Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej

1. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. „Poza schematem ławki szkolnej – cykl zajęć pozalekcyjnych ukierunkowany na wyrównywanie szans edukacyjnych i rozwój kompetencji kluczowych”

2. „Pobawmy się matematyką – gry i zabawy matematyczne z użyciem niekonwencjonalnych form pracy i środków dydaktycznych, z wykorzystaniem technologii komputerowej” – prowadząca: Alicja Krzyżyk ZAJĘCIA ODBYWAJĄ SIĘ W PIĄTKI GODZ. 1400 – 1600, SALA 102

3. W zajęciach uczestniczy 7 chłopców i 5 dziewczynek – uczniowie klas IIa, IIb i IIc.

4. Cele główne: • rozwijanie podstawowych umiejętności rachunkowych w zakresie czterech działań, • rozwijanie umiejętności myślenia abstrakcyjnego i logicznego rozumowania, • utrwalanie i poszerzanie opracowanego materiału.

5. Cele szczegółowe: • rozwijanie umiejętności wykonywania działań w poznanych zbiorach liczbowych z zastosowaniem praw matematycznych (w zakresie 10, 20, 30, 100), • rozwijanie umiejętności operowania pojęciami matematycznymi w sytuacjach zadaniowych, • rozwijanie umiejętności korzystania z tekstów matematycznych, instrukcji, • doskonalenie umiejętności wykorzystywania znanych zagadnień matematycznych w praktyce,

6. Cele szczegółowe: • kształcenie umiejętności projektowania własnych gier matematycznych, • kształcenie umiejętności prezentowania własnych gier matematycznych, • uświadomienie konieczności przestrzegania umów, reguł gier i zabaw, • rozwijanie umiejętności współdziałania w grupie. • rozwijanie zainteresowań matematyką, ukazanie matematyki jako dziedziny interesującej, którą można polubić, • wskazanie możliwości wykorzystania technologii komputerowej do zabaw i gier matematycznych.

7. Metody realizacji: Zabawy i gry edukacyjne : • planszowe, logiczne, • z wykorzystaniem niekonwencjonalnych środków i form (np. kostki do gry, metr krawiecki, gry tworzone przez nauczyciela), • karciane (Karty matematyczne A. Grabowskiego), • komputerowe, • z wykorzystaniem lizaków matematycznych, liczmanów,

8. Metody realizacji: • łamigłówki, rebusy, szarady matematyczne, • zabawy z piłkami edukacyjnymi Edubal, • Konstruowanie gier przez uczniów, • Praca z tekstem matematycznym, instrukcją.

9. Formy realizacji: • praca zbiorowa jednolita, • indywidualna jednolita i zróżnicowana, • w parach, • w grupach.

10. Główne zadania: • utrwalenie wiadomości dotyczących figur geometrycznych, • dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 20, 100 • dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 20, 100 z przekroczeniem progu, • mnożenie i dzielenie liczb w zakresie 20, 100, • obliczenia pieniężne, • obliczenia zegarowe, kalendarz, • projektowanie i tworzenie gier matematycznych.

12. 28 maja odbyły się również zajęcia otwarte dla rodziców, którzy z zaangażowaniem uczestniczyli w grach matematycznych.