1 / 11

Functiile si operatiile evaluarii

Functiile si operatiile evaluarii. Constantin Emilia Rezeanu Cristina Andreea. Evaluarea definitii :.

jania
Download Presentation

Functiile si operatiile evaluarii

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Functiile si operatiileevaluarii Constantin Emilia Rezeanu Cristina Andreea

  2. Evaluarea definitii: “A evaluainseamna a examinagradulcorespondenteidintre un ansamblu de informatiisi un ansamblu de criteriiadecvateobictivelor fixate, in vederealuariiuneidecizii.”(J.M. De Ketele, 1982) “Termenulde evaluaredesemneazaactulprin care, a propos de un eveniment, un individsauun obiect, se emite o judecataprinraportare la unulsaumaimultecriterii.” (G. Noizet, 1978)

  3. Functiileevaluarii Functiile evaluarii vizeaza conotatiile, semnificatiile, consecintele acesteia in mai multe planuri: individual sau social, al interventiei pedagogice, al deciziei etc. Ion T. Radu, IoanBontas, IoanJinga, Elena Istrate, ConstantinCucosclasificaastfel: -functiisocialesifunctiipedagogice -functii diagnostic sifunctiiprognostice -functii de certificaresifunctii de selectie -functiigeneralesifunctiispecifice.

  4. Sintetizand, am puteaconcluzionafaptul ca evaluareaindeplinesteurmatoarelefunctii: -functia de predictie -functiaselectiva/ de competitie -functiade feed-back -functia social-economica -functiaeducativa -functiasociala

  5. Functiilegenerale ale evaluarii -functiaconstatativa, de cunoastere, de constatare a stariifenomenuluievaluat. -functiadiagnostic, de explicare a situatieiexistente. -functiapredictiva, de ameliorareasi de prognoza- se concretizeaza in decizille de ameliorare, precumsi in predictiaevolutieiectivitatiisi a rezultatelor evaluate.

  6. Functiilespecifice ale evaluarii -vizeaza in principal reglarea, ameliorareaprocesului, atat a actului de predare cat si a activitatii de invatare.

  7. Operatiileevaluarii Pincipaleleoperatii ale evaluariiconstau in: -masurareafenomenelorpe care le vizeazaevaluarea; -interpretareasiapreciereadatelorobtinute; -adoptaradeciziilor ameliorative.

  8. Masurareaconsta in utilizareaunorprocedeeprin care se stabileste “o relatiefunctionalaintre un ansamblu de obiectesisubiectesauevenimente, conform uneicaracteristiciobservabilepe care acestea o poseda in diferite grade; ea estelipsita de oricejudecata de valoare” (I.T. Radu, 1981).

  9. Apreciereapresupuneemitereauneijudecati de valoareasuprarezultatuluimasurii, acordand o semnificatieunuirezultatpebazaunuicriteriusau a uneiscari de valori. Apreciereaimplicaadoptateaunorcriterii, prevenireasiinlaturareacircumstantelor care genereazasubiectivismulevaluatorului, iarcalitateaeiestedependenta, in mod sensibil de experientasitrasaturilepersonalitatiiacestuia. (J.M. De Ketele, 1982).

  10. Deciziareprezintaconcluziiledesprinse din interpretareadatelorevaluariirezultatelor, mai ales din diagnosticareaactivitatii care a produsrezultatele constant, precumsimasuratorilepreconizatepentruinlaturareaneajunsurilor, in general pentruimbunatatireaactivitatii in etapaurmatoare.

  11. Bibliografie • Cucos C., 2008, “Teoriasimetodologiaevaluarii”, Ed. Polirom, Iasi • Manolescu M., 2010, “Teoriasimetodologiaevaluarii”, Ed. Universitara, Bucuresti • Iucu R.B., Manolecu M., 2004, “Elemente de pedagogie”, Ed. Credis, Bucuresti

More Related