“L’IMPORTANZA DEL GRUPPO DEI PARI NELLA CRESCITA”

1. “L’IMPORTANZA DEL GRUPPO DEI PARI NELLA CRESCITA” 18 febbraio 2014 ISC SUD SAN BENEDETTO DEL TRONTO Dott. ROBERTO GIOSTRA PSICOLOGO PSICOTERAPEUTA

2. Il processo di individuazione deve essere visto non tanto come una presa di distanza dai genitori ma piuttosto come qualcosa da effettuare con loro

3. ADOLESCENZA FAMIGLIA INDIVIDUO (M. Bowen)

4. I SISTEMI VIVENTI sono aperti e chiusi: strutturalmente aperti organizzativamente chiusi

5. AUTORITA’ come capacità di prendere decisioni esistenziali

6. I bambini si appoggiano ai genitori oppure si contrappongono ai genitori per prendere le decisioni GENITORE = parte del conflitto interno Posizione schizoparanoide Posizione depressiva (M Klein)

7. PRENDERE UNA DECISIONE ANSIA Il bambino scarica l’ansia appoggiandosi ai genitori e facendo preoccupare loro

8. NEL GRUPPO DEI PARI ESPERIENZA DI INSIEME CHIUSO chiuso organizzativamente nella sua testa

9. ADOLESCENZA E AUTORITA’ CONTRODIPENDENZA cioè il primo passaggio verso l’indipendenza è la ribellione alla dipendenza. E nel gruppo dei pari?

10. Monarchia Democrazia Uscita dal gruppo dei pari Uscita dalla famiglia

11. E LA FAMIGLIA? Il sistema familiare deve essere in grado di compiere un processo evolutivo analogo e contemporaneo a quello in cui è impegnato il figlio.

12. COMPITI DI SVILUPPO NELLA FASE DI DISTACCO DEI FIGLI • In quanto coniugi: Reinvestire nel rapporto di coppia, prepararsi al momento dell’uscita dei figli da casa • In quanto figli: Accettare il processo di invecchiamento della generazione precedente. Prendersi cura della generazione precedente • In quanto genitori: Contrastare lo stallo generazionale, passare dalle generatività parentale alla genitorialità sociale (dare supporto al figlio affinché si inserisca a pieno titolo nel tessuto sociale)

13. OLSON • COESIONE legame emotivo che i singoli membri della famiglia hanno l’uno nei confronti dell’altro. DISIMPEGNATA-SEPARATA-CONNESSA-INVISCHIATA • ADATTABILITA’ capacità del sistema di cambiare la propria struttura di potere, i rapporti di ruolo e le regole di relazione in risposta agli stress ambientali o evolutivi  RIGIDA-STRUTTURATA-FLESSIBILE-CAOTICA

17. COMUNICAZIONE come elemento facilitante il movimento dinamico che le famiglie compiono nella regolazione dei loro legami affettivi e delle capacità organizzative. I livelli di ambiguità e indeterminatezza della fragile costituzione dell'identità adolescenziale richiedono un supporto comunicativo genitoriale che agisca da “organizzatore” e consenta all'adolescente, attraverso un meccanismo di conferma, di esplorare parti di sé non ancora sperimentate.

18. DISTANZA ABITABILE

19. SOCIAL NETWORK e CHAT

20. RISCHI • ABUSO DI INTERNET E SOCIAL NETWORK DIPENDENZA • ISOLAMENTO E RITIRO SOCIALE • DIFFICOLTÀ SCOLASTICHE • PROBLEMI NELLA SFERA RELAZIONALE - FAMILIARE E SOCIALE • CAMBIAMENTO NEL CICLO SONNO VEGLIA – STANCHEZZA

21. PER QUESTO E’ IMPORTANTE: • MONITORARE L’UTILIZZO CHE I GIOVANI FANNO DELLE RETE • PROMUOVERE STILI CORRETTI DI GESTIONE DELLA NAVIGAZIONE • QUALITÀ DEL TEMPO TRASCORSO INSIEME • CONDIVISIONE DEL MONDO ONLINE • FAVORIRE ATTIVITÀ DI SOCIALIZZAZIONE E CONDIVISIONE NELLA REALTÀ • AUTO-OSSERVAZIONE RISPETTO AL PROPRIO MODO D’USO DI INTERNET - SOCIAL NETWORK – CELLULARE.

22. “L’IMPORTANZA DEL GRUPPO DEI PARI NELLA CRESCITA” 18 febbraio 2014 ISC SUD SAN BENEDETTO DEL TRONTO GRAZIE PER L’ATTENZIONE Dott. ROBERTO GIOSTRA PSICOLOGO PSICOTERAPEUTA