1 / 51

PENILAIAN KINERJA GURU

PENILAIAN KINERJA GURU. KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBERDAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PEND IDIKAN PUSAT PENGEMBANGAN PROFESI PENDIDIK. PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN PROFESI GURU. Berbagai Regulasi Pendidikan.

idania
Download Presentation

PENILAIAN KINERJA GURU

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PENILAIAN KINERJA GURU KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBERDAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN PUSAT PENGEMBANGAN PROFESI PENDIDIK

  2. PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN PROFESI GURU BerbagaiRegulasiPendidikan GURU PROFESIONAL, BERMARTABAT DAN SEJAHTERA BADAN PSDMPK DAN PMP

  3. DESAIN PENILAIAN KINERJA DAN PKB GURU UJI KOMPETENSI N < SM STAGE 1 N ≥ SM DIKLAT DASAR FORMAL/ NON FORMAL UJIAN L TL PKB PK NPK < SM DIKLAT FUNGSIONAL DAN KEGIATAN KOLEKTIF GURU DIKLAT PENGEMBANGAN STAGE 2 INTERNALLY & EKSTERNALLY DRIVEN NPK < SM SM : Standar Minimal PKB : Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan PK : Penilaian Kinerja BADAN PSDMPK DAN PMP ANGKA KREDIT • KENAIKAN PANGKAT/ JABATAN • PROMOSI TUNJANGAN PROFESI GURU PROFESIONAL

  4. GURU PROFESIONAL Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan + + EvaluasiDiri (awalsemester) - - PenilaianKinerja Guru (akhir semester berikutnya) KecukupanAngkaKredit t y Pengembangan Karir ALUR PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN PROFESI GURU BADAN PSDMPK DAN PMP

  5. DASAR HUKUM PROFESIONALISME GURU Peraturan terkait Profesionalisme Guru: • Permenegpandan RB Nomor 16Tahun 2009Tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya • PeraturanBersamaMenteriPendidikanNasionaldanKepalaBadanKepegawaian Negara Nomor 03/V/PB/2010 danNomor 14 Tahun 2010 tentangPetunjukPelaksanaanJabatanFungsional Guru danAngkaKreditnya; • PeraturanMenteriPendidikanNasionalNomor 35 Tahun 2010 PetunjukTeknisPelaksanaanJabatanFungsional Guru Dan AngkaKreditnya • PeraturanMenteriPendidikanNasionalNomor 38 Tahun 2010 TentangPenyesuaianJabatanFungsional Guru. BADAN PSDMPK DAN PMP • Undang-undangNomor 20 tahun 2003 (Sisdiknas); • Undang-undangNomor 14 tahun 2005 (Guru danDosen); • PeraturanPemerintahNomor 19 Tahun 2005 (SNP); • PeraturanPemerintahNomor 74 tahun 2008 (Guru).

  6. TUJUAN PK-GURU • Penilaiankinerja guru merupakanpenilaiandaritiapbutirkegiatantugasutama guru dalamrangkapembinaankarierkepangkatandanjabatannya. (PermennegPAN& RB No. 16/2009) • PKGurumenjaminbahwa guru melaksanakanpekerjaannyasecaraprofesional • PKGurumenjaminbahwalayananpendidikanyangdiberikanoleh guru adalahberkualitas BADAN PSDMPK DAN PMP

  7. HASIL PKGuru • Merupakanbahanevaluasidiribagi guruuntukmengembangkanpotensidankarirnya • SebagaiacuanbagisekolahuntukmerencanakanPengembanganKeprofesianBerkelanjutan (PKB) • Merupakandasaruntukmemberikannilaiprestasikerja gurudalamrangkapengembangankarir guru sesuaiPermennegpan & RB No.16/2009 BADAN PSDMPK DAN PMP

