MATERYALİN KULLANIMI

1. SORULARLA ÖĞRENELİM Kamil Balcı ve Faruk Karaman • MATERYALİN AMACI • Öğrenmeyi kalıcı hale getirmek ve kolaylaştırmak • Matematiği ilgi • çekici, konuyu eğlenceli hale getirmek • Konunun öğretilmesini ve yanlış öğrenilen bilgilerin düzeltilmesini sağlamak • KULLANILAN MALZEMELER • 20 adet 8×8 cm tahta kareler • 2 adet LED ışık • 2 adet tasarruflu ampul • 1 adet açma kapama anahtarı • 1 adet elektrik düzeneği • Alüminyum folyo • Çivi, elişi kağıdı, çeşitli boyutlarda çıtalar • Elektronik parçalar • EĞİTSEL ÖZELLİKLERİ • Matematik ve geometri dahil bütün branşlarda kullanılabilmektedir. • Matematiği eğlenceli hale getirerek, öğretmenin konu sonunda öğrencilere bu materyali kullandırması öğrencilerin derse olan ilgisini arttırır ve öğrencileri çalışmaya teşvik eder. MATERYALİN HAZIRLANIŞI Tahtalar ve çıtalar gerekli boyutlarda kesildikten sonra uygun şekilde birleştirilir. Birleştirilen tahta ve çıtalar üzerine yerleri belli olan 20 tane kare yerleştirilir. Materyalin içinde oluşan alana elektrik düzeneği yerleştirilir ve ışığın yanmasını sağlayan kablolar dışarıya çıkartılır. MATERYALİN KULLANIMI Oyun iki kişi tarafından oynanmaktadır. 8×8’lik 20 tane karenin altında 10 soru ve 10 cevap karışık olarak bulunmaktadır. Bu karelerin sağ ve sol tarafında eşleşen soru ve cevapların konulacağı bölmeler bulunmaktadır. Oyuna başlayan ilk kişi kaldırdığı soru ve cevabın doğru veya yanlış olduğunu söyledikten sonra, verdiği cevabın doğru veya yanlış olduğunu öğrenmek için karelerin üzerinde bulunan deliklere materyalin üzerindeki iki adet kabloyu sokar. Kişi soruyla eşleşen cevabın doğruluğunu iddia ediyor ve materyalde de yeşil ışık yanıyorsa, soru cevap ikilisini kendi tarafındaki bölmeye koyar. Diğer durumlarda ise kareleri tekrar eski yerlerine koyar. Herkesin sırayla bir kere oynama hakkı vardır. Daha çok soru cevap ikilisine sahip olan oyunu kazanır.