1 / 12

IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 10-58

IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 10-58. Vysvětli jev nucené chvění, rezonance na obrázku?. Obr. 1 a,b.

isabelle-oconnor
Download Presentation

IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 10-58

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 10-58

  2. Vysvětli jev nucené chvění, rezonance na obrázku? Obr. 1 a,b Energie chvění ladičky se přenáší na dřevěnou skříňku, rozechvěje její částice, pak toto chvění přechází na molekuly vzduchu uvnitř skříňky a rozechvěje je o stejném kmitočtu, jako má původní kmitočet tónu ladičky - rezonance.

  3. V jakém přístroji využíváme jevu rezonance k zesílení zvuku, vysvětli? Obr. 2 a,b,c

  4. Jak vznikají tóny u klavíru? Obr. 3 a,b,c Úderem paličky do struny klavíru.

  5. Vzduchový sloupec je v rezonanci s tónem ladičky, jaké hudební nástroje využívají tohoto jevu? Obr. 4 a,b,c Např. varhany, flétna, píšťala…..

  6. Rezonance s dvěmi ladičkami: Obr. 5 a,b,c,d Energie chvění se přenáší na druhou ladičku, rozechvěje jí o stejném kmitočtu, jako má první ladička.

  7. Jak vzniká ozvěna? Obr. 6 • Ozvěna vzniká odrazem zvukového rozruchu od překážky. Abychom uslyšeli ozvěnu svého zavolání, musíme stát od překážky v takové vzdálenosti, aby k nám zvuk dorazil po době minimálně 0,1 s. Při kratším čase uslyšíme dozvuk – spojité prodloužení původního zvuku.

  8. Jak daleko musíme stát od skály, abychom uslyšeli ozvěnu svého zavolání? ( t= 20 °C ) • v= 340 m/s • t= 0,1 s • s= ? m • s = v.t/2 • s = 340.0,1/2 m • s = 17 m. • Musíme stát minimálně 17 m od skály. Obr. 7

  9. Jak využíváme odrazu zvuku na obrázku? Obr. 8

  10. Hlasitost zvuku ( dB ), jak se bráníme proti zvýšenému hluku? Obr. 9

  11. Zdroje: • Text: • KOLÁŘOVÁ, Růžena a Jiří BOHUNĚK.Fyzika pro 8.ročník základní školy. 1. vyd. Praha: Prometheus, c1999, 223s. Učebnice pro základní školy (Prometheus). ISBN 80-7196-149-3. • KOLÁŘOVÁ, Růžena. Fyzika pro 8. ročník základní školy: studijní část. 3. vyd. Praha: Prometheus, 1994. Učebnice pro základní školy (Prometheus). ISBN 80-85849-29-1. • Vlastní text z archivu autora • Obrázky: • Obr. 1 – 8 - autor Michal Gruber, únor 2012 • Obr. 9 dostupný z [KOLÁŘOVÁ, Růžena a Jiří BOHUNĚK.Fyzika pro 8.ročník základní školy. 1. vyd. Praha: Prometheus, c1999, 223s. Učebnice pro základní školy (Prometheus). ISBN 80-7196-149-3]

  12. Metodický pokyn: • Pedagog se řídí pokynu autora v prezentaci. Jednotlivé obrázky a schémata je možné doplnit vhodnými pokusy. • Žáci řeší zadané otázky a úlohy nejprve samostatně. Potom společně s pedagogem doplní a ověří správné odpovědi a tím procvičí dané téma.

More Related