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單位報告：資訊中心 王玉文主任 2007.12.19

發展創意教學環境計畫. ─ 教師創新能力提升子計畫 ─. 單位報告：資訊中心 王玉文主任 2007.12.19. 創意教學環境計畫─教師創新能力提升. 教師能力專業成長與規劃. 未來發展趨勢及方向. 1. 5. 數位教材製作工具. 2. 網路開課與知識管理系統. 3. 教師與學生數位表現. 4. 簡報內容綱要. 創意教學環境計畫─教師創新能力提升. 師資. 教材. 設備. 師資年輕化 高學歷師資 資訊應用能力 成立教師社群 （重組師資結構） （提升師資品質）. 紙本編撰與設計 《 早期 》 ↓ 影音錄製與講解

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單位報告：資訊中心 王玉文主任 2007.12.19

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  1. 發展創意教學環境計畫 ─ 教師創新能力提升子計畫 ─ 單位報告：資訊中心 王玉文主任 2007.12.19

  2. 創意教學環境計畫─教師創新能力提升 教師能力專業成長與規劃 未來發展趨勢及方向 1 5 數位教材製作工具 2 網路開課與知識管理系統 3 教師與學生數位表現 4 簡報內容綱要

  3. 創意教學環境計畫─教師創新能力提升 師資 教材 設備 師資年輕化 高學歷師資 資訊應用能力 成立教師社群 （重組師資結構） （提升師資品質） 紙本編撰與設計 《早期》 ↓ 影音錄製與講解 《現在》 （數位教材製作） 黑板、電視教學 《費用低廉,維護輕鬆》 ↓ 電子白板、平板電腦 《價格昂貴,廠商維護》 （設備汰換建置） 數位教學之演變 提升 編製 更新

  4. 創意教學環境計畫─教師創新能力提升 教師能力專業成長 • 利用寒暑假辦理教師資訊運用能力研習 （請中山大學於暑假辦理教師網路開課研習） • 定期召開教師讀書會 • 各科召集人辦理教師專業研習

  5. 創意教學環境計畫─教師創新能力提升 進行教學活動設計 課程發展與設計 教育測驗與評量 網路開課 互動教學軟體操作互動教學硬體操作 《電子白板》 （主題式探索教學） 製作數位課程教材 教材錄製軟體應用 《PowerCam》 《Producer》 《AniCam》 《Flash》 教學媒體與操作 （製作數位教材基本要會製作課程簡報PowerPoint） 成立專業教師團隊 師資年輕化 高學歷師資 學術專業性 考核加給鼓勵 資訊應用能力 （提升師資品質） 教師專業發展規劃

  6. 創意教學環境計畫─教師創新能力提升 數位教材製作工具 PowerCam 簡介 在不需架設攝影機與改變任何簡報習慣，只要安裝軟體，即可將 PowerPoint 簡報或軟體操作過程錄影 〈包括演講者影像、聲音、講解畫面、滑鼠游標等〉，並且在單一步驟即可在 Internet 上的分享 優點 軟體檔案小；技術應用新，擷取效果佳；擷取後的畫面可在不同解析度上呈現；錄製時，對電腦效能影響較小 缺點 學習者第一次觀看時，需下載安裝播放powercam教材plug-in ，不如轉swf串流式教材好。 後製作功能少 ，只適合Rapid式教材 標準 SCORM1.2 適合應用的教材類型 ‧影音串流 ‧簡報錄影 ‧螢幕錄製

  7. 創意教學環境計畫─教師創新能力提升 • 單字查詢與翻譯 • 課文朗讀 • 發音練習 Dr.eye PowerCam 協助學生自我學習工具 • 提供學生學習軟體─【Dr.eye中英翻譯查詢、PowerCam語音錄音、OneNote筆記記錄、英文單字檢測練習】 OneNote 英文單字檢定 • 數位筆記本 • 英文能力檢測

  8. 創意教學環境計畫─教師創新能力提升 網路開課與知識管理系統 • 網路開課(K12數位平台)─http://ds1.k12.edu.tw【中山大學提供】 • 知識管理系統─http://163.32.83.23/xms/【PowerCamServer】

  9. 創意教學環境計畫─教師創新能力提升 學生數位學習表現-1/4 • 學生作業表現─新詩朗讀、英說練習【PowerCam語音錄音】

  10. 創意教學環境計畫─教師創新能力提升 學生數位學習表現-2/4 • 課後自我學習【K12數位平台線上教材閱讀、課程討論版與留言板問題討論、線上評量測驗、學生自我學習工具的應用】

  11. 創意教學環境計畫─教師創新能力提升 學生數位學習表現-3/4 • 小組互動討論─各科依課程設計訂定學習主題，讓班級學生們分組進行主題探索學習〈PBL〉，並應用K12數位平台的群組討論，同儕間隨時可進行小組討論與學習 【群組討論(K12數位平台)】

  12. 創意教學環境計畫─教師創新能力提升 學生數位學習表現-4/4 • 課外師生互動─學生發問表現、虛擬教室【白板書寫計算流程、Joinnet(中山大學提供)】

  13. 創意教學環境計畫─教師創新能力提升 未來發展趨勢及方向-1/2 • 教學活動設計： • 思考應用『Classroom Present 3.0』、『PowerCam』等軟體，與『WiKi』系統，持續進行『網路開課』，以達師生優質互動，將學生作品彙集，並遴選優良作品，以供觀摩學習。 • 教師教材及講解： • 將教師所製作的數位教材置於網路(K12數位平台)與知識管理系統(PowerCam Server)上供學生學習，同時成立專業教師團隊彼此提供經驗與分享教學，讓教學變得更為輕鬆。 • PBL學習： • 鼓勵教師設計主題式探索教學活動，帶領學生進行主題式學習，並透過參與PBL比賽，活化與深刻了解教學主題內容。

  14. 創意教學環境計畫─教師創新能力提升 未來發展趨勢及方向-2/2 • 學生學習作筆記： • 指導未來班級學生養成做筆記的習慣，透過電腦來做各課程的隨堂筆記，教導學生應用Microsoft Office2003中的OneNote與手寫筆搭配來完成筆記之記錄。 • 學習型空間規劃： • 規劃設計學生學習作品展示空間，讓優質作品能供學生、教師、家長與社區民眾觀摩，除能增加同學們彼此間的學習，亦能刺激教師課程設計思考方向，並能給予家長與社區民眾進一步了解學生的學習表現。 • 學術上探討： • 未來將學校的教學與學習表現的相關資料，提供給教育學術界進行分析研究，透過統計分析之結果，給予學校執行層面上作為參考，期使學校能教與學更為豐富。

  15. 創意教學環境計畫─教師創新能力提升 結語 • 不論數位學習技術如何更新，用什麼方式呈現，工具的功能多強，都應該把握一個中心要素：有效地幫助學習！

  16. 創意教學環境計畫─教師創新能力提升 感謝聆聽 敬請指教Thanks for your attention !

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