  8. PELAKSANAAN PK GuruDI SEKOLAH • Penilaiandilakukanolehkepalasekolahatauguru senior (guru pembina) yang kompeten, telahmengikutipelatihanpenilaiandanditunjukolehkepalasekolah • Dimungkinkanpengawasmensupervisikegiatanpenilaiankinerjadisekolah • Penilaiankinerjadilakukansekalidalamrentang 2 semester (padaakhir semester ke 2) • DiawalidenganEvaluasiDiri(padaawalsemester ke 1) • PenilaiankinerjaKompetensiKepribadiandanKompetensiSosialdilaksanakanolehsekolahmelaluipengamatandanpemantauanselamarentangwaktu 2 semester. BADAN PSDMPK DAN PMP

  9. PERIODISASI KEGIATAN EVALUASI DIRI, PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN, DAN PENILAIAN KINERJA GURU 4-6 MINGGU DI AWAL RENTANG WAKTU 2 SEMESTER 4-6 MINGGU DI AKHIR RENTANG WAKTU 2 SEMESTER BADAN PSDMPK DAN PMP RENTANGWAKTU 2 SEMESTER

  10. PELAKSANAAN PK GuruDI SEKOLAH • Evaluasidiripadaawal semester digunakansebagaidasarpenyusunanrencana program PKB tahunanbagi guru . • HasilpenilaianKinerja Guru padaakhir semester berikutnyadigunakanuntukmelihatpeningkatankompetensidanmemberikannilaikinerja guru (menghitungperolehanangkakredit guru padatahuntersebut) BADAN PSDMPK DAN PMP

  11. KERANGKA PKGurudanPKBGuru Awal Semester Evaluasidiridan /ataurefleksi PKB Guru ProfilKinerja Guru Rencana PKB tahunan PeningkatankinerjaTahap Informal danTahap Formal (kebutuhan guru) PengembanganKinerja(kebutuhansekolah) • Berhakuntuk: • Promositugastambahan • Naikpangkat/jabatan NilaiKinerja & AngkaKredit PenilaianKinerja Guru (Akhir Semester) BADAN PSDMPK DAN PMP Sanksi

  12. KOMPONENPK GURU BADAN PSDMP DAN PMP - KEMDIKBUD

  13. KOMPETENSI PEDAGOGI(Guru Kelas/Mapel) BADAN PSDMP DAN PMP - KEMDIKBUD • Mengenalkarakteristikanakdidik • Menguasaiteoribelajardanprinsip-prinsippembelajaran yang mendidik • Pengembangankurikulum • Kegiatanpembelajaran yang mendidik • Memahamidanmengembangkanpotensi • Komunikasidenganpesertadidik • Penilaiandanevaluasi

  14. KOMPETENSI KEPRIBADIAN(Guru Kelas/Mapel) BADAN PSDMP DAN PMP - KEMDIKBUD • Bertindaksesuaidengannorma agama, hukum, sosial, dankebudayaannasional Indonesia • Menunjukkanpribadi yang dewasadanteladan • Etoskerja, tanggungjawab yang tinggi, rasa banggamenjadi guru

  15. KOMPETENSI SOSIAL(Guru Kelas/Mapel) BADAN PSDMP DAN PMP - KEMDIKBUD • Bersikapinklusif, bertindakobyektif, sertatidakdiskriminatif • Komunikasidengansesama guru, tenagapendidikan, orang tuapesertadidik, danmasyarakat

  16. KOMPETENSI PROFESIONAL(Guru Kelas/Mapel) BADAN PSDMP DAN PMP - KEMDIKBUD • Penguasaanmateristrukturkonsepdanpolapikirkeilmuan yang mendukungmatapelajaran yang diampu • Mengembangkankeprofesianmelaluitindakanreflektif

