Curso “ Aprendiendo con la radio: Un espacio para la comunicaci ó n ” Presencial

1. Curso “Aprendiendo con la radio: Un espacio para la comunicación”Presencial Proyecto 111/11 NC -20 Hs. Reloj – Dictamen Nº 8896- resolución Nº: 172/11 – Puntaje 0,44- CIIE MERCEDES- COLEGIO Industrial –junio de 2013-

2. AGENDA • Presentación de los cursantes y la capacitadora • Plan del curso. Información IMPORTANTE. • Introducción al marco teórico • Escuchas y visionados • Tarea: TP grupal Nº 1 • Firma de asistencia y completamiento de encuesta

4. Acuerdos generales: Modalidad de comunicación: • A través de GMAIL, nos comunicaremos por correo electrónico entre los capacitandos y la capacitadora como así también entre los capacitandos (grupos de trabajo). En el ASUNTO, se deberá incluir al principio CURSO RADIO 2013 y a continuación el motivo del mensaje, Por ejemplo. TRABAJOPRACTICO INDIVIDUAL Nº 1. • Los trabajos serán presentados en papel impreso y en CD o DVD con los siguientes datos: título, autor/autores, fecha. Modalidad de trabajo: • Las producciones parciales y finales tenderán a contextualizarse en espacios reales de enseñanza- aprendizaje, en el marco de proyectos institucionales /áulicos/comunitarios en vigencia o para aplicar a futuro. • Trataremos de recorrer los contenidos y las producciones “de lo más cercano a lo más lejano” (Daniel Prietto Castillo)[1]. • Realizaremos trabajos individuales y grupales. (No más de 5 miembros). Los que no puedan reunirse para trabajar grupalmente pueden realizar las tareas en forma individual. • Trabajaremos y reflexionaremos en un clima de colaboración, generosidad, escucha y respeto. Modalidad de evaluación: Se evaluarán las producciones obligatorias con los siguientes criterios: • Grado de participación • Presentación en tiempo y respeto a la consigna. • Articulación teoría y práctica. Incorporación de conceptos y/o citas de la bibliografía. • Grado de creatividad y dedicación. ¡Buen curso!

5. La radio… • Como auxiliar didáctico • Como objeto de estudio y análisis • Como técnica de expresión personal

6. TP grupal Nº 1. “Puntos de vista de una misma noticia. Análisis.” • Elegir una noticia de la agenda periodística de una semana (de jueves a martes) Por ejemplo: PARO DOCENTE. • Seleccionar varias emisoras (AM Y FM LOCALES). Escuchar las noticias en diversos formatos (noticieros, • columnas de opinión, entrevistas, etc...) Se sugiere RADIO CONTINENTAL por contar con diversos enfoques. • Diseñar una tabla para establecer comparación. A continuación un modelo posible. • Sintetizar en no más de 3 párrafos las conclusiones del grupo.

7. GÉNEROS INFORMATIVOS · Noticiario de actualidad (boletín) Avances · Reportaje sobre temas de interés. · Previsión meteorológica · Crónica de acontecimientos sociales (viajes, actividades) o culturales (exposiciones, cine…). GÉNEROS DE OPINIÓN · Editorial o texto de opinión global. · Artículos de opinión de un comentarista individual. · Críticas de literatura, cine, música… · Entrevista perfil, que presenta el retrato de un determinado personaje. · Entrevista de experto que explica u opina sobre un determinado tema. · Entrevista encuesta a personas anónimas sobre algún acontecimiento. · Tertulia desenfadada sobre cuestiones de actualidad, vida social… · Debate o mesa redonda sobre un tema concreto con participación de expertos, aportación de datos…

8. Hasta el miércoles que viene. Espero el correo electrónico…