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2013年下学期高三教学 研讨会. 长沙市教育科学研究院 袁苍松. 第 一 部分 2013年高考文综成绩报告. 1、2 013年高考长沙市文科上线人数及人平分. 2、2013年高考各区县人平分. 3、2013年 高考科参考人数最多的学校. 4、 文科一本上线最多的学校. 5、 2013年 二本上线上 100 人的学校. 文综分数最高的学校（超市平）. 6、2013年高考文综人平. 文综分数最高的学校（超市平）. 7、 美术生人数比较多的所学校. 8、 美术 生 人平分最高的学校. 第 二 部分 2013下学期下校调研情况反馈.
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2013年下学期高三教学 研讨会 长沙市教育科学研究院 袁苍松
文综分数最高的学校（超市平） 6、2013年高考文综人平
调研人员名单：方俊（一中）吴根深（长郡）黄治清（附中） 项月兰、谢科明、田锋（雅礼） 蒋谷平（周南） 周初荣（26中）
（一）我市高三课堂中的突出特点 1、结合课标、考纲、考题和新教材变化进行教学，教学目标明确。 2、抓住核心问题进行探究，引入新材料，设计新问题，及时进行课堂演练，突破重点难点。 3、课前准备充分，大多采用学案式教学。 4、讲练结合，在练习中使学生得到体验，在体验中学习方法和生成技能。 5、熟练运用多媒体教学，现代与传统手段有机结合。 6、开发课堂教学资源，努力拓宽学生视野。 7、各校都有自身的特色，努力探究适合学情的高三教学方式。
必修三 第一单元 文化与生活 第二课 文化对人的影响 授课者：陈择弦
课标要求 考纲呈现 备考提示 1.评述文化生活对人们 交往方式、思维方式和 生产方式的影响 2.赏析优秀文化产品， 感悟积极向上的文化生 活对于丰富人们的精神 世界、增强人们的精神 力量的意义，确信其促 进人的全面发展的重要 作用 文化对人的影响 (1)文化对人影响的 表现 (2)文化对人影响的 特点 (3)丰富精神世界， 促进全面发展 1.近年来高考侧重于对文化对人的影 响的表现的考查。从考查方式上看， 通常结合文化的社会作用，进行综合 考查，有时也会结合弘扬和培育民族 精神、建设社会主义核心价值体系等 知识点进行考查，能较好地考查学生 对知识的整合、迁移能力 2.在备考中，应结合社会文化现象， 文化活动，分析文化对人的影响的表 现、特点，理解优秀文化对人生的塑 造作用。要注意与建设社会主义核心 价值体系、全面提高公民道德素质等 知识相结合，进行综合把握 课标要求·考纲研析
考点突破·深度剖析 突破点一 文化对人的影响 课堂关键词： 一位异国客人的故事 一位保加利亚主妇招待他美籍丈夫的朋友们吃晚餐。当客人把盘里的菜吃光后，主妇就问客人要不要再来一盘。因为在保加利亚，女主人没让客人吃饱是件丢脸的事情。客人中的一位亚洲留学生接受了第二盘，紧接着又吃了第三盘，这使得女主人忧心忡忡地又到厨房准备下一道菜。结果，这位亚洲学生竟撑得摔倒在地上。因为在他的国度里，人们宁可撑死也不能以吃不下来侮辱女主人。 探究巩固1：从这个故事入手，谈谈你如何理解文化对人的影响。
探究结论1： (1)文化影响人们的交往行为和交往方式。来自不同国度的人，受各国价值观念、风俗习惯等文化的影响，其交往方式和行为方式会有所差别。 (2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同的文化环境、知识素养、价值观念，会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响人们思维方式的形成。 (3)文化对人的影响是潜移默化的，又是深远持久的。来自不同国家的人，都深受自己国家传统文化的熏陶和影响，所以才会出现故事中的一幕。
归纳提升： 比较文化对人影响的两个特点 是指每时每刻、不知不觉地受到文化的影响 是指经年累月、难以抹去的文化影响 侧重影响的过程和无形性 侧重影响的效果和持久性 一般不是有形的、强制的 具有相对稳定性，短期内一般不会改变 文化对人潜移默化的影响，并不是一个消极被动的过程，而是一个自觉学习、主动接受文化熏陶的过程 文化对人的影响是深远持久的，并不是一成不变的 启示我们要自觉学习、主动接受健康向上的文化，提高自身素养 启示我们应树立正确的世界观、人生观和价值观，促进自身的全面发展
(2011·浙江文综)“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思，但在澳大利亚就成了无礼的肢体语言；吃面条时发出声音，日本人和韩国人觉得很正常，而英国人可能感到不舒服。这类现象表明 ( )。 A．各地的文化几乎没有共同性 B．一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景 C．不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的 D．同一行为在不同的文化中会有不同的含义 典题例析 【典例1】► D
(2010·福建文综)上海世博会福建馆茶文化的展示让许多游客叹为观止。一位美籍华人欣赏了茶艺表演后，感叹道：“太精彩了！这一表演让我们享受到了美，也让我们感受到祖国茶文化的博大精深。”这反映 ( )。 A．文化对人的影响是潜移默化的 B．优秀文化在交流与借鉴中创新 C．文化对人的影响是深远持久的 D．优秀文化能增强人们的精神力量 【典例2】► A
