A közoktatás-fejlesztési „ jó gyakorlatok” rendszerkörnyezete

1. A közoktatás-fejlesztési„ jó gyakorlatok” rendszerkörnyezete

2. A TÁMOP közoktatás-fejlesztési prioritásai • A kulcskompetenciák hatékony fejlesztése, a kompetencia alapú oktatás módszertani kultúrájának meghonosítása • A területi különbségek és a szegregáció csökkentése, törekvés az egyenlő hozzáférés biztosítására • A teljesítmények mérése - alulteljesítés esetén beavatkozás • Hálózati tanulás támogatása és szolgáltatások biztosítása („jó gyakorlatok”) TÁMOP 3.1.4 Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - innovatív intézményekben

3. . A hálózati tanulás kultúrájának megerősítése szükséges ahhoz,hogy teljesíthetők legyenek az ÚMFT Társadalmi Megújulás Operatív Programjának stratégiai elvárásai

4. A várt hálózati tevékenységek kulcsszavai: • fejlesztéskoordinációs hálózat • referencia-intézmények • „jó gyakorlatok” • saját innováció • „biztos kezdet” házak, óvodák • felsőoktatási gyakorlóhelyek/partnerintézmények • konzorciumok • regionális koordináló szervezetek

5. Regionális hálózat 3.2.2 OKM, TÁMOGATÓ Educatio Kft., OFI Eltérő oktatási igényű tanulók SNI, EGYMI, tehetség- gondozás… 3.4.1, 3.4.2, 3.4.3, 3.1.6… Pedagógus továbbképzés 3.1.5 Kiemelt projekt 3.1.1 Más kiemelt projektek: 3.1.8 ; 3.3.1… Szolgál- tatók • SZOLGÁLTATÓI KOSÁR • Helyzetelemezés • Képzés • Mentorálás • Hálózati tanulás • Programcsomagok • Esélyegyenlőség • Jó gyakorlatok • Folyamat-tanácsadás • Önfejlesztés • Egységes iskola • 3.1.2 • Új programok • kompetencia- • területekre • Komplex • természet- • tudomány • Aktív • állampolgárság • A tanulás • tanulása • Vállalkozói • készségek… Fenntartói, intézményi pályázatok Kompetencia és esély 3.1.4 (…) intézmények pedagógusok gyermekek, tanulók társ ellátórendszerek fenntartók szülők civil partnerek Fel- készített szakértők Referencia Intézmé- nyek.

6. Intézményi innovációk • - Oktatásszervezési eljárások beépítése – kötelező • Új tanulásszervezés, módszertan, tantárgyi integráció a helyi tantervben; indikátor • - A „jó gyakorlatok” átvétele– egy adaptáció kötelező • Legfeljebb három díjazható • - Saját innováció – opcionális • A pedagógusközösség fejlesztő munkájánakeredménye (dokumentált, a célok szolgálatában áll)

7. A „jó gyakorlat” definíciója a TÁMOP fejlesztési környezetébenOlyan innovatív folyamat, módszer, cselekvés, eszközhasználat együttese, amely az intézményi gyakorlatban, működésében megtapasztalható. Több éve sikeresen és hatékonyan alkalmazott, kipróbált, ezért eredményesen adaptálható, fenntartható, fejleszthető, dokumentálható. Az átvett innováció a továbbiakban a felhasználók által is elismert szolgáltatásként képes működni.

8. A referencia-intézmény definíciója Egyedi, működésében koherens, más intézmények számára is példaértékű, gyermekközpontú pedagógiai, szervezeti innovációval, gyakorlattal rendelkező és ezt publikálni, valamint szolgáltatásaiban átadni képes intézmény. A referencia-intézmény több - akár összefüggő-, jó gyakorlat gazdája, alkalmazója

9. Honnan választható „jó gyakorlat”? Mi a Kosár funkciója?

10. „Jó gyakorlat” a TÁMOP 3.1.4-es pályázatban • A pályázat megvalósítása során legalább egy „jó gyakorlat” adaptációja kötelező • Egy-egy „jó gyakorlat”-ra fordítható forrás maximum 600 ezer Ft • Az átvevő intézmény is részesülhet a forrásból Cél a hálózati tanulás • Az átvett” jó gyakorlatok”-nak be kell épülnie az átvevő intézmény gyakorlatába

11. Jó gyakorlatokra elszámolható költségek • A TÁMOP 3.1.4-es pályázat mellékletei alapján (Szolgáltatói kosár és Költségvetési specifikáció 11.b. pontja) egy - egy jó gyakorlat átvételekor az alábbi költségek számolhatók el (legfeljebb összesen 600.000 Ft): • Hospitálás: a fogadóintézmény/referenciahely pedagógusának bemutató órára, foglalkozásra, tanácsadásra számított óradíja (vásárolt szolgáltatás) • A küldő intézmény pedagógusainak helyettesítésével, utazásával kapcsolatban felmerülő költségek • Műhelymunkával, konzultációkkal kapcsolatos személyi és dologi költségek • Felmerülő felhasználási jogok megvásárlása*(itt számolható el maga a pedagógiai ötlet) • Kiküldetési költség (a 3.1.4 költségvetési specifikáció 3. pont IV. rész alapján)

12. Ami nem, vagy nem itt számolható el • A szoftverek és egyéb tárgyi eszközök (pl. logikai készlet, kísérleti eszközök, szoftverek) megvásárlása itt nem elszámolható, a „ jó gyakorlat”-ot vásárló intézmény erre nem kötelezhető • Ezért azokat a „jó gyakorlat”-okat, amelyek pl. szoftverek megvásárlási költségeit tartalmazzák, átdolgozásra javasoljuk, a fent leírtak szerint. • A „jó gyakorlat” beszerzés megállapodáson alapuló folyamat: az átvevőnek a pályázati eszközbeszerzési forrásból is, saját forrásból is van módja az alkalmazás feltételeit biztosítani. • De: a Gazdának ezt a költség szükségletet be kell mutatnia (fenntarthatóság, eszközigény).