  17. KOMPONEN PK GURU TUGAS TAMBAHAN(Mengurangi Jam Mengajar) BADAN PSDMPK DAN PMP

  18. KOMPONEN PK GURU TUGAS TAMBAHAN(Mengurangi Jam Mengajar) BADAN PSDMPK DAN PMP

  19. TAHAP PENILAIAN BADAN PSDMPK DAN PMP • Persiapanpenilaian • Pelaksanaanpenilaian (pengumpulanfakta) • Pengamatan • Pemantauan • Analisiscatatanhasilpengamatandanpemantauanuntukdibandingkanterhadapindikator • Penetapanpengukuranuntuksetiapindikatorkinerjadalamsetiapkompetensi • Penetapannilaikompetensinya

  20. PERANGKAT PENILAIAN BADAN PSDMPK DAN PMP • PedomanPenilaianKinerja Guru (Buku 2) • Format EvaluasiDiri • Format PenilaianKinerja (pengumpulanfakta), untuk • Guru Kelas/Mata Pelajaran • Guru BK/Konselor • TugasTambahan • Format RekapHasilPenilaianKinerja Guru

  21. PENILAI MEMAHAMI: Pedoman PK Guru InstrumenPK Guru Indikatorkompetensi 2 PENGUMPULAN FAKTA 1 PROSES PK GURU • PENGAMATAN keg. sebelum pengamatan keg. selama pengamatan di atau luar kelas keg. setelah pengamatan (fakta dari: studi dokumen, diskusi, proses pembelajaran/pembimbingan, wawancara kolega, siswa, orang tua) 4 Laporanhasil PK Guru • penetapanpengukuranindikatorkinerja • pemberiannilai 1,2,3, dan 4 per-kompetensi • PEMANTAUAN CATATAN HASIL: Pengamatandan/atau/ pemantauan 3 guru dan penilai setuju Nilai PK Guru

  22. PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBERDAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN PUSAT PENGEMBANGAN PROFESI PENDIDIK

  23. PENGERTIAN PKB Pengembangan keprofesian berkelanjutan adalahpengembangankompetensi guru yang dilaksanakansesuaidengankebutuhan, secarabertahap, berkelanjutanuntukmeningkatkanprofesionalitas guru. PKB dilakukan terus menerus PKB dilaksanakanagar guru dapatmemelihara, meningkatkan, danmemperluaspengetahuandanketerampilannyauntukmelaksanakan proses pembelajaransecaraprofesional. Pembelajaran yang berkualitasdiharapkanmampumeningkatkanpengetahuan, keterampilan, dansikappesertadidik BADAN PSDMPK DAN PMP

  24. TUJUAN PKB Guru BADAN PSDMPK DAN PMP Tujuanumum: untukmeningkatkankualitas layananpendidikan di sekolah/madrasahdalamrangkameningkatkan mutu pendidikan. Tujuankhusus: • Meningkatkankompetensi guru untukmencapaistandarkompetensi yang ditetapkandalamperaturanperundangan yang berlaku. • Memutakhirkankompetensi guru untukmemenuhikebutuhan guru dalamperkembanganilmu pengetahuan, teknologidanseniuntukmemfasilitasi proses pembelajaranpesertadidik. • Meningkatkankomitmen guru dalammelaksanakantugaspokokdanfungsinyasebagaitenagaprofesional. • Menumbuhkan rasa cintadanbanggasebagaipenyandangprofesi guru. • Meningkatkancitra, harkat, danmartabatprofesi guru di masyarakat. • Menunjangpengembangankarir guru.

  25. KERANGKA PENGEMBANGAN KARIR GURU PKB fokuspadapengembanganprofesi GURU UTAMA (IV/d, IV/e) GURU MADYA (IV/a, IV/b, IV/c) PKB fokuspadapengembangansekolah GURU MUDA (III/c, III/d) PKB fokuspadapeningkatanprestasipesertadidikdanpengelolaansekolah GURU PERTAMA (III/a, III/b) PROGRAM INDUKSI BADAN PSDMPK DAN PMP TahapPengembanganKarir Guru PKB fokuspadapeningkatankompetensi guru GURU S1/D-IV BERSERTIFIKAT

