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II Encuentro Binacional de Bibliotecarios Ecuador- Colombia. Trascendencia de la Catalogación en las bibliotecas del s. XXI Ana Vargas Tulcán, 25 de abril de 2014 . Objetivos propuestos. Hacer un acercamiento al contexto de la realidad bibliotecaria binacional.
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II Encuentro Binacional de Bibliotecarios Ecuador- Colombia Trascendencia de la Catalogación en las bibliotecas del s. XXI Ana Vargas Tulcán, 25 de abril de 2014
Objetivos propuestos Hacer un acercamiento al contexto de la realidad bibliotecaria binacional. Conversemos sobre uno de los procesos típicos de las bibliotecas, referido al entorno actual en que nos adentrando paulatinamente en la sociedad del conocimiento y vamos asumiendo los retos de las nuevas tecnologías.
Algunos datos pertinentes La Encuesta de hábitos de lectura. Asistencia a bibliotecas y consumo de libros al año de Fundalectura arroja los siguientes datos: Promedio de libros leídos al año Año 2000 2.4 Año 2006 1.6 Año 2008 2.0 (DANE)
Plan Nacional de Lectura y Bibliotecas A inicios del milenio como respuesta al diagnóstico del Bajo nivel de lectura, Bibliotecas escolarizas, Espacios inadecuados, Colecciones desactualizadas, Recurso humano sin capacitación, etc. Se plantea el PNLB desde el Ministerio de Cultura Dos etapas: 2003- 2006 y 2007-2010 y continua. Se hace cabeza a la Biblioteca Nacional de Colombia Se hacen convenios con gobiernos seccionales y otras instituciones Se optimiza el uso de tecnologías Se ha expedido en 2010 la Ley Nacional de Bibliotecas Públicas.
Ley de Bibliotecas Establece políticas para la RNBP Crea Comité Nacional de BP Define competencias nacionales, departamentales y municipales en materia de b.p. Propone integración con Ministerio de Tecnologías para uso democrático de las tecnologías en las bibliotecas.
Presencia de las bibliotecas Es notorio que hay preocupación por mejorar las bibliotecas y utilizarlas para contrarrestar problemas de desigualdad, violencia, intolerancia, uso positivo del tiempo libre, mejoramiento de la calidad de vida. El fomento de las bibliotecas se traduce en aportes a la educación en todos los niveles, mejora de la investigación, fomento de la cultura nativa, reconocimiento y preservación de la identidad y del patrimonio, valoración de la tolerancia y respeto a la opinión ajena. Iniciativas seccionales y nacionales han dado impulso notorio a las bibliotecas colombianas, ejemplo digno de recomendar son las bibliotecas de Bogotá, Medellín y otras ciudades.
Algunos puntos acuciantes Tenemos el índice de lectura más bajo de América Latina: medio libro al año, según datos de la UNESCO, mencionado por El Telégrafo 26-04-2012 INEC informa en octubre de 2012 sobre hábitos de lectura, destaca que sólo el 0.3 % lee en una biblioteca. Sobre las razones para leer no se menciona leer por placer o por superación personal Estos indicadores confirman la falta de políticas directas e indirectas y el grado de deterioro bibliotecario, al contrario de buscar mejoramiento.
Desarrollo de las bibliotecas Ecuador Bibliotecas universitarias: Se han dado impulso Bibliotecas escolares: han mejorado en algunas entidades privadas, mas la mayoría de escuelas públicas no tienen biblioteca. Bibliotecas públicas: SINAB: indecisión, descuido, ninguna perspectiva. Aisladamente hay algunas iniciativas de municipios. Ley de las Culturas, en discusión desde hace 7 años. Biblioteca Nacional: En compás de espera
Datos referenciales Cantidad de libros leídos por año ( uno de los indicadores más relevantes del desarrollo lector de la población). Chile 2011 5,4 Argentina 2005 4,6 México 2006 2,9 Colombia 2005 2,2 España 2011 10,3 Fuente: Ministerio de Cultura de Colombia
Reflexión Colombia y Ecuador, a la par que los países latinoamericanos arrojan índices bajos de lectura. Confirmando que los países más desarrollados leen más Al mismo tiempo, conociendo las bondades de la lectura en el desarrollo de las personas y de la sociedad debería propiciarse con mayor preocupación elevar el nivel de lectura como medio para luchar por la igualdad, la democracia, formación de ciudadanos críticos y creativos. Colombia ya ha tomado iniciativas. Esperamos que en Ecuador su experiencia nos guíe.
