1 / 19

Ile kosztuje dziecko?

Ile kosztuje dziecko?. Anna Rodak – Wilińska. Inspiracja:. artykuł Longman Phillip J. „The cost of children”, U.S.News & World report, March 30, 1998. Dzieci generują koszty, w dodatku te koszty cały czas rosną

iago
Download Presentation

Ile kosztuje dziecko?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Ile kosztuje dziecko? Anna Rodak – Wilińska

  2. Inspiracja: artykuł Longman Phillip J. „The cost of children”, U.S.News & World report, March 30, 1998

  3. Dzieci generują koszty, w dodatku te koszty cały czas rosną wg danych rządowych koszt wychowania dziecka do wieku 18 lat wzrósł o 20% od roku 1960 (uwzględniając inflację i zmiany w rozmiarze rodziny) w ostatnim czasie wzrosły koszty utraconych możliwości – bardzo dużo kobiet weszło na rynek pracy stopa zwrotu z inwestycji w dziecko maleje „The family can’t survive on romance” Shirley Burggraf, amerykańska ekonomistka. Rodzinom z górnego przedziału dochodów tak bardzo nie opłaca się mieć dzieci, iż zagadkowe jest nie to, dlaczego profesjonalistki rodzą tak mało dzieci, tylko dlaczego w ogóle je rodzą. (Burggraf Shirley, The Feminine Economy and Economic Man) Longman, Phillip J., "The Cost of Children," U.S. News & World Report, March 30, 1998

  4. $ $ $ $ $$ Jaki jest więc prawdziwy koszt dzieci? Longman, Phillip J., "The Cost of Children," U.S. News & World Report, March 30, 1998

  5. W kalkulacji całkowitego kosztu wychowania dziecka wykorzystano: Dane z United States Department of Agriculture (coroczny raport, w którym dokonuje się estymacji wydatków na dzieci do 18 roku życia w rodzinach z różnych grup dochodowych) + koszty studiów + koszty utraconych możliwości (w postaci dochodów utraconych w wyniku wychowywania dziecka) Longman, Phillip J., "The Cost of Children," U.S. News & World Report, March 30, 1998

  6. Rachunek : • Koszty nabycia • W większości przypadków: za darmo Ale w przypadku par borykających się z problemem bezpłodności (szacunkowo 6,1% kobiet w wieku 15-24 i 11,2% kobiet w wieku 25-34) koszty są bardzo duże. Średni koszt kuracji (w wyniku której zaledwie 19% kobiet rodzi dziecko) wynosi około $8,000 za próbę. Nierzadko pary potrafią wydać i $50,000 w pościgu za ciążą. W tym rachunku pominięto koszty nabycia. • W większości przypadków licznik zaczyna się kręcić wraz z zajściem w ciążę. Należy uwzględnić koszt porodu, który różni się w zależności od tego czy para posiada ubezpieczenie ($2,800 za dziecko lub $4,115 za bliźniaki) czy też nie ($6,400). Koszty rosną w przypadku jakichkolwiek komplikacji (poród przez cięcie cesarskie $11,000 itp.) • Alternatywnym sposobem wejścia w posiadanie dziecka jest adopcja (jest to wydatek rzędu $10-15,000). Ponieważ adopcja nie jest powszechnym zjawiskiem nie uwzględniono tego rodzaju kosztów w zestawieniu. • 2. Opieka nad dzieckiem • Średnio roczny koszt opieki nad 3-5 letnim dzieckiem w rodzinach z średniej klasy wynosi $1,260 (co najmniej 56% amerykańskich rodzin z dzieckiem korzysta z płatnej opieki). Oczywiście może on wzrosnąć w przypadku „luksusowych” opiekunek. Longman, Phillip J., "The Cost of Children," U.S. News & World Report, March 30, 1998

  7. 3. Wyżywienie Rodzina z średniej klasy wydaje około 990$ rocznie aby wykarmić dziecko poniżej 2 roku życia. Niestety wraz z rozwojem dziecka, rozwija się również jego apetyt: wykarmienie 15-latka kosztuje już średnio $1,920. 4. Mieszkanie Gdy powiększa się rodzina, powiększają się również potrzeby mieszkaniowe – według szacunków USDA rodzina składająca się z męża, żony i jednego dziecka (średnia klasa) wydaje dodatkowo $97,549 aby zapewnić dziecku schronienie 5. Transport W rachunkach uwzględniono dodatkowe koszty transportowe wynikające z posiadania dziecka – wg USDA całkowity koszt dla rodziny z klasy średniej wynosi $46,345. Pominięto natomiast koszty dojazdów rodziców do pracy (dzięki której mogą oni utrzymać dziecko) lub koszty zapewnienia dziecku własnego samochodu. Szczególnie w Stanach Zjednoczonych jest to poważny i powszechny wydatek – rodzice nastolatków wydają ponad 70% więcej na transport niż rodzice niemowląt. Longman, Phillip J., "The Cost of Children," U.S. News & World Report, March 30, 1998

