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VNIVERSITAS ONVBENSIS SAPERE AVDE

VNIVERSITAS ONVBENSIS SAPERE AVDE. XII CONGRESO AECA Cádiz, 30 de Septiembre 2003. EL MODELO THALEC PARA LA GESTIÓN INTERNA DEL CONOCIMIENTO: UNA DEFINICIÓN DE LOS ELEMENTOS FACILITADORES DEL APRENDIZAJE ORGANIZATIVO. d. m. e. Departamento de Dirección de Empresas y Marketing.

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  1. VNIVERSITAS ONVBENSIS SAPERE AVDE XII CONGRESO AECA Cádiz, 30 de Septiembre 2003 . . EL MODELO THALEC PARA LA GESTIÓN INTERNA DEL CONOCIMIENTO: UNA DEFINICIÓN DE LOS ELEMENTOS FACILITADORES DEL APRENDIZAJE ORGANIZATIVO d m e Departamento de Dirección de Empresas y Marketing Mª Jesús MORENO DOMÍNGUEZ domin@uhu.es Alfonso VARGAS SÁNCHEZ vargas@uhu.es Universidad de Huelva

  2. 1. INTRODUCCIÓN A LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO: ENFOQUES VNIVERSITAS ONVBENSIS SAPERE AVDE Gestión por Competencias Gestión del Cambio Gestión de la Innovación Gestión de la Incertidumbre Gestión de la Creatividad Gestión de la Diversidad Gestión de Equipos Gestión de la Confianza Gestión de la Voluntad . . ENFOQUE HUMANO Gestión de la Tecnología ENFOQUE TECNOLÓGICO ENFOQUE ORGANIZACIONAL d m e Departamento de Dirección de Empresas y Marketing GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

  3. 2. EL APRENDIZAJE EN LA ORGANIZACIÓN VNIVERSITAS ONVBENSIS SAPERE AVDE ENFOQUE TECNOLÓGICO Gestión de la Tecnología ENFOQUE ORGANIZACIONAL . . Gestión por Competencias Gestión del Cambio Gestión de la Innovación Gestión de la Incertidumbre Gestión de la Creatividad Gestión de la Diversidad Gestión de Equipos Gestión de la Confianza Gestión de la Voluntad Política de RR.HH. ENFOQUE HUMANO d m e Departamento de Dirección de Empresas y Marketing Cultura Liderazgo Diseño organizativo Tecnología Clima GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

  4. 3. LOS FACILITADORES DEL APRENDIZAJE ORGANIZATIVO VNIVERSITAS ONVBENSIS SAPERE AVDE T H A L E C . . E C N O L O G Í A M O D E L O U M A N O (Capital) M B I E N T E (Clima) I D E R A Z G O S T R U C T U R A (Diseño) U L T U R A d m e Departamento de Dirección de Empresas y Marketing

  5. 3. LOS FACILITADORES DEL APRENDIZAJE ORGANIZATIVO: MODELOT H A L E C TECNOLOGÍA VNIVERSITAS ONVBENSIS SAPERE AVDE . . ENFOQUE TECNOLÓGICO (Modelo normativo) d m e Departamento de Dirección de Empresas y Marketing • FÁCILES DE USAR. • FLEXIBLES A LAS MÚLTIPLES EXIGENCIAS DE LOS TRABAJOS. • CAPACES DE ALMACENAR, TRATAR E INTERPRETAR GRAN CANTIDAD DE DATOS A LOS QUE TODOS TIENEN ACCESO. • AHORRAN TIEMPO EN LA EJECUCIÓN DE LAS TAREAS. • FACILITAN LA COMUNICACIÓN ENTRE TODOS. • FAVORECEN LA COORDINACIÓN Y EL TRABAJO EN EQUIPO.

  6. 3. LOS FACILITADORES DEL APRENDIZAJE ORGANIZATIVO: MODELOT H A L E C VNIVERSITAS ONVBENSIS SAPERE AVDE ENFOQUE HUMANO (Modelo normativo) . . POLÍTICA DE RR.HH. d m e Departamento de Dirección de Empresas y Marketing • AFECTACIÓN TENIENDO EN CUENTA LA CAPACIDAD DE APRENDIZAJE. • PROGRAMAS DE ACOGIDA PARA ORIENTAR CÓMO ACCEDER AL CONOCIMIENTO. • OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE INTERESANTES Y ÚTILES. • DESARROLLO PROFESIONAL BASADO EN CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y EXPERIENCIAS. • LAS RETRIBUCIONES DEBEN RECOMPENSAR LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES, Y SU APLICACIÓN EN EL TRABAJO; ESTIMULAR EL TRABAJO EN EQUIPO Y LA APORTACIÓN DE IDEAS NUEVAS. • EVALUAR PARA MEJORAR Y NO PARA BUSCAR CULPABLES.

