110 likes | 268 Views
Edukativna dijagnoza. Edukativna dijagnoza. prelazni oblik izme đu kategorijskog i dimenzionalnog pristupa. Ko postavlja edukativnu dijagnozu?. Komisija za razvrstavanje dece=multidisciplinarni timovi Tim čine: -psihijatri -specijalni edukatori -psiholozi -socijalni radnici….
E N D
Edukativna dijagnoza • prelazni oblik između kategorijskog i dimenzionalnog pristupa
Ko postavlja edukativnu dijagnozu? • Komisija za razvrstavanje dece=multidisciplinarni timovi • Tim čine: -psihijatri -specijalni edukatori -psiholozi -socijalni radnici…
Cilj razvrstavanja: • Usmeravanje deteta na oblik školovanja koji u najvećoj meri odgovara njegovim obrazovnim potrebama.
IDEA • Američki zakonski akt, odnosi se na regulisanje obrazovnih prava dece ometene u razvoju • 1997. godine,IDEA je obuhvatila i decu sa autizmom • Pored autizma, IDEA definiše još 12 kqtegorija ometenosti
IDEA • Inkluzivna edukacija ometene dece • Svu decu treba školovati u najmanje restriktivnom okruženju • IDEA (2004); 1)Zakonska regulativa za decu sa ometenošću do druge godine 2)Za osobe od 3-21 godine
Jasna i konzistentna struktura prostora (učionice) Prezentovanje informacija kroz vizuelne stimuluse, praćene verbalizacijom Preporuke koje daje IDEA za decu i odrasle osobe sa autizmom • Konstruisanje programa za roditelje i njihov angažman sa decom u kućnim uslovima (zbog generalizacije) Stimulisanje interakcije sa decom očuvanih sposobnosti (zajedničke aktivnosti)
Preporuke koje daje IDEA za decu i odrasle osobe sa autizmom • Postojanje i dostupnost servisa za podršku deci školskog uzrasta • Uključivanje na dodatne tretmane prema potrebama osobe (okupaciona terapija, logopedski tretman…) • Postojanje i dostupnost servisa za podršku odraslim osobama sa autizmom (zapošljavanje, stanovanje…)
Problemi i dileme pri razvrstavanju -opšte lekarske dijagnoze (mentalna retardacija sa elementima autizma, pervazivni razvojni poremećaj…) -”prevođenje” pojedinih kliničkih kategorija