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PROJECTO MIL ESCOLAS

PROJECTO MIL ESCOLAS. ESCOLA EB 2/3 DE CANIDELO. “ A Água e a Ribeira de Canide: Conhecer para Preservar”. Porquê este Projecto? O isco veio: “A Água e os Nossos Rios”, a água e os ecossistemas ribeirinhos. “Meninos, conhecem alguma Ribeira que passe aqui perto da Nossa Escola?

henry
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PROJECTO MIL ESCOLAS

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Presentation Transcript

  1. PROJECTO MIL ESCOLAS ESCOLA EB 2/3 DE CANIDELO

  2. “ A Água e a Ribeira de Canide: Conhecer para Preservar” • Porquê este Projecto? • O isco veio: “A Água e os Nossos Rios”, a água e os ecossistemas ribeirinhos. • “Meninos, conhecem alguma Ribeira que passe aqui perto da Nossa Escola? • - Não, Setôra .Nunca vimos nada! • - E se ela existisse? • - Gostaríamos de a conhecer.” • E foi assim que nasceu o presente projecto.

  3. OBJECTIVOS • -Capacitar os alunos para a identificação de problemas da comunidade a nível do uso da água e dos ecossistemas ribeirinhos. • - Promover o conhecimento da fauna e flora do ecossistema ribeirinho. • - Sensibilizar para a problemática da poluição hídrica. • - Evidenciar a importância da reabilitação/requalificação das ribeiras em áreas urbanas. • - Interpretar os ciclos naturais e urbanos da água. • - Sensibilizar a comunidade local para a necessidade da preservação e uso adequado da água.

  4. OBJECTIVOS • - Demonstrar a importância da participação do cidadão no processo de melhoria ambiental, através de práticas adequadas. • -Desenvolver o respeito pela protecção dos cursos de água. • -Promover a Educação para a Cidadania e para o Ordenamento do Território. • - Desenvolver o sentido de responsabilidade individual e colectiva. • - Desenvolver o espírito cívico, crítico e a autonomia. • - Desenvolver o espírito científico.

  5. DESCRIÇÃO DAS ACTIVIDADES PREVISTAS • Pesquisa e recolha de dados. • Aulas de campo. • Registos gráfico e fotográfico das aulas de campo e visitas. • Actividades experimentais. • Elaboração de fichas e roteiros. • Monitorização do consumo de água em casa. • Tratamento de dados.

  6. DESCRIÇÃO DAS ACTIVIDADES PREVISTAS • Visitas de estudo (ETAR, CEAR). • Elaboração de um jornal temático de turma. • Elaboração de uma canção alusiva ao tema. • Teatro de fantoches sobre o Ambiente. • Realização de um Power Point sobre a “Água e a Vida”. • Exposição e/ou Palestra aberta à comunidade educativa, com actividades interactivas e trabalhos realizados pelos alunos.

  7. METODOLOGIA • Tratamento do tema nas aulas de Área de Projecto, Língua Portuguesa, Ciências da Natureza, E.M.R.C., E.V.T., Formação Cívica , Educação Musical e Matemática. • Visitas de Estudo às Ribeiras de Canide e do Espírito Santo, à Etar de Gaia Litoral, para conhecimento presencial da realidade tema do Projecto e exploração nos seus diferentes aspectos;

  8. RESULTADOSESPERADOS • Desenvolvimento de técnicas de recolha e tratamento de dados; • Construção de uma base de dados sobre a ribeira de Canide. • Produção de informações concretas sobre os hábitos de consumo de água de modo a proceder às necessárias correcções; • Uma maior consciencialização por parte dos alunos e comunidade local para os problemas ambientais; • E, essencialmente, que a comunidade mude os seus hábitos de maneira a torná-los mais sustentáveis.

  9. Concluído o trabalho haverá lugar a uma apresentação às comunidades escolar e local, em forma de Exposição e/ou Palestra

  10. OBRIGADA PELA ATENÇÃO DISPENSADA

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