COOPERANDO POR LA EDUCACIÓN EN LA BOGOTÁ POSITIVA

1. COOPERANDO POR LA EDUCACIÓN EN LA BOGOTÁ POSITIVA ALIANZA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y SECTOR COOPERATIVO 2007-2008

2. GRACIAS A TODOS POR APOYAR LOS NIÑOS Y NIÑAS DE BOGOTÁ D.C.

3. “Mil y mil gracias…Gracias por todo lo que han dado como morral, carpetas, block y cuadernos. Ahora puedo recibir más oportunidades en la vida. Espero que siempre estén pendientes de nosotros”. Catalina Martínez Roa, curso 305. Colegio Manuelita Saenz.

4. ¿En qué consiste el Progama? • El programa hace parte de una estrategia que articula los esfuerzos del sector público, cooperativo, empresarial y de ciudadanos y ciudadanas, para eliminar barreras asociadas a la pobreza, que limitan las posibilidades de acceso y permanencia de niños, niñas y jóvenes, a la educación formal, en condiciones de equidad, igualdad e inclusión. • Con esta estrategia de solidaridad se contribuye al cumplimiento de uno de los objetivos del milenio: Garantizar una educación gratuita y universal.

5. Cuál es la razón de ser del programa? • Derecho a la disponibilidad = obligación Asequibilidad • Derecho al ingreso = obligación Accesibilidad • Derecho calidad educativa = obligación Aceptabilidad • Derecho de permanencia = obligación Adaptabilidad”[1]. Las 4 A Educación primaria gratuita y universal para todos y todas Meta del Milenio de la ONU [1]Tomasevski Katarina. Human rights obligations: making education available, accessible, acceptable and adaptable. Education Primers No. 3. Novum Grafiska AB, Gothernburg, Suecia. 2001.p. 8-12. Comité de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de Naciones Unidas en su Observación General No.13

6. El Objetivo Principal Apoyar la eliminación de barreras de acceso y permanencia de niños, niñas y jóvenes para garantizar su derecho a la educación, así como el desarrollo de condiciones materiales para el mejoramiento de la calidad de la educación en Bogotá.

7. Acciones concretas desde el sector cooperativo para la Educación de Calidad en Bogotá

8. Recursos Aportados 2005-2007

9. PROCESO DE INVERSION DE EXCEDENTES 2007-2008

10. Objetivos • Apoyar las estrategias de permanencia escolar de la SED. • Contribuir al desarrollo de condiciones materiales para la Calidad Educativa • Apoyar las acciones distritales de reducción de pobreza • Apoyar el cumplimiento de la segunda meta del milenio: Universalización de la educación básica primaria.

11. Líneas de Acción a Impulsar

12. Iniciar el proceso de inversión de excedentes a partir de julio de 2007

13. ¿Cómo se seleccionan los colegios a PROMOVER ? • UPZ priorizadas por Integración Social (2006) • Población en situación de desplazamiento matriculada • Concepto del CADEL sobre colegios prioritarios en su Localidad. • Colegios Distritales • Colegios apadrinados por alguna Cooperativa

14. Entrega de certificaciones de inversión Entrega de implementos colegios Ajuste base de datos Diseño plan de gestión Invitación Cooperativas nuevas y antiguas a invertir Elaboración de proyectos para VoBo MEN Ajuste Base de datos colegios a promover Ajuste estándares técnicos de los proyectos Ratificación de Compromisos con todos los actores Etapa de Preparación Junio a Agosto Vinculación de Cooperativas Acompañamiento en su proceso de inversión Verificación de calidad y recibido Selección final de colegios beneficiarios Por los aportantes Verificación de matrícula Etapa de Gestión Agosto – 31 dic Entrega en custodia de bienes a rectores (as) Selección de beneficiarios por parte de rectores (as) Cronogramas de entregas e información a rectores y aportantes Realización de actos de entrega Cierre del proceso Etapa de Entrega Febrero-Abril

15. ACCESO Y PERMANENCIADotaciones estudiantiles Morrales de Sueños: • Se trabajarán por ciclos, es decir, diversos tipos de morral por cada uno de los ciclos a desarrollar por la SED. • Se deberá mejorar sustancialmente la calidad de los mismos. • Se mantiene el esquema de operación. • Se mantiene la línea de morrales para población discapacitada. Uniformes y Zapatos: • Se mantiene el esquema de operación

16. ACCESO Y PERMANENCIADotaciones estudiantiles Nueva línea 2008-2009 Kids de Útiles Escolares • Se incluye una nueva línea que consiste en la entrega de un paquete con útiles escolares, sin morral. • Estos paquetes se armarán de acuerdo con las características de los ciclos educativos de la SED.

17. ACCESO Y PERMANENCIAFondo Solidario de Educación Superior Permite a los estudiantes de sectores vulnerables el acceso y la permanencia a la educación tecnológica, técnica y superior mediante la financiación con fondos cooperativos. • Mediante convenios con Instituciones de Educación Superior de alta calidad. • En colegios Distritales de educación media articulados con el mundo productivo • Ofreciendo programas técnicos y tecnológicos en especialidades vitales para el desarrollo económico de Bogotá / Región. • La inversión se realiza en el Fondo APICE y/o en el caso de Saludcoop con la Fundación Saludcoop ¿Cómo funciona?

