DISEÑA EL CAMBIO A TRAVÉS DEL RESCATE DE NUESTROS VALORES COMO MEXICANOS

1. DISEÑA EL CAMBIO A TRAVÉS DEL RESCATE DE NUESTROS VALORESCOMO MEXICANOS JARDIN DE NIÑOS PABLO MONTESINOS

2. INTRODUCCION • Los valores son herramientas poderosas que ayudan a moldear las vidas de niños y niñas de diferentes estratos socioeconómicos, étnicos y familiares. Tienen un gran impacto en los jóvenes de todo tipo de comunidades, desde las áreas rurales pueblos pequeños hasta los suburbios y grandes ciudades.

3. Inculcar valores es un proceso constante, un trabajo entre padres y maestros, recordando que los valores se viven por lo que padres y maestros deberán educar con el ejemplo. • Existe la idea errónea de que a través de las lecciones teóricas se pueden inculcar los valores en el aula de clases , esto carece de bases solidas y solo es una forma fácil de transferir la responsabilidad inherente de los padres y las familias a las escuela y maestros.

4. Desafortunadamente, en la realidad, esta premisa resulta equivocada ya que lejos de contribuir a que los niños y jóvenes logren apropiarse de los valores en la institución, los aleja y en ocasiones han resultado ser contrarios a los valores que han adquirido y que viven a diario en el seno familiar y en su entorno social.

5. Por lo que la escuela solo puede coadyuvar al fortalecimiento y enriquecimiento de los valores propios del individuo, de aquellos que se han adquirido y han sido fomentados en el núcleo familiar y no se puede ser la responsable de la transferencia o enseñanza de ellos a través de lecciones o ejemplos que no se le resulten significativos al educando.

6. JUSTIFICACION Hoy en día el índice de violencia, de corrupción, y delincuencia se ha incrementado tremendamente, en el afán de encontrar el origen de este incremento se estableció como supuesto que un factor determinante es la ausencia de valores arraigados en los individuos de hoy en día.

7. Nuestra propuesta se encuentra sustentada en que es en la edad de preescolar donde cobran gran importancia los valores, brindarles a través de éstos, de una educación crítica para que puedan enfrentar los problemas desde una perspectiva ética, logrando hacer que ellos sean mejores personas, y al mismo tiempo de esta forma revertir la desigualdad, la violencia y la injusticia, a través de brindar al niño en esta etapa un significado moral o humano.

8. El resultado de una educación con valores, logrará forjar el carácter del preescolar, desarrollando la razón y su capacidad de elegir, formara personas felices y justas y líderes con responsabilidad social

9. OBJETIVO: • Brindar al niño de preescolar las herramientas necesarias para lograr desarrollar en ellos su criterio basado en la verdad, pudiendo así, afrontar dificultades con confianza y optimismo mejorando así la sociedad en que viven.

10. PROPUESTA DE GENERANDO EL CAMBIO La propuesta pretende apoyar a los alumnos del nivel de preescolar en la adquisición de hábitos y actitudes perdurables, con el propósito de desarrollar en ellos un carácter propio que lo ayudara a: • La resolución de problemas en situaciones críticas en ambientes adversos. • Desarrollar hábitos benéficos • Desarrollar el mayor número posible de competencias para la vida • Desarrollar la madurez mental y la responsabilidad • Mejorar la calidad del entorno: familia, amigos, escuela

11. La dificultad estriba en querer explicar los valores esperando que estos se entiendan y se ejerciten, la propuesta pretende logar que los alumnos no solo escuchen conceptos acerca de los valores, sino que los comprendan y los vivan.

12. METODO • Primeramente se brindara el concepto como tal, a través de una explicación para conocer el significado y alcance. • A manera de asamblea tener un diálogo en base a los conceptos manejados durante la sesión en base al conocimiento previo que tengan los alumnos, pretendiendo llegar al entendimiento y al conocimiento. • Llevarlo a la práctica, mediante diferentes ejercicios y ejemplificaciones que los lleven a la vivencia personal. • Socializarlo con padres de familia : los niños pequeños aprenden con el ejemplo, por lo que resulta indispensable el involucramiento de la familia, para dar el ejemplo con actos y palabras para que los niños los asimilen, los imiten y los vivan

13. 1 3 2 Explicación del Nuevo concepto o valor llegando al conocimiento del mismo Asamblea, a través del dialogo, rescatando los saberes previos Ejercicios en clase ejemplificaciones 4 Involucramiento con los padres de familia , socializar los concepto manejados durante la sesión para el fortalecimiento de estos en casa

14. ACTIVIDADES