Sorpresa en Ecuador El Acuerdo del Ministerio de Educación de 14 de febrero de 2014: se liquida el SINAB Hay descuido absoluto de las autoridades por el sector. Ministerio Coordinador de Talento Humano, Ministerio de Cultura guarda silencio: en Informe de labores emitido hace un mes no se toca el tema. No se valora la opción de disponer de lugares de encuentro donde se utilice el tiempo libre de los ecuatorianos de manera positiva, quizá aludiendo que el Internet desplaza a las bibliotecas. Desacierto: las bibliotecas públicas van a transformarse en escolares. Liquidación implica desalojo de espacios, almacenamiento de colecciones, re ubicación o despido de empleados. No toma la posta nadie Silencio en el gobierno
TRASCENDENCIA DE LA CATALOGACIÓN EN EL SIGLO XXI Ana Vargas 2013
Importancia de orientar la consulta “No necesito saberlo todo. Tan sólo necesito saber dónde encontrar lo que me haga falta, cuando lo necesite”. (Albert Einstein) Ana Vargas 2013
¿Qué es la Catalogación? Tradicionalmente: ANÁLISIS DOCUMENTAL CATALOGACIÓN Descripción bibliográfica CLASIFICACIÓN Ordenación INDIZACIÓN Y RESUMEN Extracción de contenidos Contenidos formales Contenidos documentales: visión sucinta de la información contenida que permite formar conocimiento
986.6Federico González SuárezLas Catilinarias Jorge Orlando Melo Vacuna contra la malaria 978-958-30-0355-4 Islas Galápagos Comercio entre Colombia y Ecuador 986.1Huasipungo Rafael Pombo Biografía de Gabo Volcán Galeras
Definición actual de Catalogación A la luz de las RDA: Catalogación es el proceso intelectual que requiere el análisis y la identificación de las entidades presentes en los recursos de información, la descripción de cada una de ellas a través de sus atributos, y la asignación de puntos de acceso que permitan al usuario encontrar la entidad o entidades requeridas.
Catálogos en la antigüedad Mesopotamia : Biblioteca de Ebla (2300 a.C. Apogeo de la ciudad estado) N. de Siria. Disperso en el mundo Asurbanipal: Nínive Biblioteca del palacio real 1100 a.C. Listados bibliográficos, Leyenda en el lomo identifica su contenido Colofón para resumir la información. Ana Vargas RDA 2013
B IBLIOTECAS GRIEGAS Destacan Pérgamo y Alejadría, sólo hay referencias A cargo de eruditos: Calímaco Elaboró un catálogo enlistado de 120 páginas: Pinakes Ordenaban los rollos por idioma, por materias Cada rollo tenía una etiqueta: sílabus Parte del Museum que reunía a eruditos Ana Vargas RDA 2013
CATÁLOGOS EN LA EDAD MEDIA Alta Edad Media Nacen y crecen las bibliotecas monásticas, en el contexto de la ruralidad, feudalismo, encierro, preservación Catálogos en listas de manuscritos, códices. Ana Vargas RDA 2013
Bibliotecas catedralicias Baja Edad Media. Albores del Renacimiento Contexto del burgo, ciudad Apertura de las bibliotecas a la comunidad Ana Vargas RDA 2013
Bibliotecas universitarias Nacimiento de los “estudios generales” (colegios universitarios) Primeras universidades Bolonia, Oxford, Salamanca, Sorbona Más afán de compartir Catálogos con fines de preservación Ana Vargas RDA 2013
BIBLIOTECAS ARABES 8 siglos de dominio árabe Gran desarrollo científico, técnico, cultural Gran difusión religiosa, cultural Corán Ana Vargas RDA 2013
Bibliotecas del Al Andaluz Conquista de península Ibérica Nexo entre Oriente y Occidente Propios aportes: números arábigos y sistema decimal Medicina, astronomía, derecho Trajeron pólvora, brújula, papel, imprenta Traspaso de cultura de Persia, India, Grecia, China Destacan escuela de traductores de Toledo Grandes bibliotecas preciosas copias iluminadas Ana Vargas RDA 2013
Renacimiento Invención de la imprenta Aparición del libro impreso de tipos móviles: Biblia de 42 renglones Humanismo: movimiento intelectual filosófico, científico y cultural nacido en Italia, extendido a Europa. Retorno a los clásicos. Destacan bibliotecas particulares de eruditos Ana Vargas RDA 2013
Revolución Francesa Propende los servicios bibliotecarios para el pueblo. Aparece primer código nacional de reglas de catalogación Primera vez que se confeccionan catálogos en fichas Ana Vargas RDA 2013
Códigos de catalogación modernos Código de Panizzi 1881 Recoge 91 reglas para catalogar libros, mapas y música Museo Británico Primero en mencionar y distinguir la autoría corporativa Agrupación de obras del mismo autor con sus traducciones Influencia fundamental en posteriores códigos Ana Vargas RDA 2013
Reglas de un catálogo diccionario: Charles Ami Cutter Primer código sistemático Contempla para la confección de catálogos índices por autor, título y materias, solucionando problema de acceso antes no logrado. 31 reglas dedicadas a la redacción de encabezamientos de materia (LEMB) Ana Vargas RDA 2013
Cooperación angloamericana 1904: Decisión conjunta de código unificado Promotor: Dewey 1908: Primer código: 174 reglas I G. M. Suspende cooperación Ana Vargas RDA 2013
