JORNADA DE DIFUSIÓN RESULTADOS “NOS MOVEMOS”

1. JORNADA DE DIFUSIÓN RESULTADOS “NOS MOVEMOS”

2. ÁMBITO TERRITORIAL DE LA DEMANDA: • ÁREA METROPOLITANA • COSTA SECTORES • Hostelería y Turismo • Comercio Exterior • Logística y Transporte • Universitarios/as • Empleo 2.0. DEMANDANTES: Patronato de Turismo. Universidad. Cámara de Comercio. Asociaciones Empresariales y Turísticas. Empresariado de Turismo Activo y Cultural. Servicios de Orientación... MESA DE LOS IDIOMAS ANTECEDENTES

3. A. Pésimos resultados del aprendizaje de idiomas B. El empresariado se queja de la escasez de competencias en idiomas al contratar Análisis situación I C. Escasez de docentes bien formados. Están poco Motivados e incentivados. No se les exige que se reciclen D. Enseñanza basada en la gramática en lugar de la comunicación e interacción. Metodologia inadecuada E. No se evalúa ni se hace seguimiento de la formación ¿Calidad?

4. F. Siendo España un país de servicios y turismo, nuestro Sistema educativo no prima la formación en Idiomas. G. Recursos públicos inadecuados, poco eficientes o Inadaptados a los colectivos destinatarios, mal distribuidos territorialmente o escasos. Análisis situación II H. Buenos resultados del Programa Educativo Centros Bilingües. Pero es voluntario para los centros educativos. I. Poca diversidad de oferta. Inglés poco. Alemán, Portugués, Chino, francés, ruso, árabe.. . J.

5. A. No sentimos la necesidad (cine y tv...) B. Malas prácticas docentes basadas en la gramática C. Oferta formativa no adaptada a la demanda D. Docentes con poca formación y reciclaje E. Recursos escasos y poco adaptados a las necesidades Y perfiles. Poca oferta formativa en FPE. F. No existen cursos de Formación de Formadores/as en Idiomas G. El Programa Centros Bilingúes no es obligatorio en los Centros educativos H. Inadecuado Mapa de Recursos Formativos en la provincia Principales dificultades

6. Conclusiones y Propuestas Formativas A. Adaptar el Mapa de Recursos Formativos a las necesidades de las personas y territorios B. Potenciar la Formación Generalista, de base, desde el sistema educativo C. Planificar una Oferta Formativa Específica adaptada a los perfiles de los/as demandantes y sus características profesionales D. Rentabilizar los recursos existentes fomentando la cooperación entre agentes: uso de aulas, ampliación de actividades: cafés de idiomas, clubs de Conversaciones, talleres de teatro... E. Utilizar las metodologías de aprendizaje basadas en la comunicación e interacción del alumnado

7. Conclusiones y Propuestas Formativas G. Formar y reciclar al profesorado. Potenciar la carrera docente H. Priorizar el Inglés en todos los dispositivos de educación, formación y empleo I. Ampliar la oferta formativa de idiomas. Especialmente, alemán, francés, chino, ruso, portugués, árabe... J. Los programas de FPE que necesiten competencias en idiomas han de incorporarlas con el número de horas necesarias K. Ampliar el Programa de Centros Bilíngües a toda la provincia.

8. GRACIAS POR SU ATENCIÓN