Kehityksen edellytys, luovuus

1. Kehityksen edellytys, luovuus Helsingin yliopiston luovuudentutkija prof. Kari Uusikylän artikkelin pohjalta TTY, Pori TETA Heli Aramo-Immonen 21.3.2006

2. Luovuuden määritelmä • ”Ihminen luo jotakin uutta, uudella tavalla, jotakin sellaista, jota ei ole olemassa” • Luovuus liittyy johonkin erityisalaan • Kirjallisuuteen • taiteeseen • ihmisssuhteisiin • käsitöihin • matemaattisen teorian luomiseen

3. Luovuus • Luovuus on ihmisen ominaisuus • yksilö luo, ei kollektiivi

4. Luovan ihmisen ominaisuudet • Riippumattomuus • Uskallus • ”aina kun ihminen luo, hän voi munata itsensä”

5. Luovuuden esteet • Arkuus • Pelokkuus • Riippuvaisuus muiden mielipiteistä • ” ei uskalla luoda”

6. Luova ihminen on • Intuitiivinen • Ei ajattele kaavamaisesti • Liikkuu persoonallisuuden ulottuvuuksilla hyvinkin joustavasti • voivat olla esim. herkkiä tai kovia tilanteen mukaan

7. Luova ihminen • Saattaa nayttää laiskottelevan, mutta kypsyttelee • ”Sulkeutuu huoneeseensa pitkiksi ajoiksi ahkeroimaan, eikä edes huomaa ajan kulua”

8. Flow-kokemus • amerikkalainen, unkarilaissyntyinen psykologi Mihaly Csikszentmihaly: • Huippukokemus ”peak experience” • Onneliisuuden tila, joka saavutetaan tuntiessaan olevansa taitava alallaan • Kyetään panostamaan psyykkistä energiaa työhön

9. Flow-tilassa • Ajantaju häipyy • Kaikki tapahtuu kuin itsestään • Ihmisen kokonaiskehityksen kannalta on tärkeää, löytää se oma alueensa, jossa voi rakentaa minuuttaan • Ihminen on paljolti sitä, mihin hän kykenee pistämään psyykkistä energiaansa

10. Flow-tila • ”Jollei työssä pysty kokemaan Flow-tiloja, on tärkeää, että löytää luovuutensa vapaa-ajalla” Kari Uusikylä

11. Luovuudella on eri tasoja • Lapsen luovuus eroaa aikuisen luovuudesta siinä, että lapsella ei ole itsesensuuria. • Lapsen mielikuvitusmaailmassa ei kiinnitetä huomiota lopputulokseen, eikä arvioida sitä. • Korkeammalla tasolla, kuten työelämässä pyritään luomaan, jotain uutta.

12. Luovuuden tasot erikoisaloilla • Luovuuden tasot pystyvät määrittelemään, vain alansa ekspertit (jos aina hekään). • ”Luova yksilö ei välttämättä ole nero…hän kykenee yhdistelemään, jo olemassa olevia tietoja ja osaamista…ja sieltä se syntyy”

13. Luovuuden kaksi koulukuntaa 1 • Pikakoulutus • 6-vuotiaat lapset laitetaan tekemään tulosta • harrastuksissa • koulussa • Lapset laitetaan kilpailemaan keskenään • Opitaan, että elämä on kilpailua

14. Luovuuden kaksi koulukuntaa 2 • Luovuuden ajatuksen hyväksyminen osana kasvua, kotona, yhteiskunnassa, työelämässä • On aikaa • Saa tehdä monipuolisesti • Ei arvioida tiukasti • Ei leimata ihmisiä

15. Tilaa yksilöllisyydelle • Jos todella haluaa edistää luovuutta, ihmisen tulee saada tilaa kasvaa luovaksi • Kaikkien ei tarvitse olla luovia • Ei tarvitse ahdistua, jos on äärimmäisen tarkka, analyyttinen ja täsmällinen. ”jolla on kaikki palikat järjestyksessä”

16. Luovuuden edellytykset • Työn riittävä haastavuus • Työ ei ole rutiininomaista • Vaatimustasossa tulee olla varaa keksimiseen • Luomiseen tulee olla aikaa • Sytykettä luomiseen vuorovaikutuksesta