Reunión de Copenhague y las ISBD 1969 Comité de Catalogación de la IFLA se reúne Objetivo: Normalizar descripción bibliográfica en forma y contenido Documento aprobado: ISBD(M) publicado en 1971 Ana Vargas RDA 2013
FAMILIA DE LAS ISBD De las ISBD(M) surgieron normas especializadas para cada tipo de documento ISBD (M) : libros ISBD (S) : seriadas ISBD (NBM) material no librario ISBD (CM) material cartográfico ISBD (PM) : música impresa ISBD (A) : libros antiguos Llegando a encontrarse inconsistencias, surgieron las ISBD(G) para concertar. Ana Vargas RDA 2013
Primera mención de TIC en catalogación En Copenhague, 1990 se plantea necesidad de intercambio de registros bibliográficos Necesidad de estandarizar. Surge formato MARC Se toma experiencia de la LOC: origen de MARC 1960 Ventajas: Intercambio de información, visual en pantalla, fácil manipulación de registros, de indización, de búsqueda y recuperación Se transforma en norma ISO 2709/73, REVISADA EN 1999 Ana Vargas RDA 2013
Protocolo Z3950 Es el estándar 50 del Comité nº 39 de la ANSI Es un protocolo para softwars de catalogación. Surge de la necesidad de compartir información bibliográfica automatizada. Junto con el formato MARC es la norma más relevante en el cambio del mundo de los procesos técnicos Es la ISO 23950 desde 1997 Ana Vargas RDA 2013
Porqué normalizar Los documentos no están normalizados Los registros bibliográficos si deben estarlo porqué: Mantener consistencia en el catálogo Integrarse e interactuar con otros catálogos Facilitar comprensión al usuario
Cómo estandarizar el catálogo Utilizando reglas lo más ampliamente aceptadas. Unificando criterios internamente: manual Control de calidad: varios niveles, permanente Elaboración de catálogos de autoridad
Catálogos de autoridad - objetivos Unificar puntos de acceso expresados de diferentes maneras Diferenciar puntos de acceso que pueden identificarse de la misma manera Permitir que el catálogo relacione formas aceptadas y no aceptadas: diferentes y relacionadas, mediante envíos Dirigir al usuario mediante notas a encontrar alternativas de su búsqueda.
CATALOGACIÓN DE DOCUMENTOS DIGITALES: Materiales digitales: páginas Web, servicios de bases de datos, textos completos digitalizados, mensajes de correo, etc. Son recursos complejos: analógicos, digitales o mixtos en los que no se puede aplicar las reglas actuales. WWW@ Ana Vargas RDA 2013
NUEVA PROPUESTA IFLA en 1990 en Estocolmo trata el futuro de los registros bibliográficos, se sacaron 9 conclusiones, entre ellas, son relevantes: FRBR: Requisitos Funcionales para Registros Bibliográficos FRAD: Requisitos funcionales de datos de autoridad Son fundamentos teóricos sobre el universo de la Catalogación. VARGAS, Ana. RDA exposición feb. 2010
FRBR REQUISITOS FUNCIONALES PARA REGISTROS BIBLIOGRÁFICO VARGAS, Ana. RDA exposición feb. 2010
Paradigma Según Edgar Morin: “ principios ocultos que gobiernan nuestra visión de las cosas y del mundo sin que tengamos conciencia de ello” Conjunto de convicciones, valores y comportamientos compartidos y aceptados ampliamente como verdaderos por una comunidad, no fáciles de cambiar pero sustituibles (1) MORIN, EDGAR. Introducción al pensamiento complejo. Barcelona : Gedisa, 1997, pg. 28
¿Qué es RDA? RESOURCE DESCRIPTION AND ACCESS = DESCRIPCIÓN DE LOS RECURSOS Y ACCESO (Descripción y acceso de recursos) Es un nuevo eslabón , consecuencia del continuo proceso de adaptación de la catalogación a las necesidades actuales de la documentación, de las exigencias de los usuarios, de la integración e interacción global de las unidades de información y la adopción de las TICs. VARGAS, Ana. RDA exposición feb. 2010
Concibe y concreta la idea Texto José de la Cuadra Ejemplar de mi biblioteca Crea Expresa Ejemplifica Materializa 1.000 ej.
Hamlet y la catalogación La obra es única concebida por Shakespeare El contenido de la obra refiere temas como: traición, venganza, hipocresía, corrupción. Existen infinitas ediciones, adaptaciones, ilustraciones, montajes en cine, teatro, televisión. Unas de las más conocidas: dirigida por Franco Saffirelli, protagonizada por Mel Gibson, en 1990; “Kings of the jungle” = El rey león de 1994 Las ediciones impresas son muchas, en varios idiomas y de la más variada presentación. Según OCLC hay más de 2500 manifestaciones diferentes de Hamlet Si se tuviera una descripción para la obra, accesible para los bibliotecarios y usuarios, la adición de datos para cada manifestación o ítem ahorraría mucho esfuerzo, mejoraría la calidad de la catalogación y el acceso al documento. VARGAS, Ana. RDA exposición feb. 2010
Énfasis dentro de FRBR Catálogos de autoridad Títulos uniformes Distinción en la DGM entre tipos y formas de contenido vs. Tipos y formas del soporte VARGAS, Ana. RDA exposición feb. 2010
El avance de las TICs y la Catalogación Metadatos OCR Web semántica Inteligencia artificial Tecnologías emergentes