  26. Guru melakukanevaluasidiripadaawalsemester Profilkinerja guru berdasarkanhasilevaluasidiridandokumenpendukung Koordinatordan Guru menyusunrencanaPKB Guru Guru melaksanakan PKB Guru (ada Guru Pendamping) Guru menerimarencana final kegiatanPKB Guru KoordinatordanKepalaSekolahmenetapkanrencanakegiatanPKB Guru Guru mengikutiPenilaianKinerja Guru akhirsemester berikutnya Guru danKoordinatormelakukanrefleksihasilPKB Guru MEKANISME PKB Guru BADAN PSDMPK DAN PMP Hasil PK Guru sebagaidasarperencanaan PKB Guru tahunberikutnya

  27. PROSES PKB Guru BADAN PSDMPK DAN PMP

  28. PRIORITAS KEGIATAN PKB Guru BADAN PSDMPK DAN PMP • Kompetensiyang diidentifikasikandi bawahstandarberdasarkanevaluasidiri. • Kompetensiyang diidentifikasikanoleh guru perluditingkatkan. • Pengetahuan, keterampilan, dankompetensiyang diperlukanoleh guru untukpengembangankarir/melaksanakantugas-tugasbaru, misalnyasebagaikepalasekolah. • Pengetahuan, keterampilan, materi yang dibutuhkanberdasarkanLaporanEvaluasiDiriSekolahdan/atauRencanaTahunanPengembanganSekolah. • Pengetahuan, keterampilan, dankompetensikhusus yang diminatioleh guru.

  29. KOMPONEN PKB Guru (Pasal 11 ayat c, Permenneg PAN dan RB Nomor 16 Tahun 2009) KARYA INOVATIF PKB PENGEM-BANGAN DIRI PUBLIKASI ILMIAH BADAN PSDMPK DAN PMP

  30. MACAM DAN JENIS KEGIATAN BADAN PSDMPK DAN PMP

  31. KEGIATAN PKB Guru INFORMAL KEGIATAN PKB Guru BADAN PSDMPK DAN PMP SEMI FORMAL FORMAL

  32. PELAKSANAAN PKB Guru KEPAKARAN LUAR LAINNYA JARINGAN SEKOLAH DALAM SEKOLAH BADAN PSDMPK DAN PMP

  33. Menyusun Pedoman dan instrumen PKB, mensyeleksi dan melatih instruktur tim inti PKG tingkat pusat, melakukan pemantauan dan evaluasi. Kemendiknas Tingkat Pusat Melaksanakan pemetaan data profil keinerja guru, pendampingan, pembimbingan , dan konsultasi pelaksanaan kegiatan, pemantauan dan evaluasi, pelaporan untuk menjamin pelaksanaan PKB yg berkualitas Dinas Pendidikan Provinsi dan LPMP Tingkat Provinsi Mengelola PKB tingkat Kabupaten/Kota untuk menjamin PKG dilaksanakan secara efektif, efisien, objektif, adil, akuntabel, dsb, serta membantu & memonitor pelaksanaan PKB di sekolah dan Gugus Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota Tingkat Kab/Kota Merencanakan, melaksanakan dan melaporkan pelaksanaan kegiatan PKB di gugus serta membantu dan memobimbing pelaksanaan PKB di sekolah. KKG/MGMP kecamatan/gugus Tingkat Kecamatan Merencanakan, melaksanakan dan melaporkan pelaksanaan kegiatan PKB di sekolah Tingkat Sekolah Sekolah atau Madrasah BADAN PSDMPK DAN PMP Menjamin bahwa guru menerima dukungan untuk meningkatkan kompetensi dan/atau keprofesiannya sesuai dengan profil kinerjanya di tingkat sekolah maupun kabupaten/kota Koordinator PKB

