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MODELO DE AVALIAÇÃO DE ATIVOS INTANGÍVEIS PARA INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PRIVADAS (IESP)

MODELO DE AVALIAÇÃO DE ATIVOS INTANGÍVEIS PARA INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PRIVADAS (IESP) Acadêmicas: Daiane, Daniele, Eliana Batistela, Leila, Lides, Paula e Viviane. CAPÍTULO 4 MODELO PROPOSTO Agrupamento das variáveis que interferem na criação de valor para as IESP’s nos quadrantes:

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MODELO DE AVALIAÇÃO DE ATIVOS INTANGÍVEIS PARA INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PRIVADAS (IESP)

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Presentation Transcript

  1. MODELO DE AVALIAÇÃO DE ATIVOS INTANGÍVEIS PARA INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PRIVADAS (IESP) Acadêmicas: Daiane, Daniele, Eliana Batistela, Leila, Lides, Paula e Viviane

  2. CAPÍTULO 4 MODELO PROPOSTO • Agrupamento das variáveis que interferem na criação de valor para as IESP’s nos quadrantes: • Humano • Processos • Estrutural • Ambiental

  3. Os quadrantes podem ser observados sob a perspectiva Interna e Externa; • Devem ser analisados pelos focos passado-presente e presente-futuro; • É importante considerar a interatividade dos quadrantes. Deve-se pesquisar os ativos intangíveis de forma individual, porém, para sua validação devem ser analisados todos os quadrantes das IESP’s

  4. É onde se inicia a atividade institucional, como capacitação, incentivos e gastos com pessoal; • Conhecimento prático, empregado na criação contínua de valor; • Busca avaliar a formação e qualificação profissionais dos docentes; • Avalia, também, o pessoal técnico-administrativo; • Avalia-se as condições de trabalho, desempenho acadêmico e profissional.

  5. Enquadram-se neste quadrante os investimentos da empresa em sistemas, instrumentos e filosofia operacional que agilizam o fluxo de conhecimento • Trata-se de competência sistematizada, organizada e codificada da organização, além do sistema de informações interno, do sistema de apuração de custos, controle e tomada de decisão, identificação de relatórios e práticas gerenciais existentes; • Contempla a missão institucional com suas ações propostas, bem como a gestão acadêmico-administrativa, no que tange à estrutura organizacional, administração acadêmica, órgãos e coordenações de curso, centrando os projetos dos cursos na qualidade de ensino

  6. Neste quadrante consideram-se o espaço físico; • Equipamentos e investimentos em serviços de manutenção; • Melhoria estrutural da instituição; • Acesso aos recursos disponíveis que permitam o inter-relacionamento e desenvolvimento da atividade institucional.

  7. Tem-se a instituição e seu contexto social, político, econômico e humano, interferindo e recebendo interferência de outras organizações; • O caminho na busca de seus objetivos; • Forças mais específicas no ambiente externo que exercem impacto imediato, como os acionistas, os bancos, os sindicatos, os fornecedores, além dos clientes com os quais a empresa deve se relacionar.

  8. Variáveis Quantitativas a serem utilizadas como guias durante o processo de avaliação de Ativos Intangíveis

  9. Variáveis Quantitativas a serem utilizadas como guias durante o processo de avaliação de Ativos Intangíveis

  10. Variáveis Quantitativas a serem utilizadas como guias durante o processo de avaliação de Ativos Intangíveis

  11. As variáveis qualitativas representam o esforço empreendido para maximização de eficiência e eficácia organizacional, com vistas a cumprir sua missão e atingir seus objetivos. Estas variáveis serão avaliadas em uma escala de 0 a 7, e produzirão um coeficiente a ser utilizado na fórmula apresentada para apuração do valor intangível das IESPs.

  12. Variáveis Qualitativas para o Quadrante Humano

  13. Variáveis Qualitativas para o Quadrante Processo

  14. Variáveis Qualitativas para o Quadrante Estrutural

  15. Variáveis Qualitativas para o Quadrante Ambiental

  16. Variáveis Qualitativas a serem utilizadas como guias durante o processo de avaliação de Ativos Intangíveis

  17. PROCEDIMENTO PARA APURAÇÃO DOS ATIVOS INTANGÍVEIS

  18. PROCEDIMENTOS PARA ANALISAR E ENTENDER A IESP • Levantar variáveis contextuais, em nível macro e microeconômico; • Apresentar a Instituição a ser pesquisada, • Revisar demonstrações contábeis três a cinco anos, preparando dados para análise econômica e financeira da instituição, ajustando as a valor corrente de mercado; • Elaborar análise gerencial da Instituição de Ensino, calculando índices e fatores de desempenho com técnicas de contabilidade gerencial de 3 a 5 anos; • Calcular o fator de insolvência da instituição para determinação de sua saúde • financeira e condição de sobrevivência; • Elaborar parecer sobre a IESP e projetar as demonstrações contábeis.elaborar parecer sobre a IESP e projetar as demonstrações contábeis.

  19. DEMONSTRAÇÃO DO VALOR DA INSTITUIÇÃO Para se apurar o valor total da instituição, recomenda-se somar ao valor obtido na fórmula VAI com o montante da parte tangível da empresa, ou seja, ao valor de realização dos ativos físicos.

  20. FORMULA PARA CALCULO DO ATIVO INTANGIVEL VAI: ( LIA + AVI ) * ( 1 + ACI )

  21. CONCLUSÃO O OBJETIVO DA PESQUISA É DE CONSTRUIR UM MODELO DE AVALIAÇÃO DE ATIVOS INTANGÍVEIS

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