Národní vzdělávací fond, o.p.s. Národní observatoř zaměstnanosti a vzdělávání Workshop W2d

1. Zajištění koncepčního řešení v oblasti sladění vzdělávací nabídky s potřebami trhu práce, monitoringu dalšího vzdělávání včetně pilotního ověřování a realizace vybraných aktivit v těchto oblastech(„Projekt KONCEPT“)SEKTOROVÝ INFORMAČNÍ PRODUKT: STROJÍRENSTVÍ Národní vzdělávací fond, o.p.s. Národní observatoř zaměstnanosti a vzdělávání Workshop W2d Praha, 11. 10. 2011 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

2. Analytické informace pro sektorové rady 1a) Analýzy vzdělávacích oborů 1b) Profil sektoru Podklady pro tvorbu dílčích kvalifikací („Karty kvalifikací“) PŘEHLED INFORMAČNÍCH PRODUKTŮ Výstupy z pohledu realizátora projektu (NÚV) – metodiky Výstupy z pohledu cílových skupin – pilotní ověření produktů

3. Analytické informace pro sektorové rady 1a) Analýzy vzdělávacích oborů 1b) Profil sektoru Podklady pro tvorbu dílčích kvalifikací („Karty kvalifikací“) PŘEHLED INFORMAČNÍCH PRODUKTŮ STROJÍRENSTVÍ A AUTOMOBILOVÝ PRŮMYSL: CZNACE 28 a 29 Výstupy z pohledu realizátora projektu (NÚV) – metodiky Výstupy z pohledu cílových skupin – pilotní ověření produktů

4. CÍL A HLAVNÍ PRINCIPY INFORMAČNÍHO PRODUKTU • Poskytnout sektorové radě ucelenou analýzu hlavních problémů trhu práce v daném sektoru • Výrazná orientace na nabídkovou stranu trhu práce v sektoru – studenti, absolventi, uchazeči o zaměstnání • Hodnocení rovnováhy na trhu práce pro klíčové profesní skupiny • Výhled budoucího vývoje (2015) • Regionální data • Podrobná analýza nejdůležitějších vzdělávacích oborů pro klíčové profese v sektoru • PŘIJATELNÝ ROZSAH, PŘEHLEDNOST, STRUČNOST

5. ZDROJE DAT A METODIKA JEJICH VYUŽITÍ • Data o pracovní síle – Výběrové šetření pracovních sil (ČSÚ) • Data z podnikových šetření (ČSÚ) • Mezinárodní srovnání (Eurostat, OECD) • Data o volných pracovních místech a uchazečích o zaměstnání (MPSV a soukromá inzerce volných míst) • Data o studentech a absolventech a jejich uplatnitelnosti (ÚIV, MPSV) • Projekce a analýzy NVF • Analýzy NÚOV (NÚV) • Data o mzdách (Trexima) • Data o investicích a vytvořených pracovních místech (Czechinvest)

6. ZDROJE DAT A METODIKA JEJICH VYUŽITÍ • Data o pracovní síle – Výběrové šetření pracovních sil (ČSÚ) • Data z podnikových šetření (ČSÚ) • Mezinárodní srovnání (Eurostat, OECD) • Data o volných pracovních místech a uchazečích o zaměstnání (MPSV a soukromá inzerce volných míst) • Data o studentech a absolventech a jejich uplatnitelnosti (ÚIV, MPSV) • Projekce a analýzy NVF • Analýzy NÚOV (NÚV) • Data o mzdách (Trexima) • Data o investicích a vytvořených pracovních místech (Czechinvest) SYNTÉZA A SOUVISLOSTI

7. SLABINY A OMEZENÍ • Spolehlivost, podrobnost a dostupnost statistických dat – zejména při kombinaci více hledisek: regionů, profesí, kvalifikací atd. zároveň • Existující kvalitativní studie málo relevantní k tématu chybějících pracovních sil a požadovaných znalostí a dovedností • Budoucí dostupnost dat ohrožena, nutnost vypořádat se se změnami klasifikací OKEČ/CZ-NACE a KZAM/CZ-ISCO

8. Celková situace na trhu práce v sektoru (Celková zaměstnanost ve strojírenství a automobilovém průmyslu, profesní, vzdělanostní, věková, regionální struktura. 2003-2010) Nabídka a poptávka na trhu práce – výhled pro klíčové vzdělanostní a profesní skupiny (Pro obory s výučním listem a maturitní zkouškou) Regionální analýza – příklad Jihočeského kraje (V obdobné struktuře jako na národní úrovni) Závěry, prioritní oblasti, doporučení (na národní úrovni i pro analyzovaný region) PROFIL SEKTORU

9. CELKOVÁ SITUACE NA TRHU PRÁCE V SEKTORU ZAMĚSTNANOST

10. CELKOVÁ SITUACE NA TRHU PRÁCE V SEKTORU AUTOMOTIVE: VĚKOVÁ STRUKTURA STROJÍRENSTVÍ: STUPNĚ VZDĚLÁNÍ

11. NABÍDKA A POPTÁVKA NA TRHU PRÁCE PRACOVNÍCI S VYUČENÍM: HLAVNÍ SMĚRY

12. NABÍDKA A POPTÁVKA NA TRHU PRÁCE PRACOVNÍCI S VYUČENÍM: VĚKOVÁ STRUKTURA

13. NABÍDKA A POPTÁVKA NA TRHU PRÁCE PRACOVNÍCI S VYUČENÍM: ROVNOVÁHA NA TRHU PRÁCE

14. NABÍDKA A POPTÁVKA NA TRHU PRÁCE PRACOVNÍCI S MATURITOU: ROVNOVÁHA NA TRHU PRÁCE

15. NABÍDKA A POPTÁVKA NA TRHU PRÁCE HODNOCENÍ RIZIKOVÝCH PROFESNÍCH SKUPIN Z POHLEDU ZAMĚSTNAVATELŮ

16. REGIONÁLNÍ ANALÝZA – PŘÍKLAD JIHOČESKÉHO KRAJE ZAMĚSTNANOST • VŠPS již méně spolehlivé, použity tříleté průměry místo jednoročních dat • Data z podnikových šetření jsou spolehlivější, jsou však dostupná jen pro podniky se 100 a více zaměstnanci

17. REGIONÁLNÍ ANALÝZA – PŘÍKLAD JIHOČESKÉHO KRAJE DOSAVADNÍ VÝVOJ A PROJEKCE ABSOLVENTŮ

18. REGIONÁLNÍ ANALÝZA – PŘÍKLAD JIHOČESKÉHO KRAJE PROBLÉMOVÉ PROFESE: AKTUÁLNÍ STAV

19. ANALÝZY VZDĚLÁVACÍCH OBORŮ

27. Témata k diskusi • Chybí nějaké informace/data (například mezinárodní srovnání - české vs. německé strojírenství – bude to k užitečné)? • Jak byste hodnotili dostupnost a spolehlivost dat? • Jsou některé informace nadbytečné? • Jak byste hodnotili formu prezentace informací (rozsah, podrobnost, přehlednost)? • Doporučení ohledně finální podoby produktů?

28. Děkuji Vám za pozornost a Vaše názory Ing. Jiří Braňka Národní vzdělávací fond, o.p.s. Národní observatoř zaměstnanosti a vzdělávání branka@nvf.cz www.nvf.cz