  8. 6. Opieka zdrowotna Oczywiście koszty opieki zdrowotnej bardzo różnią się w zależności od stanu zdrowia dziecka. Dodatkowo w Stanach koszty opieki zdrowotnej zależą także od tego jakie (i czy w ogóle) ubezpieczenie zdrowotne posiadają rodzice. Biorąc pod uwagę te różnice wyceniono koszt dbania o zdrowie dziecka urodzonego w 1997 roku (do 18 roku życia) na kwotę $20,757. 7. Ubrania Koszt niezbędny, nawet zakładając, że część ubrań dziecko otrzyma po kimś w spadku. Według szacunków USDA całkowity koszt ubrań dla dziecka do 18 roku życia wynosi $22,063 dla rodziny z klasy średniej. 8. Edukacja podstawowa Naukę w szkołach publicznych uznano za darmową (tak naprawdę rodzice finansują ją w postaci podatków, z których utrzymuje się system oświaty publicznej – należy jednak zauważyć, że łożą na nią również nie-rodzice). Alternatywą są szkoły publiczne (tu koszt waha się od $1,934 do nawet $15,189 rocznie) 9. Zabawki i inne wydatki Szacunkowy koszt zwierząt, zabawek itp. zachcianek dziecka wynosi $485 rocznie. Longman, Phillip J., "The Cost of Children," U.S. News & World Report, March 30, 1998

  9. Total:$1,455,581 10. College Autor artykułu przyjmuje założenie, że opłaty za naukę w szkole wyższej będą cały czas rosły (zakładana roczna stopa wzrostu 7,45% = średnia stopa wzrostu w 1990 roku). Dodając do tego opłaty za mieszkanie, żywność, książki (zakładana roczna stopa wzrostu 5% = średnia stopa inflacji z ostatnich 20 lat) oraz decydując się nie na uczelnie typu Harvard lub Princeton, lecz Uniwersytet w Michigan autor wyliczył, że edukacja na wyższej uczelni kosztuje ogółem $157,831. 11. Koszty utraconych możliwości Hipotetyczna sytuacja: On i Ona poznają się na studiach, wkrótce pobierają się. Każde z nich zarabia $23,600 rocznie, kiedy rodzi się Junior.Ona opuszcza pracę, aby zostać z dzieckiem w domu, co powoduje, że dochód rodziny obniża się o połowę. Po tym jak dziecko idzie do przedszkola, Ona rozpoczyna pracę na pół etatu, a gdy dziecko osiąga wiek 11 lat Ona pracuje dłużej – 30h tygodniowo. Aby zapewnić dziecku właściwą opiekę Ona nie planuje powrotu do pracy w pełnym wymiarze godzin zanim dziecko nie pójdzie na studia. Utracone z tego powodu zarobki wynoszą: $996,567. Longman, Phillip J., "The Cost of Children," U.S. News & World Report, March 30, 1998

  10. Roboczy tytuł pracy: Ile kosztuje dziecko? Roboczy spis treści: • Percepcja wartości dziecka – ujęcie historyczne • Ekonomiczna teoria rodziny (Becker) • Sposoby wyceny rzeczy „bezcennych” • Oszacowanie wartości dziecka poprzez koszt jego wychowania • Wnioski i konkluzje

  11. I. Percepcja wartości dziecka – ujęcie historyczne „Za dzieciństwo uważano okres najwcześniejszy, kiedy potomstwo człowieka nie może się jeszcze obejść bez pomocy; lewie dziecko zaczynało sobie fizycznie dawać radę, wciągano je w świat dorosłych, dzieliło z dorosłymi pracę i zabawę. Małe dziecko przemieniało się raptownie w młodego człowieka, nie przechodząc przez etapy wczesnej młodości, które zapewne były wyróżniane w czasach poprzedzających średniowiecze i które dziś grają tak istotną rolę w naszych rozwiniętych społeczeństwach” Philippe Aries, Historia dzieciństwa