17. Luovassa työyhteisössä tärkeitä • Avoimuus • Luottamus • Turvallisuus • Kunnioitus

18. Luomisen tuska • Luovuuteen liittyy aina epäonnistumisen riski • Kritiikin tulee olla rakentavaa • Kritiikki ei saa kohdistua yksilöön

19. Luova kenttä • Sosiaalipsykologinen todellisuus, jossa ihminen toimii • Työtoverit • Arvostelijat • Esimiehet • Sponsorit

20. Pyrkimys sisään luovaan kenttään • Yksilö arvioidaan kentän toimesta • Ilman kentän tukea, ei huippuyksilökään kykene olemaan luova !

21. Luovuuden viholliset • Kaikki ne häiriötekijät, jotka vievät psyykkistä energiaa pois luovasta työstä! • Isoveljen valvonta • tietyn tyyppinen arviointi • auktoriteetit, isä, äiti, opettaja, pomo, arvostelija, joka teilaa luovat tuotokset

22. Luovuuden tappajat • ”Ihminen sullotaan muottiin, kun sanotaan miten hänen pitää luoda” • ”pysy tossa, toi on sun tonttis”

23. Creativity killers • Arviointi kuuluu työhön, tieteeseen ja opetukseen • jos se ei ole realistista kritiikkiä, vaan uhka, se vaikuttaa luovuuteen negatiivisesti.

24. Miten luovuutta voidaan kehittää • ”Life is wonderful” – tyyppiset pikakurssit saattavat sopia jollekin… • Luovuuden kehittäminen on elinikäisen kasvun paikka

25. Luovuusstrategia • “Pääministeri Matti Vanhasen hallituksen ohjelmaan sisältyy koko maata koskevan luovuusstrategian laatiminen.” • http://www.minedu.fi/opm/hankkeet/luovuusstrategia/ • Uusitalo: tämän strategian tarkoituksena, ei ole uusien runoilijoiden esille tuominen, vaan saada esille luovia kansantalouden kasvattajia, kilpailukykyisiä innovaattoreita

26. Into ja ennakkoluulottomuus Nokian johtajan Yrjö Neuvon mietteitä: TTY, Pori TETA Heli Aramo-Immonen 21.3.2006

27. Luovat ideat vaativat… • Ennakkoluulottomuutta • Innostusta • Uteliaisuutta

28. Teknologiateollisuudessa… • Huippuosaamista • Vahvaa koulutustaustaa

29. Teollisuuden innovaatiot • Yleensä aina ryhmätyön tulosta • Tärkeää toimiva tiimi • Ryhmätyötaidot • Otollisen ilmapiirin luominen • Eri alojen asiantuntijoiden yhteistyö

30. Luovuus ja kurinalaisuus • Itsekuria • rutiinien noudattamista • ”perusasioiden pysymistä järjestyksessä”

31. Innovaatioprosessin kulku • divergoiva vaihe • konvergoiva vaihe

32. Kiire • Tiettyyn rajaan asti kannustaa luovuuteen • Liika kiire haittaa • hyvien ideoiden kehittelyä ja kokeilemista • tuotekehitystä • Omaan työhön täytyy saada vaikuttaa, aikaa ei saa tuhlata turhiin lupien kyselemisiin. • Pitää olla lupa kokeiluihin

33. Yliopistojen ja teollisuuden yhteistyöstä…Neuvo: • Yliopistot ovat innovatiivisia perustutkimuksessa • Teollisuus soveltaa niistä syntyneitä innovaatioita • Liike-elämästä lähtee myös ideoita perustutkimukseen

34. Yrjö Neuvon mielestä • Luovuus liittyy kaikkiin aloihin • taiteessa • tieteessä • teknologiassa • Syntyy merkityksellisiä uusia ideoita

35. Sitra, suomen itsenäisyyden juhlarahasto Ohjelmajohtaja Antti Hautamäen näkemys: TTY, Pori TETA Heli Aramo-Immonen 21.3.2006

36. Tarvitaan monipuolista innovointia • Kaikki innovaatiot edellyttävät luovuutta. • Meillä on Marimekko, Pentik, Fiskars, Karhu • Teknologisen osaamisen lisäksi, pitää olla näkemys siitä, mitä asiakas kaipaa…