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A Teoria de Gagné

A Teoria de Gagné. a aprendizagem é uma mudança de estado interior que se manifesta através da mudança de comportamento e na persistência dessa mudança a aprendizagem é uma mudança comportamental persistente e ocorre quando o indivíduo interage com seu ambiente externo

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A Teoria de Gagné

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Presentation Transcript

  1. A Teoria de Gagné • a aprendizagem é uma mudança de estado interior que se manifesta através da mudança de comportamento e na persistência dessa mudança • a aprendizagem é uma mudança comportamental persistente e ocorre quando o indivíduo interage com seu ambiente externo • maturação = resultante do desenvolvimento de estruturas internas e requer somente desenvolvimento interno

  2. Gagné • a aprendizagem é algo que se realiza dentro da cabeça do indivíduo • “ A fim de planejar eventos externos ao aluno que ativarão e manterão a aprendizagem, deve-se adquirir uma concepção do que ocorre dentro da cabeça do aluno. Isto é o que o conhecimento dos princípios da aprendizagem e da teoria da aprendizagem fornece”

  3. Gagné • Teoria de processamento da informação • os processos que se precisa compreender, a fim de explicar o fenômeno da aprendizagem, são aqueles que realizam determinados tipos de tranformações de “insumos” em “ exsumos” de maneira análoga às operações de um computador • Modelo básico de aprendizagem

  4. Gagné - Modelo de Aprendizagem • (1) fluxo de informação -------> (2) receptores do aprendiz ---- > (3) registrador sensorial -----> (4) memória de curta duração -----> (5) memória de longa duração ---> (6) gerador de resposta ( que transforma informação em ação)

  5. Motivação ==> Apreensão ==> Aquisição ==> Retenção ==> Rememoração ==> Generalização ==> Desempenho ==> Retroalimentação ==> Expectativa Atenção Codificação Armazen. memória Recuperação Transferência Resposta Reforço Gagné - Eventos de Aprendizagem

  6. Gagné - Resultados da Aprendizagem • Informação verbal • Habilidades Intelectuais • Estratégias Cognitivas • Atitudes • Habilidades Motoras

  7. Gagné - Habilidades Intelectuais • o “saber como” em comparação com o “saber o que” da informação • podem ser subdivididas em muitas subcategorias que podem ser ordenadas de acordo com sua complexidade mental • oito tipos • Tipo1 - Aprendizagem de Sinais • Tipo8 - Solução de Problemas

  8. Regras de Ordem Superior Regras Conceitos Discriminações regras mais complexas, reunidas pela combinação de outras na solução de problemas tornam possível ao indivíduo fazer coisas usando símbolos identificação de uma classe de objetos, de qualidades de objetos, etc. distinção entre símbolos Gagné - Tipos de Habilidades Intelectuais

  9. Gagné • qualquer habilidade intelectual pode ser analisada em termos de habilidades mais simples que necessitam ser combinadas para produzir sua aprendizagem • habilidades mais simples são “os pré-requisitos” imediatos • hierarquia de aprendizagem

  10. Gagné - A Instrução e o papel do Professor • a instrução é a atividade de planejamento e execução de eventos externos à aprendizagem com a finalidade de influenciar os processos internos para atingir determinados objetivos • professor = gerente da instrução

  11. Gagné - Conclusão • situa-se entre o behaviorismo e o cognitivismo • estímulos, respostas, estimulação do ambiente, etc. X processos internos da aprendizagem e a importância das teorias de aprendizagem.

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