Lancements de jeu dynamiques ou génériques

Lancements de jeu dynamiques ou génériques Utilités sécuritaires et pédagogiques Frédéric COCQU - DA LBFR

Lancements de jeu dynamiques Description de l’ancienne règle : Moins de 7 ans et moins de 9 ans • L’ arbitre se positionne à l’endroit de la faute (à 5m de toutes lignes) • Annonce la nature de la faute • Fait placer un joueur arrêté avec le ballon en main, fait reculer la défense à 5m • Le jeu démarre par une mise en jeu au pied avec obligation de faire une passe Frédéric COCQU - DA LBFR

Lancements de jeu dynamiques Description de la nouvelle règle : Moins de 7 ans • L’ arbitre se positionne à l’endroit de la faute (à 5m de toutes lignes) • Annonce la nature de la faute / Désigne le 1er utilisateur • Avance d’ 1 pas, pose le ballon au sol • Eloigne bras écartés les opposants à 3m • Le jeu démarre dès que le 1er utilisateur se saisit du ballon Frédéric COCQU - DA LBFR

Lancements de jeu dynamiques Description de la nouvelle règle : Moins de 9 ans • L’ arbitre se positionne à l’endroit de la faute (à 5m de toutes lignes) • Annonce la nature de la faute • Avance d’ 1 pas, pose le ballon au sol • Eloigne bras écartés les opposants à 3m • Le jeu démarre dès que le ballon est posé au sol Frédéric COCQU - DA LBFR

Lancements de jeu dynamiques Description de la nouvelle règle : Moins de 11 ans • L’ arbitre se positionne à l’endroit de la faute (à 5m de toutes lignes) • Annonce la nature de la faute • Avance d’ 1 pas, pose le ballon au sol • Eloigne bras écartés les opposants à 5m • Le jeu démarre dès que le ballon est posé au sol Frédéric COCQU - DA LBFR

Lancements de jeu dynamiques • Didactisation de l’acte arbitral • Augmentation de l’aspect sécurité • Construction d’un joueur intelligent • Dynamisation du jeu • Intégration du premier principe fondamental rugby • Aborder les différentes phases de jeu Frédéric COCQU - DA LBFR

Lancements de jeu dynamiques Didactisation de l’acte arbitral C’est modeler, remodeler, modifier, aménager l’action arbitrale afin qu’elle soit plus acceptable, jouable tout en conservant un intérêt éducatif • respect des fondamentaux rugby et des ressources du joueurs Frédéric COCQU - DA LBFR

Lancements de jeu dynamiques Didactisation de l’acte arbitral Permettre à l’équipe non fautive de tirer profit de son respect des règles… Faire intégrer les règles fondamentales aux fautifs Frédéric COCQU - DA LBFR

Lancements de jeu dynamiques Didactisation de l’acte arbitral L’arbitre n’est pas un « senseur », il doit articuler son action autour du sens, de l’intérêt et de la logique du jeu : • Sécurité • Equité • Dynamisme • Prise en compte des Fondamentaux

Lancements de jeu dynamiques Augmentation de la sécurité Faire reculer la défense de 3m par rapport à l’endroit de la faute = diminuer la distance de charge • moins de choc important (f = m x a) (résolution plus rapide des problèmes affectifs) Frédéric COCQU - DA LBFR

Lancements de jeu dynamiques Augmentation de la sécurité Faire reculer la défense devra permettre l’utilisation des espaces laissés libres et donc d’éviter les chocs frontaux qui sont souvent plus violents Frédéric COCQU - DA LBFR

Lancements de jeu dynamiques Former un joueur intelligent Les lancements de jeu dynamiques développe la polyvalence. Ils retardent l’apparition d’un jeu pré-établi en favorisant l’intelligence situationnelle et la capacité de lecture de jeu Frédéric COCQU - DA LBFR

Lancements de jeu dynamiques Former un joueur intelligent Faire reculer la défense induit qu’elle doit se réorganiser… Les attaquants seront alors placés en situations tactiques qui demandent initiatives et adaptations Frédéric COCQU - DA LBFR

Lancements de jeu dynamiques Former un joueur intelligent Faire reculer la défense induit qu’elle doit se réorganiser… Les enchaînements réorganisation « reculer – progression » semble bien à propos à préparer les échéances futures Frédéric COCQU - DA LBFR

Lancements de jeu dynamiques Dynamiser le jeu Permettre aux attaquants de jouer le ballon dès qu’il est posé au sol… alors que la défense recule ce qui favorise la pré action Frédéric COCQU - DA LBFR

Lancements de jeu dynamiques Dynamiser le jeu Induire la progression vers l’avant à des âges ou l’on recherche l’intégration du principe fondamental : « avancer en étant organisés avec ou sans ballon » Frédéric COCQU - DA LBFR

Lancements de jeu dynamiques Dynamiser le jeu Le mouvement crée le déséquilibre, bouger et faire bouger permet de combattre plus efficacement dans les espaces libres ou au contact Frédéric COCQU - DA LBFR

Lancements de jeu dynamiques Approche des différentes phases de jeu Les lancements de jeu statiques (ballon arrêté – joueurs arrêtés) correspondent aux phases ordonnées • Induit une réponse stratégique pour essayer de déstabiliser Frédéric COCQU - DA LBFR

Lancements de jeu dynamiques Approche des différentes phases de jeu Les lancements de jeu dynamiques (ballon arrêté – joueurs en mouvement) se rapprochent des phases de fixation • Induit une réponse tactique pour déstabiliser Frédéric COCQU - DA LBFR

Lancements de jeu dynamiques Didactisation de la compétition La compétition n’est qu’un moyen et non un but ! Le jeu n’est qu’une partie de la formation du joueur, plus il sera mis en situation de réflexion, plus il développera des réponses cognitives correctes en adéquation avec le jeu de rugby Frédéric COCQU - DA LBFR

Merci de votre attention

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