1 / 23

A diplomások helyzete Magyarországon a pályakövetési adatok tükrében

A diplomások helyzete Magyarországon a pályakövetési adatok tükrében. DPR-AVIR „Adatalapú döntéshozatal és stratégiaalkotás a felsőoktatásban” Zárókonferencia 2011.február 24. Veroszta Zsuzsanna vezető elemző. A DPR kutatási komponensei. Hallgatói motivációs kutatás 2009

iona
Download Presentation

A diplomások helyzete Magyarországon a pályakövetési adatok tükrében

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. A diplomások helyzete Magyarországon a pályakövetési adatok tükrében DPR-AVIR „Adatalapú döntéshozatal és stratégiaalkotás a felsőoktatásban” Zárókonferencia 2011.február 24. Veroszta Zsuzsanna vezető elemző

  2. A DPR kutatási komponensei Hallgatói motivációs kutatás 2009 • 7837 fő alapképzésben résztvevő hallgató Diplomás kutatás 2010 • Kb. 4500 fő, 2007-ben végzett friss diplomás személyes lekérdezése Országos központi Diplomás Pályakövetési Rendszer intézményi aggregált adatai 2010 • Kb. 10 000 végzett adatai (2009-ben diplomát szerzettek), ebből kb. 3 000 BSc diplomás Államigazgatási adatbázisok integrációja 2011 • FIR, APEH, OEP, ÁFSZ • kb. 54 ezer fő (2009-ben diplomát szerzettek)

  3. Hallgatói motivációs kutatás 2009 • Alapsokaság: Államilag elismert felsőoktatási intézmények nappali tagozatos alap- osztatlan képzésben részt vevő hallgatói • Minta: Képzési terület (szak)/évfolyam/nem szerinti, az egyes karokon arányos kvótás mintavétel, intézményi almintákkal. • Szerepe a DPR-ben: • Az intézményi adatfelvételek megalapozása • Reprezentativitás • Vélemények, tervek átfogó vizsgálata (elhelyezkedés, jövedelem)

  4. Hallgatói motivációs kutatás 2009 A várakozások alakulása az egyes képzési területeken

  5. Diplomás kutatás 2010 • Alapsokaság: Államilag elismert felsőoktatási intézmények alapképzésben, kiegészítő alapképzésben és diplomás képzésben (minden tagozaton és finanszírozási formában) 2007-ben diplomát szerzett hallgatói tíz képzési területen • Minta: Nem, kar és képzési terület szerint reprezentatív intézményi alminták • Szerepe a DPR-ben: • Az intézményi adatfelvételek megalapozása, validálása • Reprezentativitás • DPR mint kutatási program legitimálása (Frissdiplomások 2010) • Tudományos igényű feltárás (átmenet, sikeresség, mobilitás)

  6. Diplomás kutatás 2010 Mi a siker – és mitől függ?

  7. Intézményi DPR kutatások 2010 • Adatok: • 29 felsőoktatási intézmény adatai (hallgatók teljes köre, 2007-ban és 2009-ben legalább abszolutóriumot szerzettek teljes köre) • 53 ezer fős adatbázis (kb. 39.000 hallgató, 20.000 végzett – dupla státusok is) • Szerepe a DPR-ben: • Intézményi együttműködés, beépülés • Rendszeresség: tendenciák, összevethető adatok • Statisztikai adatok mellett vélemények, értékelések • Nemzetközi módszertani összehangolás • BSc végzettek első eredményei Az egyes várakozások említési gyakorisága, százalékos megoszlás, N=7835

  8. Intézményi DPR kutatások 2010Munkaerőpiaci kilépés 2009-ben végzettek kilépése a munkaerőpiacra (N=9464)

  9. Intézményi DPR kutatások 2010BSc - MSc átmenet BSc/BA végzettség megszerzése utáni közvetlen átmenet MSc/MA programokra Forrás: Country Reports presented at: EMBAC 2010 Employability and Mobility of Bachelor Graduates in Europe. International Conference, Berlin, September 30-October 1.

  10. Intézményi DPR kutatások 2010Végzettség szakterülete és a végzett munka illeszkedése Munkaerőpiacra kilépett 2009-ben végzettek adatai (N=6421)

  11. Államigazgatási adatbázisok integrációja • Az adatbázis: - 2009-ben diplomát szerzettek teljes köre (kb. 50 ezer fő) - FIR, APEH, OEP, FH adatai • Szerepe a DPR-ben: • Elvi teljes körűség (nem függ a válaszadási motivációktól) • Nagy elemszám (alcsoportok, pl. atipikus kilépők vizsgálati lehetősége) • Objektív, regisztrált, nehezen hozzáférhető adatok (FEOR, TEÁOR, jövedelem, cégméret) • Dinamika, átmenet Az egyes várakozások említési gyakorisága, százalékos megoszlás, N=7835

  12. Államigazgatási adatbázisok integrációja FIR-APEH Az egyes várakozások említési gyakorisága, százalékos megoszlás, N=7835

  13. Államigazgatási adatbázisok integrációja FIR-APEH Az egyes várakozások említési gyakorisága, százalékos megoszlás, N=7835

  14. Államigazgatási adatbázisok integrációja FIR-APEH Az egyes várakozások említési gyakorisága, százalékos megoszlás, N=7835

  15. Államigazgatási adatbázisok integrációja FIR-APEH-OEP Az egyes várakozások említési gyakorisága, százalékos megoszlás, N=7835

  16. Államigazgatási adatbázisok integrációja FIR-OEP Frissdiplomások részmunkaidős foglalkoztatásának gyakorisága OEP által rögzített munkavállalók körében (N=9930) Államigazgatási adatbázisok integrációja FIR-APEH

  17. Államigazgatási adatbázisok integrációja Kommunikáció szak BSc/MSc átmenet, FIR Részmunkaidős foglalkoztatás, FIR-OEP

  18. Államigazgatási adatbázisok integrációja Kommunikáció szak Foglalkoztatási jogviszony*, FIR-OEP *Egy személyre több státusz is vonatkozhatott. Cégméret: alkalmazottak átlagos száma, FIR-OEP

  19. Államigazgatási adatbázisok integrációja Kommunikáció szak Bérből származó havi bruttó átlagjövedelem, FIR-APEH Foglalkoztatottak körében, Ft

  20. Államigazgatási adatbázisok integrációja Kommunikáció szak A foglalkoztató gazdasági ágazat szerinti besorolása, FIR-APEH Kommunikáció szakon végzett foglalkoztatottak körében (N=562)

  21. Államigazgatási adatbázisok integrációja Kommunikáció szak Leggyakoribb foglalkozások, FIR-OEP Munka FEOR besorolása a kommunikáció szakon végzettek körében, N=479

  22. Pályakövetés módszertani alapjai Államigazgatási adatbázisok integrációja Kutatási lehetőségek Néhány, az integrált államigazgatási pályakövetési adatbázis révén vizsgálható kutatási probléma: Pályakövetés-módszertani kutatások A felsőoktatás kibocsájtáson alapuló vizsgálata Felsőoktatási intézmények vonzás- és kibocsájtási körzete Munkaerő-piaci sikeresség képzési háttértényezői A felsőfokú képzés vertikális és horizontális munkaerő-piaci illeszkedése Az átmenet dinamikájának és jellemzőinek vizsgálata A munkaerő-piaci kilépés alakulása atipikus élethelyzetekben Munkaerő-piaci helyzet egyéni percepciója és objektív mutatói

  23. Köszönöm a figyelmüket! Kapcsolatfelvétel: www.diplomantul.hu veroszta.zsuzsanna@educatio.hu

More Related