falseamiento".

10. Las teorías, de acuerdo con Popper, no son el resultado de la síntesis de numerosas observaciones. Son conjeturas o invenciones creadas por los investigadores para explicar algún problema, y que a continuación deben ponerse a prueba por medio de confrontaciones con la realidad. Origen del método científico conocido como hipotético-deductivo, que posteriormente se ha conocido como el método del "ensayo y error" o, mejor todavía, como el de "conjeturas y refutaciones

11. En concreto: • Usando la inferencia inductiva se llega a: • “Todos los cuervos son negros”. • Si sucede que se encuentra un cuervo de otro color, por ejemplo, azul, se dirá que no es un cuervo, o habrá que hacer una excepción a la regla general.(hipótesis ad hoc) • Popper, afirma que lo adecuado es tomar en serio el caso del cuervo no-negro y establecer una relación entre:

12. Todos los cuervos son negros y hay un cuervo azul. • Así, la primera proposición queda falseada. • Ahora se dirá, hay cuervos negros, la mayoría, y hay por lo menos un cuervo azul. • El valor de la investigación científica no consiste en la inducción, sino en la contrastación de teorías y de estas con sus consecuencias con respecto a la base empírica.

13. La regla general “todos los cuervos son negros” se contrasta con la proposición “hay cuervos azules” y sólo así aparece una nueva teoría más consistente: hay cuervos negros y azules. • Ahora bien, si digo: “todos los cuervos son negros y azules” , tendré que seguir contrastando: hay cuervos rojos. • Y así sucesivamente.

14. La objetividad en la ciencia no radica en el poder observacional de la inferencia inductiva, sino en el poder crítico de la razón. • De proponer teorías alternativas, deducir consecuencias contrastables con la base empírica y desde acá falsear. • Así, se encontrará teorías más explicativas, menos universales y más resistentes a la crítica.

15. Si una hipótesis no es falseable no tiene lugar en la ciencia, el mundo puede ser de cualquier manera y la hipótesis siempre se adaptará a ella. • Ejemplos de este tipo de hipótesis no falseables (según Popper) es la teoría psicoanalítica clásica o freudiana, que tiene explicaciones plausibles para todos los fenómenos, aun aquellos totalmente opuestos entre sí • Popper también habla de Marxismo, Evolucionismo y Psicología de Adler.

16. Tres ejemplos de pseudociencia: 1)Teoría de la evolución de las especies: Popper plantea que la teoría de Darwin era pseudociencia, pero después de veinte años tuvo la valentía de reconocer que era ciencia, y que en principio no la entendió.

17. Ejemplo: Los Testigos de Jehová en EE.UU demandan a un Estado para que no se les enseñe evolucionismo a sus hijos. (Luisiana, Florida, Missouri, Michigan, Carolina del Sur y Alabama) El juez pidió la opinión de un experto, este dijo que según Popper, la Teoría de la Evolución, no era ciencia. ¿Qué?

18. 2) Psicoanálisis : Los psicoanalistas deberían especificar bajo qué condiciones aceptarían estar equivocados, qué tendría que ocurrir para que afirmen: en este caso, esta conducta , no ha sido motivada sexualmente,“efectivamente uno conoce gente que es muy espiritual, que no entiende chistes de doble sentido.” (C. Pérez, 1992)

19. Freud busca traumas sexuales infantiles para explicar la neurosis, el paciente los niega, sostiene que fueron reprimidos, y cuando es evidente que el suceso nunca ocurrió lo considera una fantasía inconsciente. El psicoanálisis, es una visión determinista, tiene respuesta para todo; sí el paciente no viene a consulta, entonces… Popper en ningún caso sostiene que el psicoanálisis sea falso, lo que sostiene es que no es científico.

20. 3)Popper, además sostiene que el Marxismo no es ciencia. Popper pide que los marxistas reconozcan bajo qué condiciones podrían equivocarse. A los comunistas, que en ocasiones son marxistas, les cuesta la autocrítica.

21. Así, para Popper, el método científico consiste en inventar hipótesis (conjeturas) y luego hacer todo lo posible por refutarlos. • Una teoría que no puede ser refutada por ningún acontecimiento concebible, no es científica . • La irrefutabilidad no es una virtud de una teoría sino que es un vicio.

22. Método Deductivo de Contrastar: 1º Formulación de una idea/hipótesis o teoría. (como respuesta tentativa a un problema) 2º Deducción de predicciones (consecuencias empíricas). 3ºVerificación o refutación de predicciones. 4ºLas predicciones falsas refutan la teoría. (Por modus tollens) 5ºLas predicciones verdaderas corroboran (no confirman) la teoría.

23. El modus tollens es central al modelo falsacionista. Según Popper, la ciencia nunca puede confirmar definitivamente una hipótesis, pero sí puede refutarla definitivamente deduciendo una consecuencia observable de la misma y mostrando que dicha consecuencia no se cumple. Ejemplo: p > q ~ q _____ ~p