Notas para apresentação em banca de trabalho de curso

1. Notas para apresentação em banca de trabalho de curso Material de uso exclusivo dos alunos do 9º Período do Curso de Direito Faculdade Campo Real.

2. OBJETIVOS DO TRABALHO DE CURSO • O Trabalho de Curso tem como objetivo realizar o desenvolvimento das seguintes habilidades e competências (conf. art. 4º da Resolução CNE/CES (Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação Superior) nº.9, de 29.set.04, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Direito:

3. OBJETIVOS DO TRABALHO DE CURSO (Art. 4º - Res. CNE/CES) • I - leitura, compreensão e elaboração de textos, atos e documentos jurídicos ou normativos, com a devida utilização das normas técnico-jurídicas; • II - interpretação e aplicação do Direito; • III - pesquisa e utilização da legislação, da jurisprudência, da doutrina e de outras fontes do Direito; • V - correta utilização da terminologia jurídica ou da Ciência do Direito; • VI - utilização de raciocínio jurídico, de argumentação, de persuasão e de reflexão crítica; • VII - julgamento e tomada de decisões; e, • VIII - domínio de tecnologias e métodos para permanente compreensão e aplicação do Direito.

4. OBJETIVOS DO TRABALHO DE CURSO • Especificamente, o Trabalho de Curso, previsto expressamente no art. 10 da indigitada Resolução n.º 9, pretende que o aluno demonstre a capacidade de: • Ler; • Escrever; • Falar; • Responder. Questões que envolvam assuntos juridicamente relevantes.

5. A APRESENTAÇÃO EM BANCA • Considerando que a parte de “Ler” e “Escrever” já foi desenvolvida (ou está em vias de, pois estamos na fase de qualificação do texto escrito), basta agora o discente demonstrar a sua capacidade de “Falar” e “Responder” questões com relevância jurídica

6. A APRESENTAÇÃO EM BANCA • Conteúdo a ser apresentado à banca (note-se ter apenas caráter indicativo, não sendo necessário seguir, pari passu, essas recomendações): • Após o acadêmico agradecer a presença da própria banca e eventuais ouvintes, deve apresentar: • O Tema e a sua Justificativa; • A Motivação ao Tema; • O Objetivo Geral; • O Plano de Pesquisa; • A Conclusão; • A Demonstração da Eficácia da Monografia.

7. O TEMA E A SUA JUSTIFICATIVA • Nesse momento, cabe apenas indicar o assunto (normalmente previsto no próprio título do trabalho) e apresentar a sua justificativa. • A Justificativa do Tema envolve os seguintes critérios : • Relevância (a quem o tema interessa); • Atualidade (porque o tema satisfaz uma necessidade hodierna); • Dissensão (se o assunto é reconhecido de modo unânime, tornar –se-ia meramente uma revisão, devendo-se mostrar a problematicidade da questão)

8. A MOTIVAÇÃO AO TEMA • A motivação é o conjunto de elementos psicológicos que impulsionaram à ação. Assim, deve-se apresentar esse conjunto, posto ser desanimador a uma banca perceber que o acadêmico apenas realizou um trabalho para ser aprovado na disciplina, sem haver um conteúdo que apresente uma significância subjetiva ao acadêmico. • As razões que levaram à pesquisa sobre o Tema pode envolver assuntos profissionais (ser útil no seu trabalho particular), pessoais (envolve questões de cunho privado) ou acadêmicos (o assunto, per si, é relevante ou útil.)

9. O OBJETIVO GERAL • O Objetivo Geral é a questão que o acadêmico pretende responder (basta lembrar do Projeto de Pesquisa). • Deve-se apresentar a questão principal que envolve o trabalho. Ou seja: sendo pesquisa a busca de respostas a um, ou vários, problemas, bastará apresentar qual problema (daí a problematização) que se pretende responder.

10. O PLANO DE PESQUISA • Agora, deve-se mostrar quais caminhos (objetivos específicos) foram utilizados para atender o Objetivo Geral (O.G.). • É importante lembrar que os membros da banca já leram o trabalho e compreendem os conceitos desenvolvidos nos capítulos, necessitando-se: • explicar o motivo de cada capítulo (porque serão úteis à solução do O.G.); • demonstrar, sucintamente, o domínio de conteúdo dos conceitos (conceptum: aquilo que é concebido, compreendido) apresentados nos capítulos.

