1 / 26

Vilniaus pedagoginio universiteto Edukologijos katedros vedėja,

SPECIALIOSIOS PROFESINĖS STUDIJOS “PROFESINĖ PEDAGOGIKA” VILNIAUS PEDAGOGINIAME UNIVERSITETE. Vilniaus pedagoginio universiteto Edukologijos katedros vedėja, programos ”Profesinė pedagogika” rengimo grupės vadovė – prof. habil. dr. MARIJA BARKAUSKAITĖ

jaeger
Download Presentation

Vilniaus pedagoginio universiteto Edukologijos katedros vedėja,

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. SPECIALIOSIOS PROFESINĖS STUDIJOS “PROFESINĖ PEDAGOGIKA” VILNIAUS PEDAGOGINIAME UNIVERSITETE Vilniaus pedagoginio universiteto Edukologijos katedros vedėja, programos ”Profesinė pedagogika” rengimo grupės vadovė – prof. habil. dr. MARIJA BARKAUSKAITĖ Projekto partnerio vadovė – dr. EMILIJA RODZEVIČIŪTĖ

  2. 2006 metais 4 universitetų parengta ir užregistruota nauja specialiųjų profesinių studijų programa „Profesinė pedagogika“, kuri 2007 metais sėkmingai įgyvendinta, finansuojant ES fondui

  3. 2006 m. birželio mėnesį į Vilniaus pedagoginio universiteto Edukologijos katedros specialiųjų profesinių studijų programą „Profesinė pedagogika“ įstojo 26 profesijos mokytojai iš Vilniaus, Alytaus, Druskininkų, Panevėžiomiestų ir rajonų.

  4. STUDIJOS • Programą sudarė 11 modulių (studijų programos apimtis- 60 studijų kreditų): • Profesinio mokymo propedeutika • Mokymo/si organizavimas • Mokymo/si metodai • Mokyklos organizacija ir kaita • Veiklos pasaulis ir profesinis rengimas • Mokymo turinio projektavimas • Mokymosi pasiekimų vertinimas • Dalyko metodinis modeliavimas • Mokymo kokybės vertinimas • Pedagoginė praktika • Mokslinis tiriamasis baigiamasis darbas

  5. STUDIJOS Vienas pagrindinių studijų bruožų – modulių turinio ryšys su praktika.

  6. STUDIJOS Pedagoginė praktika buvo organizuojama profesinio rengimo institucijose Tai visų modulių teorinių žinių praktinis realizavimas konkrečiose profesinėse mokyklose

  7. Studijų metu studentai naudojosi universiteto baze – biblioteka, skaityklomis, auditorijomis, inventoriumi. • Projekto metu veikė įgytų knygų paroda Pedagogikos kabinete

  8. STUDIJOS 2007 metų rugsėjo 28 dieną vyko katedrinis baigiamųjų darbų gynimas

  9. Specialiųjų profesinių studijų programos „PROFESINĖ PEDAGOGIKA“, vykdomos Vilniaus pedagoginiame universitete, 2007 m. LAPKRIČIOmėn. 24 d. VIEŠO BAIGIAMŲJŲ DARBŲ GYNIMO komisijos sudėtis: komisijos pirmininkė – prof. habil. dr. Marijona Barkauskaitė nariai: Švietimo ir mokslo ministerijos Profesinio ir tęstinio mokymo departamento direktorius Romualdas Pusvaškis Vilniaus siuvėjų ir automechanikų mokyklos direktorė Elena Pelakauskienė doc. dr. Dalia Survutaitė doc. dr. Marytė Gaigalienė

  10. BAIGIAMŲJŲ DARBŲ TEMOS: Mokymosi motyvacija

  11. BAIGIAMŲJŲ DARBŲ TEMOS: Kiti psichologiniai aspektai

  12. BAIGIAMŲJŲ DARBŲ TEMOS: Profesinės kompetencijos

  13. BAIGIAMŲJŲ DARBŲ TEMOS: Profesinio mokymo situacija, tobulinimas, kokybės vertinimas

  14. BAIGIAMŲJŲ DARBŲ TEMOS: Neįgaliųjų integravimo aspektai

  15. BAIGIAMŲJŲ DARBŲ TEMOS: Nuotolinio mokymo aspektai

  16. BAIGIAMŲJŲ DARBŲ TEMOS: Vyresniojo amžiaus mokinių laisvalaikio aspektai

  17. Sėkmingai studijas užbaigusiems ir apgynusiems baigiamąjį darbą vasario 28 dieną buvo įteikti mokytojo kvalifikaciją liudijantys aukštojo mokslo diplomai.

  18. Projekto sklaida: • VPU svetainėje http://www.vpu.lt/edukologija/projektai.htm • universiteto stenduose • VPU laikraštyje „Šviesa“, Nr. 14, 2007-10-26 • VPU mokslinių straipsnių leidinyje “Pedagogika”, ISSN 1392-0340, T. 87 (2007)

  19. “Jei laikai žmogų tuo, kuo jis yra, Jis ir liks tuo, kuo yra. Bet jei laikai jį tuo, kuo jis turėtų ir galėtų būti, Jis taps tuo, kuo turėtų ir galėtų būti”. Goethe Dėkojame už dėmesį!

More Related