13. A „jó gyakorlat” átadása • Az átadó és az átvevő státusza • A „jó gyakorlat” definiálása, dokumentálása • A „jó gyakorlat” minősítése • Az Educatio Kft. http//kosar.educatio.hufelületen a szolgáltató intézmény nyilvánossá teheti a jó gyakorlatát

14. „Jó gyakorlatok” közzétételének feltétele a Szolgáltatói kosárban REGISZTRÁLT JÓ GYAKORLAT • Az Educatio Kft. http//kosar.educatio.hu felületen a szolgáltató intézmény regisztrál • Egy szolgáltató több „jó gyakorlat”-ot is feltölthet • A felület hiánytalan kitöltése • Postázás az EducatioKft.-nek • Az Educatio Kft. munkatársai vizsgálják a megfelelőséget (formai és szakmai feltételeknek eleget tesz-e) • Esetleges hiánypótlás teljesítése • Educatio Kft. besorolja és nyilvánossá teszi a regisztrált „jó gyakorlat”-ot

15. „Jó gyakorlat” feltöltése

16. A szolgáltató intézmény postázza a kinyomtatott és aláírt űrlapot Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. Közoktatási Igazgatóság Hálózatkoordinációs Iroda 1134 Budapest, Váci út 37. Postacím: 1538 Budapest, Pf. 496

17. A megfelelőség vizsgálata • Az Educatio Kft. munkatársai ellenőrzik az adatok helyességét és vizsgálják a megfelelőséget • formai feltételek • szakmai feltételek • (régióban felelős koordinátor a konzulens párjával – ellenőrző lista kitöltése alapján - közzétehetőnek tartja) • a Szolgáltatói kosár felületén a papír alapú dokumentáció beérkezését követő maximum 7 munkanapon belül nyilvános lesz a felületen a „jó gyakorlat” • szükség esetén hiánypótlás kérése

18. Publikus „jó gyakorlat”(nyilvános) szakmai minősítése • Országosan egységes szempontrendszer alkalmazásával • Célja: annak megállapítása, hogy a feltöltött adattartalom és a gyakorlat összhangja megvalósul-e • Minősített: pozitív elbírálás, nyilvános marad • Felfüggesztett: negatív elbírálás, nem marad nyilvános • Feltöltő felületen módosítás

19. Konkréteredmények és tapasztalatok .

20. Postán beérkezett „Jó gyakorlatok” Dél-Alföld: 37 Észak-Alföld: 7 Észak-Magyarország: 13 Közép-Magyarország: 37 Közép-Dunántúl: 8 Nyugat-Dunántúl: 4 Dél-Dunántúl: 4

21. Amire az eddigi értékelői tapasztalatok alapján különösen figyelni kell I. • A tulajdonos megnevezése: az előértékelő nem ellenőrzi • Az alkalmazási terület megjelölése: a „jó gyakorlat” leírásában igazolódnia kell a megjelölt területnek • A cél meghatározása: az elérendő állapot megfogalmazása • A „Jó gyakorlat” egyedisége: egyedi, ha új fejlesztés eredménye és egyedi, ha újdonságot jelent az intézmény életében

22. Amire az eddigi értékelői tapasztalatok alapján különösen figyelni kell II. • A működés eredményességének ellenőrzése és értékelése: a „jó gyakorlat” beválásának értékelése az intézményben • A referenciák megjelölése: pontos, azonosítható hivatkozások külső partnerek elégedettségére vagy a hasznosulás tapasztalatainak leírása • A költségvetés tételekre bontása: minden megjelölt költségtípust be kell árazni

23. Amire az eddigi értékelői tapasztalatok alapján különösen figyelni kell III. • A „jó gyakorlat” definíciója: kapcsolódnia kell a TÁMOP célokhoz • Az Amennyiben… kezdetű mondatokra nem kötelező válaszolni, de a TÁMOP pályázati célok megvalósulása szempontjából kulcsfontosságúak. • Ügyelni kell arra, hogy a „jó gyakorlat” leírása közérthető legyen. • HEFOP-os pályázat során fejlesztett „jó gyakorlatok” tulajdonosai feltétlenül olvassák el az OKMT közleményét: kosar.educatio.hu – intézményi innováció – „Jó gyakorlatok” - leírás

24. Panaszkezelés A felfüggesztett, elutasított jó gyakorlatok tulajdonosai élhetnek a lehetőséggel. A tanács tagjai: az Educatio Kft. és a TÁMOP 3.2.2 régiós partnerszervezetek delegáltjai paritásos alapon A testület döntésének megalapozásához szakértőket vehet igénybe.

25. Köszönöm figyelmüket!