11. Ainda sobre O PLANO DE PESQUISA • Há uma normalidade de se verticalizar os conceitos apresentados nos capítulos. Isso não é necessário. Além da apresentação se tornar um pouco monótona, deve-se lembrar que todos os conceitos apresentados nos capítulos são instrumentais. Ou seja: • Deve-se focalizar no Objetivo Geral, sendo os capítulos apenas a reunião dos conceitos (revisão bibliográfica e/ou pesquisa de campo) necessários à apresentação da Conclusão.

12. A CONCLUSÃO • Este é o grande momento do Trabalho de Curso. • A Conclusão é exatamente o resultado que o acadêmico conseguiu atingir com o desenvolvimento dos seus objetivos específicos. • Deve-se utilizar, pelo menos, metade do tempo disponível neste tópico, pois o resultado final atingido com o Trabalho de Curso é a questão mais relevante a ser apresentada à banca.

13. A DEMONSTRAÇÃO DA EFICÁCIA DA MONOGRAFIA • A Monografia ( monos:um, grafein: escrever) significa tratar, pesquisar, sobre um assunto. • O assunto é exatamente a busca da solução do Objetivo Geral , do problema principal. • Todos os conteúdos (conceitos) realizado nos capítulos são apenas caminhos (Objetivos Específicos) destinados a contribuir com a solução do problema principal (o Objetivo Geral).

14. A DEMONSTRAÇÃO DA EFICÁCIA DA MONOGRAFIA • Assim, deve-se, ao final, demonstrar que os caminhos percorridos (plano de pesquisa, capítulos), permitiram atingir uma conclusão que satisfaça o Objetivo Geral. • Não é impossível que, ao final, não se tenha atingido nenhuma conclusão sobre o assunto (possível mas indesejável). Nesse caso, bastará apresentar as razões que impedem uma conclusão sobre a resposta ao Objetivo Geral.

15. FINALIZAÇÃO DA APRESENTAÇÃO • Após apresentar: O Tema e a sua Justificativa; A Motivação ao Tema; O Objetivo Geral; O Plano de Pesquisa; A Conclusão; e A Demonstração da Eficácia da Monografia, basta agradecer a atenção dispensada e comunicar ao Presidente da Banca (o seu orientador), ter concluído a apresentação. • Nesse momento, o Presidente passará a palavra aos Membros da Banca, que irão arguir o acadêmico sobre questões referentes ao assunto tratado.

16. DAS ARGUIÇÕES • Normalmente a banca perguntará apenas sobre questões referentes ao trabalho, mas não é defeso (proibido) questionar sobre outros assuntos relacionados (ainda que de maneira tênue), cabendo à Presidência da Banca regular essa questão. • Lembre-se que é permitido consultar qualquer material, sendo melhor utilizar-se somente da monografia. • Se não entendeu a pergunta (ou não sabe a resposta), questione, ajudará a encontrar a solução. • Esteja atento às reações da banca, são indicadores da qualidade da sua resposta. • Nunca, nunca interrompa a fala de um Membro da Banca. Interromper uma fala é grosseiro, na banca, imperdoável.

17. ÚLTIMAS DICAS • Código de Vestimenta (dress code): obviamente, não há restrições explícitas sobre a roupa a ser utilizada na apresentação em banca. Mas deve-se ater ao próprio conforto (físico e psicológico) e ao senso comum: • Estamos nos graduando em um Curso de Direito, uma faculdade essencialmente conservadora (pois pretende conservar a própria ordem social). • Coloque uma roupa confortável (paletó e talleur simplificam a escolha). • Não esqueça de usar sapatos confortáveis.

18. ÚLTIMAS DICAS • A questão do nervosismo: • A Banca já reconhece a inerência das insuflações emocionais no momento da apresentação. Então, não se preocupe. Apesar de apresentar-se em público (audiências, clientes etc.) ser uma atividade comum, é esperado, nesse estágio de aprendizagem, a existência de um certo grau de nervosismo. • Não lute contra. Ou seja: não espere ficar calmo (pois desestabiliza ainda mais). Comunique estar nervoso (isso trará maior complacência da Banca) e controle a respiração (inspire profundamente pelo nariz e expire lentamente pela boca – diminuirá o batimento cardíaco e a circulação da adrenalina).

19. QUE A BANCA REPRESENTE TODAS AS SUAS QUALIDADES APRIMORADAS PELA EDUCAÇÃO • Texto elaborado pelo Prof. Me. Maurício Marques Canto JR. • Revisado pelas Profª. Ma. Patrícia Melhem e Profª. Ma. ElizâniaCaldas Faria.