18. Disponibilidad Condiciones materiales para la Calidad Construcción de Colegios Esta estrategia se desarrolla principalmente con el Grupo Salucoop y cooperativas grandes

19. Disponibilidad Condiciones materiales para la CalidadDotaciones Escolares Dotación de aulas de clases • Pupitres (mesas y sillas) • Silla y escritorio del profesor • Bibliobanco • Tableros • Canecas…entre otros • Valor aproximado $9.000.000 c/u • La SED proporciona las especificaciones técnicas y selecciona con el aportante el colegio

20. Disponibilidad Condiciones materiales para la CalidadDotaciones Escolares Dotación de aulas discapacidad • Se mantienen solo las líneas de: discapacidad Auditiva y Cognitiva. Las aulas para población con discapacidad visual quedaron completas. • Incluye colegios públicos y privados en convenio con procesos consolidados de atención a esta población. • Se cubrirán cerca de 30 colegios. • El valor promedio por aula es de $ 25.000.000

21. Disponibilidad Condiciones materiales para la CalidadDotaciones Escolares Nuevos proyectos 2008-2009 • Dotación de Aulas de Ciencia y Tecnología • Dotación de Aulas de Idiomas • Dotación de Bibliobancos ( en espera de aval MEN)

22. Mecanismo de Operación Inversión Directa • La organización cooperativa revisa propuesta de proyectos de la SED que se pueden ubicar en www.sedbogota.edu.co o solicitarla a dtorres@sedbogota.edu.co • Elige su iniciativa de proyecto y suscribe y envía carta de intención informando el proyecto donde desea invertir sus excedentes y la forma de hacerlo, directa o a través de Fondos Fiduciarios (ASCOOP o APICE para educación superior) • Cuando la inversión es directa, la Cooperativa elige el colegio donde desea invertir o deja que la SED proponga los colegios. • Posteriormente la SED les entrega las especificaciones técnicas del proyecto elegido y la cooperativa inicia AUTONOMAMENTE el proceso para comprar los himplemos, SOLO debe considerar las especificaciones y el rango de precios establecidos, asegurándose que su proveedor le cumple con las características exigidas ( de no ser así, la SED puede rechazar los productos entregados por la Cooperativa) • Previa a la compra, la Cooperativa debe solicitar a su proveedor una muestra del producto (morrales, útiles escolares y zapatos y uniformes) y llevarlo a la SED para aprobación de modelo. Una vez adquiridos los elementos, serán sometidos a una nueva verificación para comprobar que corresponden al modelo aprobado. • Los implementos son entregados a los colegios seleccionados en acto público por la cooperativa y acompañados por la SED. La fecha será a partir de Febrero de 2008. No obstante, en el caso de dotaciones podrán ser entregados a finales de 2008 si la cooperativa inicia el proceso con anticipación. • Una vez entregado los implementos o consignado los recursos, la SED envía informe al Ministerio de Educación Nacional, quien expide el certificado de inversión en los primeros 6 meses del año siguiente. • La SED por su parte previamente ha expedido un certificado de aportes el cual no tienen efectos tributarios, pero es una manifestación de la inversión de las Cooperativas. Este se encuentra en www.sedbogota.edu.co • Finalmente, la SED y las organizaciones ejecutoras hace rendición de cuentas a las organizaciones aportantes sobre su inversión, una vez al año. Ver fotos en www.sedbogota.edu.co

23. Mecanismo de Inversión Fondos FiduciariosFormas de Inversión Consignación en Fondo ASCOOP:el fondo cobra un porcentaje del 3% sobre lo consignado por cada cooperativa. Esto lo pueden hacer a: • Cuenta Corriente Número 013-107321-6 Banco Colpatria a Nombre de EFECTIVO F.C.O FIDUPREVISORA. • Cuenta de Ahorros Número 021-66611-0 en Bancafè a nombre de FIDUPREVISORA S.A. • En este caso, ASCOOP apoyaría a la Cooperativa en el trámite de compra de morrales e implementos. • Una vez lo haga deberá enviar fax al número 3695475 y 3241258.

24. Fondo solidario de Educación Superior - Consignación en Fondo APICE:el fondo cobra un porcentaje del 4% sobre lo consignado por cada cooperativa. • Esto lo pueden hacer a la Cuenta Ahorros Número 20155903162 de Bancolombia a Nombre de APICE NIT 800.176.949-1 • En este caso, APICE hace las convocatorias de los créditos y administra todo el fondo. Igualmente hacen acompañamiento social a los beneficiarios para facilitar su permanencia. • Una vez lo haga deberá enviar fax al número 2213472.

25. Cómo se Benefician las Cooperativas de estas inversiones? • Morrales y uniformes: La cooperativa puede destinar parte de su inversión para los hijos de asociados que estudien en colegios de estratos pobres, previo acuerdo con la SED. • Dotaciones: Se beneficia la comunidad en general, para el caso de aulas, se organiza una placa con el nombre de la cooperativa. • Fondo de Educación superior. Los hijos de los asociados pueden beneficiarse de créditos favorables para estudiar en universidades e institutos técnicos y tecnológicos.

26. Informes • DANIT TORRES FUENTES: 3241000 EXT 4001, dtorres@sedbogota.edu.co • LILA PINTO: lbpinto@redp.edu.co • DORA TURBAY: dturbay@redp.edu.co • DIANA ACUÑA: dacuna2@redp.edu.co Avenida El Dorado No. 66-63 piso 3 Teléfonos: 2213472 - 2213466