Chapitre 14

1. Chapitre 14 Les théories fondamentales de design (projet,plan)

2. A la fin de cechapitre on doitêtrecapable de: • Définir la théorie de base et identifier ou l`utiliser dans la recherche; • Identifier les caractéristiques clés de la théorie fondamentale de recherche; • Effectuer une étude de la théorie fondamentale; • Évaluer une étude de la théorie fondamentale;

3. Qu`estce que c`est la théorie fondamentale de recherche ? Une théorie fondamentale de désigne c`est une procédure systématique et quantitative utilisée pour générer une théorie qui explique, a une haut niveau conceptuel, un procès, une action ou une interaction sur un sujet de fond.

4. Quand on utilise la recherche de la théoriefondamentale? • Pour générer une théorie plutôt que utiliser une théorie usuelle; • Pour expliquer un procès, une action ou une interaction; • Quand on veux suivre pas a pas une procédure systématique; • Quand on veux être proche des informations;

5. Comment la théorie fondamentale est développée? • 1967 Livre de Glaser et Strautss , “The discovery of grounded theory”; • 1990, 1998 Staruss et Corbin la forme prescriptive avec les catégories prédétermines et concerne au sujet de validité et fiabilité; • 2000 Charmaz a introduit la méthode «constructiviste».

6. Les types de théories fondamentales de design (Strauss et Corbin 1998) • Le code de commencement: propriétés et propriétés unidimensionnelles; • Le code axial: l`enquêteur choisi une catégorie de commencement et la mettre au milieux comme un phénomène central et après les otres catégories sont relies a ce code axial; • Le code sélective: Écrire une théorie fondé sur les relations entre les catégories du code axial.

7. Le code de commencement et le code axial Les catégories de commencement La paradigme de codage de codage axiale contexte Catégorie Catégorie catégorie de base phénomène Conditions casuelles stratégies conséquences Catégorie Catégorie une catégorie ouverte de codage de base en tant que phénomène Conditions intervenantes Catégorie

8. Les types de théories fondamentales de design:Le design (plan) émergent.(Glaser 1992 ) • La théorie fondamentale existe au niveau conceptuel le plus abstract au lieux du dernier niveau abstract trouve dans une présentation de l`information visuelle. • Une théorie est base sur une information , pas forcée dans une catégorie; • Les 4 critères essentielles sont adaptation, travail, relevance et modificabilité.

9. Les types de théories fondamentales de design: Constructiviste design (Charmaz 2000) • Une position philosophique entre les recherches positivistes et postmodernes; • Le théoricien explique les sentiments des individus comme ils expérimentent un phénomène ou un procès; • L`étudie mentionne les théories et values du chercheur et évite les catégories prédéterminée; • La narration est plus explicite et sonde les hypothèses et les significations pour chacun dans l`étude;

10. Les caractéristiques clés de la théorie fondamentale de design • Un approche du processus: une séquence d`une action ou interaction entre les personnes et événements concernant un sujet; • L`échantillonnage théorique: le chercheur choisi des formes de la collection d`informations dont il va les rendre comme texte et images utiles pour la théorie; • L`analyse des donnes comparative constante;

11. Les caractéristiques clés de la théorie fondamentale de design • Une catégorie de base: une catégorie qui peux devenir le thème principale du processus; • La génération de la théorie: une explication abstrait ou compris du processus d`un substantif fondamental, basé dans les donnes; • Mémos: note les mémos du chercheur pendant le processus de recherche pour élaborer les sujets en ce qui concerne les donnes et les catégories de code;

12. Un processus et les catégories dans le flux de recherche dans la théorie fondamentale Le problème de recherche conduit à l'étude du phénomène central dans les questions de recherche de la théorie fondamentale; Cela porte un processus Qui contienne - une partie des activités - y inclus les actionnes des individus -y inclus les interactions des individus Qui un théoricien fondamental commence a comprendre en développement: - catégories - concernant les catégories - développer une théorie qui explique

13. L`approche zigzag a la collette des donnes et analyse • Data Collection L`analyse des donnes Près de catégories saturés Catégories les plus raffinés La troisième Interrogation Catégories raffines La deuxième interrogation catégories préliminaires La première interrogation vers les catégories de saturation

14. Les procédures de comparaison constante dans l'analyse des données Catégorie I Catégorie II Code A Code B Code C Indicateurs données brutes

15. Catégorie de base de l'ethnicité dans une théorie de la minorité ethnique des étudiants dans un processus de développement communautaire Ethnicité -hispanique-noir Entre les sexes -hommes-femmes Arrière-plan -différences économiques -diversité -l'adaptation au changement Sens propre Condition intervenante Interaction avec les pairs communauté Conditionoccasionnels Propriétés La nature de l`interaction Les différences raciales Quantité d`amis Intensité Temps de développement Amis phénomène Propriétés Sentiment d'appartenance Source Importance Stratégies Retraite Passive, risque faible Active

16. Mémos • Les mémos sont les notes du chercheur dans le processus de recherche pour élaborer les opinions sur les informations et sur les catégories codées; • Dans les mémos le chercheur explore les intuitions, les idées et les pensées,et après les emmène a coté, toujours en quête de l'explication plus large à l'œuvre dans le processus ;

17. Réalisation d'une étude de la théorie fondamentale • Décider si la théorie fondamentale de design s`adresse le mieux sur le problème de recherche; • Identifier le processus pour étudier; • Obtenir l'approbation et d'accès; • Procéder à un échantillonnage théorique; • Coder les données ; • Utiliser un codage sélective et développer la théorie; • Valider votre théorie; • Écrire un rapport sur le recherche de la théorie fondamentale.

18. Évaluer un étude de la théorie fondamentale • Il y a une différence évidente entre les catégories et les donnes brutes? • Est-ce que la théorie est utile comme une explication conceptuelle pour le processus étudier? • Est-ce que la théorie fourni une explication relevante du problème actuel et a le processus de base? • Est-ce que la théorie peux être modifiée quand les conditions change ou d'autres données sont recueillies;

19. Évaluer un étude de la théorie fondamentale • Est-ce qu`une modèle théorétique est développée ou génère en conceptualiser un processus, action ou interaction? • Est-ce qu`existe la un phénomène specifee dans le milieu du modèle? • Est-ce que le modèle émerge a travers les phases de codage? • Est-ce que le chercheur a la tentative de mettre en relation les catégories?

20. Évaluer un étude de la théorie fondamentale • Est-ce que le chercheur ressemble de nombreux donnes pour développer une théorie conceptuelle détaillée bien saturée dans les donnes? • Est-ce que l`étude montre comment le chercheur a valide l`évolution de la théorie en faisant comparaison avec les donnes, examine comment la théorie supporte ou refuse les théories déjà existantes dans la littérature, ou vérifie la théorie avec les participants?