  34. PKGurudanPKBGuru On-Line BADAN PSDMPK DAN PMP

  35. http://www.ekinerjaguru.org • Login menggunakan NUPTK (bagi Guru) • Login menggunakan NSS (bagiKepalaSekolah) • Input data PK Guru sekolah • Guru dapatmelakukanlatihan UK • Saran PKB Guru bagi guru dengannilaikompetensirendah

  36. PERMENEGPAN DAN RB 16/2009 UNSUR UTAMA (Min. 90%) ANGKA KREDIT YANG DIPEROLEH UNTUK KENAIKAN JENJANG/KEPANGKATAN Guru Utama Gol. IVd, IVe AK. 1050 PENDIDIKAN AK. 850 PresentasiIlmiah PEMBELAJARAN (PKG) AK. 700 Guru Madya Gol. IVa, IVb, IVc AK. 550 PKB AK. 400 PengembanganDiri Guru Muda Gol. IIIc, IIId AK. 300 KaryaIlmiah/Inovatif AK. 200 BADAN PSDMPK DAN PMP KaryaIlmiah UNSUR PENUNJANG (Max. 10%) Guru Pertama Gol. IIIa, IIIb AK. 150 Ijasahtambahan, tandajasa, dsb AK. 100

  37. HUBUNGAN PKGurudanPKBGuruDENGAN PENGEMBANGAN KARIR BADAN PSDMPK DAN PMP PK GURU DAN PKB ADALAH SATU PAKET DAN DIKONVERSI DALAM BENTUK ANGKA KREDIT

  38. Habis onny

  39. CONTOH

  40. Catatanbuktihasilpengamatandanpemantauan :...................................................... (Jikaada, lampirkandokumen/buktitambahansebagaipendukung) Nama Guru : .............................................................................................................. NamaPenilai : ..............................................................................................................

  41. PERMENEGPAN DAN RB 16/2009 UNSUR UTAMA (Min. 90%) ANGKA KREDIT YANG DIPEROLEH UNTUK KENAIKAN JENJANG/KEPANGKATAN Guru Utama Gol. IVd, IVe AK. 1050 PENDIDIKAN AK. 850 PresentasiIlmiah PEMBELAJARAN (PKG) AK. 700 Guru Madya Gol. IVa, IVb, IVc AK. 550 PKB AK. 400 PengembanganDiri Guru Muda Gol. IIIc, IIId AK. 300 KaryaIlmiah/Inovatif AK. 200 KaryaIlmiah UNSUR PENUNJANG (Max. 10%) Guru Pertama Gol. IIIa, IIIb AK. 150 Ijasahtambahan, tandajasa, dsb AK. 100

  42. JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU(Permenneg PAN & RB No.16/2009, pasal 17) AKK AKPKB AKP KebutuhanAngkaKreditKomulatif (AKK) , PKB (AKPKB), danUnsurPenunjang (AKP) untukkenaikanpangkatdanjabatan BADAN PSDMP DAN PMP - KEMDIKBUD

  43. KEBUTUHAN ANGKA KREDIT(Guru Pertama III/b ke Guru Muda III/c) PenilaianKinerja Wajib Optional

  44. Form hasil PKGuru/Mata Pelajaran Form hasil PKG BK/Konselor

  45. Nilai per kompetensi Jumlah “YA” yang diperolehuntukkompetensitersebut X 100% Total indikatorkinerjauntukkompetensitersebut 0% ≤ X ≤ 25% = 1 25% <X ≤ 50% = 250% < X ≤ 75% = 3 75% < X ≤ 100% = 4

  46. KONVERSI NILAI KINERJA Untuk hasil PK =20, maka,Nilai PK Guru (dalam skala 100) = 20/28 x 100 = 71 Permennegpan & RB No.16/2009 dari jumlah angka kredit yang dibutuhkan per tahun

  47. PEROLEHAN ANGKA KREDIT AKHIR TAHUNdariPenilaianKinerja Guru Bagi Guru PertamaGol III/bmemperoleh predikatdanangkakredit:

More Related