Lokalna boja, tonsko stupnjevanje boje

1. Lokalna boja, tonsko stupnjevanje boje 6. razred

2. promatraju fotografiju naranče. • Možemo li se složiti s tvrdnjom da je narančaste boje? (Naravno, jer je po naranči boja i dobila naziv.) • Je li naranča s fotografije po cijeloj vidljivoj strani površine jednako narančasta? Učenici uočavaju daje na lijevom kvadratu boja svjetlija, a na desnom tamnija od onoga u sredini. Srednji kvadrat je nepromijenjenog - lokalnog tona. • Uočavaju da je naranča prikazana osnovnim tonom, tj. lokalnom bojom te zaključuju da je lokalna boja stvarna boja predmeta, npr: žuta (žito, dunja), plava (nebo, more...).

3. Odgovaraju na pitanje koje još lokalne boje možemo pronaći u svom okruženju. • Istražujući sliku naranče zaključuju da se pod utjecajem svjetla lokalna boja mijenja, tj. poprima razli­čite tonove: svjetlije i tamnije. • Imenuju koja je lokalna boja mora, koja krova, a koja neba slikara Zvonimira Mihanovića na slici Ribarsko naselje!

4. Kada bismo mogli izravnati tkaninu marame i donjeg dijela haljine Rimljanke s lutnjom Vjekoslava Karasa, bi li one po cijeloj povr­šini bile jednake boje? • Tkanina na slici naslikana je različitim tonovima lokalne boje (smeđi tonovi dočaravaju sjene). • Objasniti da harmonija znači sklad dijelova i cjeline te da ju u slikarstvu možemo postići korištenjem jedne boje blagih ili postupnih tonskih promjena i/ili korište­njem dviju osnovnih boja i svih onih boja koje nastaju njihovim miješanjem.

5. Tonska je ljestvica ljestvica tonova čiste boje složenih od najsvjetlijega do najtamnijeg tona. • Svijetli tonovi čiste boje nastaju postupnim dodavanjem bijele boje čistoj boji, a tamni tonovi postupnim dodavanjem crne boje čistoj boji.