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Groupe de Travail Académique Bac Pro - Lettres – 2010 - 2011 Académie de Créteil

LA PAROLE EN SPECTACLE Classe de Terminale. Groupe de Travail Académique Bac Pro - Lettres – 2010 - 2011 Académie de Créteil . SPECTACLE. EN. LA PAROLE . Discours, monologue, dialogue, interviews ? Parole spontanée, parole préparée ? Des mots, un acte ?.

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  1. LA PAROLE EN SPECTACLE Classe de Terminale Groupe de Travail Académique Bac Pro - Lettres – 2010 - 2011 Académie de Créteil

  2. SPECTACLE EN LA PAROLE • Discours, monologue, dialogue, interviews ? • Parole spontanée, parole préparée ? • Des mots, un acte ? • Divertissement, émotion, adhésion, rejet, représentation, manipulation ? • Téléspectateur, témoin, public, décor, plateau, théâtre, débat, discours… • Comment les mots se donnent-ils à voir ? Mise en scène de la parole

  3. L’ ENJEU DE L’ OBJET D’ÉTUDE • Le théâtre : - Quelle mise en scène ? - Quels choix ont été effectués par le metteur en scène ? Pour quelle interprétation? - Quels effets produit la mise en scène ? • La TV : - Quelle mise en scène ? - Dans quel but ? - Comment la parole est-elle rendue plus efficace ? - Quels effets produit cette mise en scène de la parole ?

  4. L’ ENJEU DE L’ OBJET D’ÉTUDE • Etre conscient des codes culturels et des usages sociaux du langage. • Mesurer les pouvoirs de la parole. • Prendre de la distance par rapport à une parole. • Enjeux littéraires et civiques mêlés ? • La parole comme façon d’être, d’agir, d’exercer sa pensée dans un contexte social, culturel, historique, démocratique ?

  5. LES INTERROGATIONS • Dans le dialogue, utilisons-nous seulement des mots ? • Dire est-ce seulement parler? • En quoi ce qui accompagne la parole contribue-t-il à son efficacité ? • Quels enjeux vise la parole en spectacle ?

  6. LES INTERROGATIONS • Comment la mise en spectacle de la parole fait-elle naître des émotions (jusqu’à la manipulation) ? • Existe-t-il une parole « vraie » ? • La parole publique : faire rire ou pleurer ? Libérer ou enfermer ? • Comment les réactions de l’auditoire interfèrent-elles ou non, avec le discours tenu ?

  7. LES INTERROGATIONS • Qu’apporte à l’homme, d’hier et d’aujourd’hui, la dimension collective de la mise en spectacle de la parole ? • A quoi sert la parole publique ? • Une prise de parole, un spectacle peuvent-ils interpeller sur un sujet social, politique ?

  8. LES FINALITÉS DE L’OBJET D’ÉTUDE • Travailler sur la mise en scène d’une pièce de théâtre et non sur son texte. • Confronter plusieurs mises en scène d’une même pièce pour en apprécier les différentes interprétations et les procédés utilisés par les metteurs en scène pour donner du sens au texte. • S’interroger sur la dimension spectaculaire de la parole publique (plateaux TV, discours politiques, théâtre). • Prendre en compte le contexte de production et de réception , les moyens employés pour la mise en scène d’une parole publique.

  9. BOITE A IDEES • Parole théâtrale: 1/ Ressources en ligne http://crdp.ac-paris.fr/piece-demontee/ http://www.theatre-odeon.fr/ http://www.theatremadeleine.com/ http://www.nanterre-amandiers.com/home.php • SCEREN • INA… 2/ Paroles en spectacle : - Beckett, Fin de partie, Ed° de minuit, 1978. (mise en scène de Fin de partie de Charles Berling en DVD) - Ibsen, Une maison de poupée, GF, 1999. ( mise en scène de Stéphane Braunschweig au théâtre de la colline) - Copi, Une visite inopportune, Bourgois, 1999. - Michel Vinaver, Les travaux et les jours , Arche, 2003. - Dubillard, Les diablogues, Folio, 1998. … • Parole télévisuelle: • Débats • Magasines de société • Talk-show • Discours politiques télévisés • Emissions de décryptage • Interviews… • Parole politique : - Mises en scènes collectives de certains régimes politiques - "Coupez le son, le charisme politique"(Canal + / Le Monde 2) extraits - captations sur : INA… • Des extraits de romans dans lesquels la parole est mise en spectacle : • E. Zola, Germinal, (le discours de la mine) 1885 • M de Kérangal, Naissance d’un pont, Verticales, 2010 . … • Pour réfléchir … -Fromer, La Pensée powerpoint, enquête sur ce logiciel qui rend stupide, Editions La Découverte, 2010. - Jean-Denis Bredin, Thierry Lévy, Convaincre « dialogue sur l’éloquence », Poche Odile Jacob, 2002. Philippe Joseph Salazar, L’art de parler « anthologie de manuels de l’éloquence », Cadratin, 2003. - Alexandre Lacroix, Le Téléviathan. Ed : Flammarion Collection : Café Voltaire, 2010. …

  10. BOITE A OUTILS • Des activités orales : • Transposer un discours politique à une autre époque. • Mettre en voix une prise de position en fonction d’un auditoire et d’un enjeu visé. • Mettre en voix un extrait de théâtre à partir d’un carnet de mise en scène • Des activités d’écriture : • Établir le script d’une émission. • Réinvestir des procédés rhétoriques. • Rédiger un carnet de mise en scène d’un extrait de théâtre ou de roman • Des activités de lecture : • Décoder la mise en scène de la parole. • Comparer différentes mises en spectacle de la parole à partir d’un même support

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