易错点总结 判断： （1）文化对社会与人的发展起着积极的促进作用。（ ） （文化作为一种精神力量，对社会和人的发展产生深刻的影响。但是文化有先进与落后、健康与腐朽之分，先进的、健康的文化对社会与人的发展产生巨大的促进作用，腐朽的、落后的文化对社会与人的发展起重大的阻碍作用） （2）文化对人的影响来自于特定的文化环境。 （ ） （文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动） × × （3）文化对人的影响具有潜移默化的特点，处在一定的文化氛围中就能提高文化素养。（ ） （文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动，处在一定的文化氛围中有利于提高人们的文化素养。文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的，也不都是消极被动、无目的地接受的，人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程） （4）思维方式决定人们的认识和实践活动。（ ） （思维方式形成于人们的认识和实践活动，反过来又影响人们的认识和实践能力，但这种作用不能用决定来概括） × ×
考点突破·深度剖析 突破点二 文化塑造人生 课堂关键词： 感动，让我们有了前行的力量 2012年是《感动中国》节目开播十周年。10年来，《感动中国》作为中央电视台一档年终人物盘点节目，始终以巩固共同思想基础、凝聚民族精神量、弘扬社会主义核心价值观为己任，坚持鲜明的价值导向，彰显深切的人文关怀，大胆创新，不断进取，在社会上产生了巨大而深远的影响，被中央领导同志称赞为一部“给人以力量，给人以鼓舞”的主旋律精神品牌，被广大观众称为是“一部让整个民族为之动容的年度精神史诗”，被专家学者看作“一部记述社会主义核心价值体系建设的年度发展报告”。 探究巩固2： 结合材料，谈谈优秀文化作品对人成长的重要作用。
探究结论2： (1)优秀文化作品给人真善美的体验，能够丰富人的精神世界。《感动中国》中的人物都来自现实生活，他们的事迹真实、可信、感人。 (2)优秀文化作品以其特有的感染力和感召力，给人以震撼和力量，能够增强人的精神力量。那些感动的故事让人泪水充盈，那些高尚的精神让人心情激荡。《感动中国》中的人物的不同事迹给人以力量，给人以鼓舞。 (3)优秀文化作品为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，能够促进人的全面发展。被广大观众称为是“一部让整个民族为之动容的年度精神史诗”就说明了这一点。
典例3：(2012·高考北京卷)优秀城市雕塑体现了城市的精神品质和文化追求。北京“十二五”期间将新建一批呈现北京历史文化特色和“北京精神”的城市雕塑，分布在京城的大街小巷。优秀城市雕塑的文化价值主要表现为( )典例3：(2012·高考北京卷)优秀城市雕塑体现了城市的精神品质和文化追求。北京“十二五”期间将新建一批呈现北京历史文化特色和“北京精神”的城市雕塑，分布在京城的大街小巷。优秀城市雕塑的文化价值主要表现为( ) ①显示城市的文化底蕴 ②活跃城市的文化市场 ③增强人们的精神力量 ④培育优秀的文化人才 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 典题例析 A
典例4：儿童文学作家杨红樱说：“儿童文学应该引领儿童心灵的健康成长，要教会孩子感动。”她主张用优秀的儿童文学缔造快乐的“童心王国”。这是因为（ ） ①文化对人的影响是潜移默化、深远持久的 ②文化决定人的成长与发展 ③文化促进人的全面发展 ④优秀文化可以丰富人的精神世界 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ C
生活探究·巩固提升 为了让校园文化深入人心，长铁一中在校园大道旁镌刻着“朴实坚韧”的校园精神和“明理诚信”的校训。学校要求各班开展校园文化的宣传和教育，把校园精神、感恩励志教育作为对学生教育的重要内容，使其深深根植于铁中学子的心灵。 探究巩固3：从文化对人的影响的角度，分析长铁一中上述举措的合理性。
参考答案： （1） 文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动，具有潜移默化和深远持久的特点。宣传铁中精神，要营造良好的文化氛围，开展形式多样的文化活动，同时要引导同学们主动接受校园精神的浸润和熏陶。 （2）优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。宣传校园精神，要创作出讴歌校园精神的优秀作品。 （3）弘扬和培育校园精神，要重视教育在文化传承以及在人的教化与培育上的特殊地位和作用。弘扬和培育校园精神，要重视发挥教育的作用。
真题演练·把握高考 (2011·新课标全国卷)阅读材料，回答下列问题。 妈祖被誉为“海上女神”。传说妈祖姓林名默，宋代时出生在湄洲湾畔(今福建省莆田市境内)。她一生救急扶危，行善济世。妈祖去世后，人们在湄洲岛建庙祭祀。宋元以后，随着闽南海上贸易和渔业不断发展，船工渔夫越来越多，妈祖信仰越传越广，妈祖从湄洲逐渐走向世界。据统计，目前世界上有妈祖庙5 000多座(其中中国台湾800多座、港澳地区50多座)，遍布20多个国家和地区，信奉者2亿多人。每逢妈祖出生和升天纪念日，福建、台湾、香港、澳门等地都隆重举行各种庆祝活动，弘扬妈祖信俗蕴涵的传统美德，促进文化交流。近年来，到湄洲来祭祀妈祖的台湾同胞、香港同胞、澳门同胞和海外华裔、华侨越来越多，妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带。 2009年，妈祖信俗被评为世界非物质文化遗产。 探究巩固4：结合材料和所学文化生活知识，说明为什么妈祖文化具有凝聚华人、华侨的作用。
参考答案： 妈祖文化影响广大华人、华侨的实践活动和认识活动。 丰富其精神生活，满足其精神需要。 促进了文化交流，有利于增强民族认同感和凝聚力。