  7. 3. LOS FACILITADORES DEL APRENDIZAJE ORGANIZATIVO: MODELOT H A L E C VNIVERSITAS ONVBENSIS SAPERE AVDE AMBIENTE O CLIMA DE TRABAJO ENFOQUE ORGANIZACIONAL (Modelo normativo) . . d m e Departamento de Dirección de Empresas y Marketing • HUMANISMO Y COMPAÑERISMO. • PREOCUPACIÓN POR EL LOGRO DE OBJETIVOS MARCADOS. • AFÁN DE SUPERACIÓN CONSTANTE Y PERFECCIONISMO. • COMPROMISO CON LA ORGANIZACIÓN E IMPLICACIÓN ACTIVA. • COMODIDAD FÍSICA EN EL TRABAJO. • CONFRONTACIÓN AMISTOSA Y CONSTRUCTIVA DE OPINIONES. • NO ACEPTACIÓN DE HÁBITOS Y COSTUMBRES POR COMODIDAD. • ASUNCIÓN PERSONAL DE RESPONSABILIDADES POR TODOS. • TRABAJO EN EQUIPO.

  8. 3. LOS FACILITADORES DEL APRENDIZAJE ORGANIZATIVO: MODELOT H A L E C VNIVERSITAS ONVBENSIS SAPERE AVDE LIDERAZGO ENFOQUE ORGANIZACIONAL (Modelo normativo) . . d m e Departamento de Dirección de Empresas y Marketing • CUIDAR LA COMUNICACIÓN EN TODAS LAS DIRECCIONES. • COMPROMETIDO Y ENTUSIASMADO CON SU TRABAJO. • CONOCER, VALORAR Y APROVECHAR LO QUE SABEN SUS COLABORADORES. • MANTENER BUENAS RELACIONES CON TODOS. • PREOCUPADO POR APRENDER Y PORQUE LOS DEMÁS APRENDAN. • DELEGAR, ADEMÁS DE TAREAS, AUTORIDAD Y RESPONSABILIDAD. • DISPUESTO A EXPERIMENTAR Y A PROMOVER CAMBIOS. • FOMENTAR EL TRABAJO EN EQUIPO Y LAS COMUNIDADES DE PRÁCTICA. • TOMA DE DECISIONES PARTICIPATIVA. • CERCANO, ACCESIBLE Y DE CONFIANZA.

  9. 3. LOS FACILITADORES DEL APRENDIZAJE ORGANIZATIVO: MODELOT H A L E C VNIVERSITAS ONVBENSIS SAPERE AVDE ENFOQUE ORGANIZACIONAL (Modelo normativo) . . ESTRUCTURA O DISEÑO ORGANIZATIVO d m e Departamento de Dirección de Empresas y Marketing • ESTRUCTURA FLEXIBLE. • EQUIPOS DE TRABAJO MULTIFUNCIONALES.

  10. 3. LOS FACILITADORES DEL APRENDIZAJE ORGANIZATIVO: MODELOT H A L E C VNIVERSITAS ONVBENSIS SAPERE AVDE CULTURA ENFOQUE ORGANIZACIONAL (Modelo normativo) . . d m e Departamento de Dirección de Empresas y Marketing • SE CONSIDERA EL CAMBIO ALGO NATURAL Y NECESARIO. • PREOCUPACIÓN CONSTANTE PORQUE TODOS APRENDAN. • APERTURA HACIA EL EXTERIOR. • TRATO JUSTO Y EQUITATIVO CON TODOS. • COLABORACIÓN Y TRABAJO EN EQUIPO. • DIÁLOGO Y LA ESCUCHA DE TODAS LAS OPINIONES. • SE TOLERAN LOS ERRORES Y SE APROVECHAN PARA APRENDER. • SE RESUELVEN DIFERENCIAS EVITANDO BUSCAR CULPABLES. • SE PERMITE A LOS EMPLEADOS LLEVAR LA INICIATIVA EN SU TRABAJO. • SE FOMENTA LA CREATIVIDAD Y LA INTRODUCCIÓN DE IDEAS NUEVAS.

  11. 4. CONCLUSIONES VNIVERSITAS ONVBENSIS SAPERE AVDE EL APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL FAVORECE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO: permite comprender el valor y uso de la información, creando así nuevo conocimiento. . . LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO FAVORECE EL APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL genera nuevas oportunidades de aprendizaje, estimulando a su vez la generación de nuevo conocimiento. LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO ES EL CAMINO PARA FORMALIZAR EL APRENDIZAJE A TRAVÉS DE FACTORES HUMANOS, TECNOLÓGICOS Y ORGANIZATIVOS. d m e Departamento de Dirección de Empresas y Marketing

  12. VNIVERSITAS ONVBENSIS SAPERE AVDE XII CONGRESO AECA Cádiz, 30 de Septiembre 2003 . . EL MODELO THALEC PARA LA GESTIÓN INTERNA DEL CONOCIMIENTO: UNA DEFINICIÓN DE LOS ELEMENTOS FACILITADORES DEL APRENDIZAJE ORGANIZATIVO d m e Departamento de Dirección de Empresas y Marketing Mª Jesús MORENO DOMÍNGUEZ domin@uhu.es Alfonso VARGAS SÁNCHEZ vargas@uhu.es Universidad de Huelva

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