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Rumbo a la Acreditación. Autoevaluación ¿Para que?. Es el Inicio de un proceso de calidad educativa para saber ¿como estamos?. El resultado de esta etapa es un plan de mejora para mejorar nuestra calidad educativa. Nos permite conocer nuestras fortalezas y debilidades.
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Autoevaluación ¿Para que? Es el Inicio de un proceso de calidad educativa para saber ¿como estamos? El resultado de esta etapa es un plan de mejora para mejorar nuestra calidad educativa Nos permite conocer nuestras fortalezas y debilidades
La Autoevaluación solo sirve para el IPEBA Autoevaluación Primer paso en cualquier modelo de calidad
www.micentroeducativo.pe Ventajas de este proyecto de Autoevaluación Es un proyecto muy completo: Une capacitación intelectual con el manejo de una plataforma de gestión de la información que nos permitirá analizar y tabular nuestro proceso de autoevaluación Este Proyecto es Subvencionado económicamente por Prosynergy haciendo mas factible la inversión para la institución educativa
Capacitación Herramienta Digital AUTOEVALUACIÓN
440 horas 440 horas “Programa de Autoevaluación, Gestión y Mejora Continua de la Calidad en MI CENTRO EDUCATIVO” www.micentroeducativo.pe
COMPONENTES DEL PROGRAMA: Curso de especialización a cargo de la PUCP (9 meses): • Curso modular de especialización a distancia • Sesiones presenciales por cada módulo • Módulos auto instructivos • Tutoría permanente para cada IE • Intercambio de experiencias entre participantes. • Certificación de participantes a nombre de la PUCP. Portal web de soporte y mantenimiento (permanente): • Portal web de monitoreo y autoevaluación de cada IE. • Asesoría vía Internet en gestión pedagógica e institucional • Videos y materiales de inter aprendizaje • Inter aprendizaje a través de redes sociales educativas • Reconocimiento por logros para participantes y sus IEs.
MODULOS DEL CURSO DE ESPECIALIZACIÓN • Guía del participante y uso del sistema web “Mi Centro Educativo” (D y A) • Gestión y liderazgo participativo en la IE (D y A) • Estrategias innovadoras en Comunicación (D) • Estrategias innovadoras en Matemáticas (D) • Estrategias innovadoras para Aprender a Aprender (D) • Estrategias innovadoras en Tutoría y Orientación educativa (D y A) • Gestión de Proyectos Emprendedores (D y A) • Gestión de Proyectos de Mejora Continua (D y A) • Gestión del Clima Organizacional (D y A) • (D) Docentes: 440 horas lectivas • (A) Administrativos: Personal directivo, Administrativo y de Apoyo:300 horas lectivas