  12. I. Percepcja wartości dziecka – ujęcie historyczne Problemy do rozważenia: 1. Różne postawy wobec dziecka Od braku poczucia specyfiki dzieciństwa (okres średniowiecza) do rozpieszczania lub (obie pod koniec XVI wieku, a zwłaszcza w XVII wieku) postawy moralistów „Tylko czas leczy z dzieciństwa i młodości, które są okresami zupełnej niedoskonałości” Coulanges, piosenka zadedykowana „ojcom rodzin”, rok 1694 „Żeby dobrze wychować dzieci, Nie szczędźcie im nauczycieli, Każcie dzieciom milczeć w towarzystwie Póki nie wyrosną, Bo nie ma nic nudniejszego, Jak słuchać cudzego dzieciaka Zaślepiony ojciec sądzi, Że synalek opowiada wyborne historie, Inni woleliby ogłuchnąć, Byle nie słyszeć tych głupstw, A tu ich zmuszają Do oklaskiwania rozpieszczonego bachora” 2. Wprowadzenie nowego etapu w życiu dziecka: SZKOŁY Od rozciągania kształcenia na całe życie, bez ścisłego podziału na wiek uczniów (średniowiecze) poprzez kolegia służące kształceniu zasadniczo młodzieży, zdające sobie sprawę z potrzeby dyscypliny (od wieku XV, a zwłaszcza w XVI i XVII) po kolegium czasów nowożytnych – surowa kontrola, respektowanie pełnego, długiego cyklu nauczania, obejmuje dzieci i młodzież (od końca XVII wieku) Molier, „Chory z urojenia”. Argan ma dwie córki, jedną pannę na wydaniu i malutką Ludwisię, która dopiero zaczyna mówić i chodzić. Argan grozi starszej córce, że poślę ją do klasztoru, żeby ją zniechęcić do amorów. Brat Argana mówi na to: „Skąd pochodzi, bracie, że ty przy swoim majątku i mając tylko jedną córkę, b o m a ł e j j e s z c z e n i e l i c z ę, skąd pochodzi, powtarzam, że chcesz ją zamykać w klasztorze?”. Madame de Sevigne, list z 1kwietnia 1672 „Od godziny bawię się z twoją córeczką. Jest przemiła...Kazałam jej obciąć włosy: wygląda jak trzpiotka, co bardzo do niej pasuje. Śliczna cera, pierś, całe ciałko. Umie robić mnóstwo rzeczy: głaszcze, bije, żegna się znakiem krzyża, przeprasza, dyga, całuje w ręke, wzrusza ramionami, tańczy, przymila się, łasi, słowem jest przeurocza. Bawię się z nią całymi godzinami”

  13. II. Ekonomiczna teoria rodziny (Becker) Gary Stanley Becker (ur. 2 grudnia 1930), ekonomista amerykański, laureat Nagrody Nobla 1992. Od 1970 profesor uniwersytetu w Chicago, zaliczany jest do przedstawicieli tzw. ekonomicznej szkoły chicagowskiej (postulującej m.in. minimalizowanie roli państwa w działalności gospodarczej). Analizując w latach 50. problemy dyskryminacji społecznej i rasowej przewidział ekonomiczną konieczność upadku apartheidu w RPA. Wprowadził do ekonomii pojęcie inwestycji w człowieka i wykazał opłacalność pomocy państwa w kształceniu bezrobotnych. Stworzył także nową dyscyplinę operującą na pograniczu polityki, prawa, psychologii, socjologii i kryminologii – ekonomiczną teorię przestępstw. Za rozszerzenie dziedziny analizy mikroekonomicznej na szerokie spektrum spraw związanych z ludzkimi zachowaniami i interakcjami został wyróżniony Nagrodą Nobla w 1992.

  14. III. Sposoby wyceny rzeczy „bezcennych” Literatura: Zelizer, Pricing the priceless child + Statystyka aktuarialna........

  15. IV. Oszacowanie wartości dziecka poprzez koszt jego wychowania ************************************************************. lista zmiennych z Badan Budzetow Domowych GUS za 2004r ************************************************************. w01 ŻYWNO�Ć I NAPOJE BEZALKOHOLOWE w011 Żywno�ć w012 Napoje bezalkoholowe w02 ALKOHOL I TYTOŃ w021 Napoje alkoholowe w022 Wyroby tytoniowe w03 ODZIEŻ i OBUWIE w031 Odzież w031111 Materiały odzieżowe w031211 Ubiory męskie z tkanin, włóknin, przędzin, dzianin w031212 Ubiory męskie skórzane i futrzane w031213 Bielizna osobista męska w031214 Wyroby pończosznicze męskie w031221 Ubiory damskie z tkanin, włóknin, przędzin, dzianin w031222 Ubiory damskie skórzane i futrzane w031223 Bielizna osobista damska w031224 Wyroby pończosznicze damskie w031231 Ubiory dziecięce z tkanin, włóknin, przędzin, dzianin w031232 Ubiory dziecięce skórzane i futrzane w031233 Bielizna osobista dziecięca w031234 Wyroby pończosznicze dziecięce Itd.. .....

  16. Dziękuję.

More Related