Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

1. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Dziecko w społeczeństwie informacyjnym dr Lucyna Maksymowicz CZŁOWIEK – NAJLEPSZA INWESTYCJA

2. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Jacek i Agatka CZŁOWIEK – NAJLEPSZA INWESTYCJA

3. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Nowoczesna technologia Samsung Omnia i900 iPod 5.5G iPhone 3G 8GB CZŁOWIEK – NAJLEPSZA INWESTYCJA

4. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Cechy rozwojowe społeczeństw (źródło: T. Goban-Klas, P. Sienkiewicz, Społeczeństwo informacyjne. Szanse, zagrożenia, wyzwania, Wyd. Fundacji Postępu Telekomunikacji, Kraków 1999) CZŁOWIEK – NAJLEPSZA INWESTYCJA

5. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Społeczeństwo informacyjne – definicje Kongres Informatyki Polskiej (1994) określił je jako: „Społeczeństwo charakteryzujące się przygotowaniem i zdolnością do użytkowania systemów informatycznych, skomputeryzowane i wykorzystujące usługi telekomunikacji do przesyłania i zdalnego przetwarzania informacji”. W dokumentach rządowych (e-Polska) stwierdza się, że: „Społeczeństwo można uznać za informacyjne, gdy posiada rozbudowaną, nowoczesną sieć telekomunikacyjną, która swoim zasięgiem obejmuje wszystkich obywateli oraz posiada rozbudowane zasoby informacyjne dostępne publicznie”. CZŁOWIEK – NAJLEPSZA INWESTYCJA

6. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Zestaw komputerowy dla dzieci IBM-Young Explorer CZŁOWIEK – NAJLEPSZA INWESTYCJA

7. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Zestaw komputerowy IBM YOUNG EXPLORER: • „odporna na zniszczenie” plastikowa stacja robocza o wymiarach dopasowanych do wzrostu dzieci (108 cm szer. x 110 cm wys. x 80 cm głęb.), „bezpiecznych obłych kształtach” i żywych kolorach, lubianych przez dzieci, • komputer w obudowie – ekran 17” , • mini-mysz, specjalna „niezniszczalna”, duża klawiatura, duże znaki, • mikrofon + słuchawki dla dzieci, które nie umieją czytać i pisać, • ławeczka umożliwiająca korzystanie z komputera jednocześnie przez 2 dzieci; • oprogramowanie firmy Edmark (Riverdeep). CZŁOWIEK – NAJLEPSZA INWESTYCJA

8. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Program KidSmart zawiera: • Matematyczny domek Milusi - uczy dzieci liczb, dodawania, odejmowania, wzorów, rozwiązywania zadań, rozmiarów i figur geometrycznych. Ćwiczenia te wykształcają poczucie panowania nad sytuacją i pewność siebie. Przedszkolaki widzą swoje postępy, a poprzez wesołą zabawę zyskują ciągle nowe umiejętności. Dzięki ćwiczeniom w trybie badania i odkrywania oraz pytań i odpowiedzi dzieci kształcą myślenie rozbieżne i zbieżne). • Naukowy domek Felka - uczy sortowania, szeregowania, obserwowania, przewidywania i konstruowania. Dzieci poznają sposób życia roślin i zwierząt, budują zabawki i maszyny. Ćwiczenia te pozwalają na kształcenie logicznego rozumowania oraz twórczego myślenia. • Czas i przestrzeń w domku Anuli - to program, w którym dzieci odczytują godziny na zegarze, poznają pojęcie czasu, odkrywają relacje między Ziemią, globusem, a mapą, kojarzą i nazywają kontynenty, oceany, czytają mapę, rozpoznają kierunki oraz ćwiczą kreatywność w tworzeniu krajobrazów. • Mania główkowania ćwiczy różne umiejętności intelektualne: pamięć, logiczne myślenie, rozwiązywanie problemów i kreatywność. Ponadto kładzie nacisk na sposób, w jaki dzieci się uczą. Nauczyciel może się zorientować czy lepiej dziecko zapamiętuje to co zobaczy, czy to co słyszy. Czy częściej zgaduje, czy eksperymentuje? Czy wykorzystuje zdobytą wiedzę w nowych sytuacjach? CZŁOWIEK – NAJLEPSZA INWESTYCJA

9. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Celem wychowania przedszkolnego jest: (Dz. U. z dnia 15 stycznia 2009 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnegow poszczególnych typach szkół ) • wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji; • budowanie systemu wartości, w tym wychowywanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe; • kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek; • rozwijanie umiejętności społecznych dzieci, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi; • stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych; • troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną; zachęcanie do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych; CZŁOWIEK – NAJLEPSZA INWESTYCJA

10. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego • budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich • przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych; • wprowadzenie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie • umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne • oraz sztuki plastyczne; • kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej (dorodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej) oraz postawy • patriotycznej; • zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez • wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także • kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w • edukacji szkolnej CZŁOWIEK – NAJLEPSZA INWESTYCJA

11. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Treści nauczania - wymagania szczegółowe na koniec trzeciej klasy szkoły podstawowej 1) umie obsługiwać komputer: • posługuje się myszą i klawiaturą, • poprawnie nazywa główne elementy zestawu komputerowego; 2) posługuje się wybranymi programami i grami edukacyjnymi, rozwijając swoje zainteresowania; korzysta z opcji w programach; 3) ) wyszukuje i korzysta z informacji: • przegląda wybrane przez nauczyciela strony internetowe (np. stronę swojej szkoły), • dostrzega elementy aktywne na stronie internetowej, nawiguje po stronach w określonym zakresie, • odtwarza animacje i prezentacje multimedialne; 4) tworzy teksty i rysunki: • wpisuje za pomocą klawiatury litery, cyfry i inne znaki, wyrazy i zdania, • wykonuje rysunki za pomocą wybranego edytora grafiki, np. z gotowych figur; 5) zna zagrożenia wynikające z korzystania z komputera, Internetu i multimediów: • wie, że praca przy komputerze męczy wzrok, nadweręża kręgosłup, ogranicza kontakty społeczne, • ma świadomość niebezpieczeństw wynikających z anonimowości kontaktów i podawania swojego adresu, • stosuje się do ograniczeń dotyczących korzystania z komputera, Internetu i multimediów CZŁOWIEK – NAJLEPSZA INWESTYCJA

12. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Do najważniejszych umiejętności zdobywanych przez ucznia w trakcie kształcenia ogólnego w szkole podstawowej należą: • czytanie (…); myślenie matematyczne (…); myślenie naukowe (…); • umiejętność komunikowania się w języku ojczystym i w języku obcym, • zarówno w mowie, jak i w piśmie; • umiejętność posługiwania się nowoczesnymi technologiami • informacyjno-komunikacyjnymi, w tym także dla wyszukiwania i • korzystania z informacji; • umiejętność uczenia się (…); umiejętność pracy zespołowej.(…) • Ważnym zadaniem szkoły podstawowej jest przygotowanie uczniów do życia w społeczeństwie informacyjnym. Nauczyciele powinni stwarzać uczniom warunki do nabywania umiejętności wyszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł, z zastosowaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych, na zajęciach z różnych przedmiotów CZŁOWIEK – NAJLEPSZA INWESTYCJA

13. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Użytkownicy Internetu • 15% ludności na całym świecie • -dane z roku 2005 (źródło; Józef Bednarek, Multimedia w Kształceniu, • Warszawa 2006) • Stany Zjednoczone – 185,5 mln (63%) • Chiny – 99,8 mln (8%) • Japonia – 78,0 mln (61%) • Niemcy – 47,1 mln (57%) • Indie – 36,0 mln (4%) • Wielka Brytania – 33,1 mln (55%) • Korea Pd. – 33,1 mln (66,5%) • Włochy – 22,5 mln (44%) • Francja – 25,4 mln (42%) • Brazylia – 22,3 mln (12%) • Polska – 10,6 mln (28%) CZŁOWIEK – NAJLEPSZA INWESTYCJA

14. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Przykładowe akronimy internetowe CZŁOWIEK – NAJLEPSZA INWESTYCJA

15. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Przykładowe emotikony CZŁOWIEK – NAJLEPSZA INWESTYCJA

16. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Smart Pen CZŁOWIEK – NAJLEPSZA INWESTYCJA

17. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Smart Pen – inteligentny długopis • Smart pen to połączenie długopisu i komputera, dzięki któremu można pisać, nagrywać i odtwarzać dźwięk oraz uzyskiwać dostęp do informacji, które zostały zapisane. • Smart penem pisze się tak samo jak tradycyjnym długopisem, ale używa się do tego specjalnego papieru zawierającego system kropek – czujników. • Długopis posiada wbudowaną kamerę, która śledzi ruch, zapisuje go i przetwarza notatki na obraz na ekranie komputera. • Obecnie dodano również nową funkcję, która umożliwia nagrywanie dźwięku. Co więcej, dźwięk jest nagrywany równolegle z kolejnymi słowami na kartce, kojarzony z odpowiednią lokalizacją. Po zakończeniu pisania, można bez trudu powrócić do odpowiedniej strony, nacisnąć na odpowiedni wyraz i otworzyć dźwięk, który został nagrany w czasie pisania. • Inteligentny długopis kosztuje od 150 do 200 dolarów i może pomieścić aż do 2GB. Bardzo łatwo można podłączyć go do komputera, a wszystkie notatki przesyłać można za pomocą maila. CZŁOWIEK – NAJLEPSZA INWESTYCJA